Question

取一正常生長的植株水平放置，由于重力影響了生長素的重新分配，根將向地生長，莖將背地生長．
（1）如圖是根、莖對生長素濃度的曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是

 

，莖的遠地側(cè)的是

 

．
（2）有人認為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．
①此人所做實驗的自變量是

 

，因變量是

 

．需要嚴格控制的無關(guān)變量有

 

 （至少舉出一種）．
②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在

 

，作為對照組．
③據(jù)此實驗結(jié)果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是

 

．

Answer 1

考點：生長素的作用以及作用的兩重性,植物激素的作用

專題：

分析：植物不同器官對生長素濃度反應不同，根最適濃度是10-¹⁰mol/L，莖的最適濃度是10^-4mol/L．
據(jù)圖分析可知，A、B點所在的曲線為根對生長素濃度反應的曲線，C、D點所在曲線為莖對生長素濃度的反應曲線，因為根對生長素的敏感程度高，其中A點為促進根生長的生長素濃度，B點為抑制根生長的生長素濃度；C點為促進莖生長的較低生長素濃度，D點為促進莖生長的較高生長素濃度．
本實驗的目的是探究生長素與乙烯的關(guān)系，所以此實驗中自變量是生長素濃度，因變量是乙烯濃度．無關(guān)變量有每組根尖的數(shù)量、溶液體積、蔗糖的量、環(huán)境的溫度溫度等．實驗設計要遵循對照原則，該實驗應設置將根尖放在蒸餾水中培養(yǎng)為對照實驗．實驗過程中還要控制好無關(guān)變量，所以該實驗中選取燕麥幼苗長勢應相同．

解答： 解：（1）由于根對生長素濃度更敏感，因此圖中左曲線是根對生長素濃度的曲線，右曲線是莖對生長素濃度的曲線．由于重力的作用，生長素向下運輸，使根近地側(cè)生長素濃度高，而生長反而受到抑制，因此圖示字母B表示根近地側(cè)的生長素濃度；反之，莖的遠地側(cè)生長素濃度低，生長慢，對應曲線中C點．
（2）①根據(jù)題干將根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，所以此實驗中自變量是生長素濃度，因變量是乙烯濃度．無關(guān)變量有每組根尖的數(shù)量、溶液體積、蔗糖的量、環(huán)境的溫度溫度等．
②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液，作為對照組．
③據(jù)此實驗結(jié)果，推測水平放置的植物根的向地側(cè)生長素濃度高，導致乙烯濃度高，抑制了向地側(cè)根尖的生長，所以根尖向地生長．
故答案為：
（1）B； C
（2）①生長素濃度； 乙烯濃度
每組根尖的數(shù)量、溶液的體積、蔗糖的量、環(huán)境的溫度等
②含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液
③高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長

點評：本題考查了生長素作用的兩重性以及探究根的向地生長與植物激素關(guān)系的實驗，考查實驗變量、對照實驗設計和分析實驗現(xiàn)象等相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的識記能力、實驗分析能力和實驗探究能力，難度適中．