3.如圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器.下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A.該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.結(jié)構(gòu)①利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸
C.結(jié)構(gòu)②與細(xì)胞分裂有關(guān)
D.結(jié)構(gòu)④由結(jié)構(gòu)③合成

分析 分析題圖:題圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,分析可知圖中①是線粒體,是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所;②是中心體,不具有膜結(jié)構(gòu),存在于動物細(xì)胞或者是某些低等植物細(xì)胞內(nèi);③是高爾基體,與動物細(xì)胞的分泌物的形成有關(guān),參與形成植物細(xì)胞的細(xì)胞壁;④是核糖體,不具有膜結(jié)構(gòu),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所.

解答 解:A、該圖能看到2層膜結(jié)構(gòu)、核糖體和中心粒等結(jié)構(gòu),所以是在電子顯微鏡下看到的細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、結(jié)構(gòu)①是線粒體,線粒體只能將丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水,不能直接分解葡萄糖,葡萄糖分解成丙酮酸是在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中,B錯誤;
C、結(jié)構(gòu)②是中心體,能在有絲分裂過程中發(fā)生星射線形成紡錘體,牽引染色體移向兩極,C正確;
D、結(jié)構(gòu)④是核糖體、是蛋白質(zhì)合成的場所,結(jié)構(gòu)③是高爾基體,核糖體是由核仁形成(不是高爾基體)的,D錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題結(jié)合某細(xì)胞的部分細(xì)胞器結(jié)構(gòu)圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識,考生識記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于真核細(xì)胞有絲分裂的敘述中,正確的是(  )
A.分裂間期,在細(xì)胞核中發(fā)生了DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
B.若用DNA復(fù)制抑制劑處理,則分裂期細(xì)胞的比例明顯增多
C.分裂中期,染色體著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的細(xì)胞板上
D.植物細(xì)胞有絲分裂的末期高爾基體活動加強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖五個細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,請回答以下問題:

(1)具有同源染色體的細(xì)胞有A、B、C、E.
(2)A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞的名稱是體細(xì)胞,此生物體細(xì)胞中的染色體最多為8條.
(3)上述圖形中,移向細(xì)胞兩極的遺傳物質(zhì)一定相同的是A、D.(不考慮基因突變和交叉互換),B時期染色體的行為特點(diǎn)是同源染色體分離,非同源染色體自由組合.
(4)如果該生物為雄性,可觀察到這些分裂圖象的部位是睪丸,D細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞,初級卵母細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞和卵細(xì)胞之間的DNA含量比例為4:2:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)赫爾希和蔡斯的“T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是( 。
A.離心的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離
B.該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了同位素標(biāo)記法和差速離心法
C.T2噬菌體與細(xì)菌所含的核酸中嘌呤總數(shù)都等于嘧啶總數(shù)
D.32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌的時間過長或過短,都會導(dǎo)致上清液放射性偏高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.細(xì)胞自噬作用是指細(xì)胞在應(yīng)對短暫生存壓力時,通過降解自身非必需的成分來提供營養(yǎng)和能量,從而維持生命.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.細(xì)胞自噬與細(xì)胞凋亡過程都受到基因的控制
B.當(dāng)正常細(xì)胞無法獲取足夠營養(yǎng)物質(zhì)時,自噬過程將減弱
C.細(xì)胞自噬是通過吞噬細(xì)胞裂解靶細(xì)胞的過程
D.細(xì)胞通過自噬作用破壞衰老、癌變的細(xì)胞,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞的自我更新

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖曲線1為最適溫度下反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響,如果將反應(yīng)溫度略微升高或向反應(yīng)混合物中再加入少量同樣的酶,變化后的曲線最可能分別是( )

A.4 2 B.3 2 C.2 4 D.3 4

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,容器底部是培養(yǎng)基,其中含有植物生長所需的全部養(yǎng)分,如果有人在配制培養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2•2H2O、MgSO4•7H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液,但缺少了一種必需元素,為補(bǔ)充這種元素,應(yīng)添加的化合物是( )

A.Ca(NO3)2 B.KCl C.KH2PO4 D.K2SO4

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于水的含量的敘述中,不正確的是( )

A.水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物

B.細(xì)胞的代謝旺盛,自由水的含量增多

C.休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升

D.老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒要少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)酶的敘述中,錯誤的是( 。
A.酶的基本單位都是氨基酸B.酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.酶具有高效性和專一性D.每種酶都具有最適溫度和最適PH

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同步練習(xí)冊答案