18．下列有關(guān)酶的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．酶的基本單位都是氨基酸B．酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C．酶具有高效性和專一性D．每種酶都具有最適溫度和最適PH

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、專一性、作用條件溫和．
3、酶促反應(yīng)原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．

解答 解：A、酶是蛋白質(zhì)或RNA，因此其基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸，A錯誤；
B、酶具有催化作用的原因是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，B正確；
C、酶具有高效性和專一性，C正確；
D、酶的作用條件溫和，每種酶都具有最適溫度和最適pH，D正確．
故選：A．

點評 本題考查酶的相關(guān)知識，要求考生識記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)及特性，掌握酶促反應(yīng)的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B．結(jié)構(gòu)①利用葡萄糖進行有氧呼吸
C．結(jié)構(gòu)②與細(xì)胞分裂有關(guān)
D．結(jié)構(gòu)④由結(jié)構(gòu)③合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

核糖核苷酸單體縮合成的多聚體是（ ）

A．DNA B．RNA C．核酸 D．堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．不同的雙鏈DNA之間存在著差異，其原因不可能是（　�。�
A．（A+T）：（G+C）的比值不同B．（A+G）：（T+C）的比值不同
C．所含的堿基數(shù)目不同D．堿基的排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用．圖1～3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程．請回答下列問題：

（1）圖1表示的生理過程是有氧呼吸第三階段，其主要的生理意義在于為生命活動供能，細(xì)胞呼吸的另一生理意義是為其它物質(zhì)的合成提供原料．
（2）圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明受體蛋白具有特異性；
（3）圖3所示的生物膜名為類囊體膜，
其上產(chǎn)生的ATP參與的主要生理過程是暗反應(yīng)．
（4）圖1～3說明生物膜具有的功能有跨膜運輸、信息交流、能量轉(zhuǎn)換等．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示葡萄酒釀制的簡單過程，請據(jù)圖分析：

（1）從圖可知，甲圖是為了使酵母菌進行有氧呼吸，以增加酵母菌的數(shù)量，乙圖是為了使酵母菌發(fā)酵獲得葡萄酒．最后，可以用重鉻酸鉀試劑檢驗是否有酒精生成．
（2）接種后，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)一些分別由一個酵母菌繁殖而成的種群．（群落、種群）
（3）泡菜的制作離不開乳酸菌，在泡菜的腌制過程中，還要跟蹤檢測亞硝酸鹽的含量，膳食中的亞硝酸鹽一般會危害人體健康，亞硝酸鹽在特定的條件下會轉(zhuǎn)變成致癌物亞硝胺．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是（　�。�
A．使用定性濾紙過濾研磨液
B．研磨葉片時，用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素
C．將干燥處理過的定性濾紙條用于層析
D．將濾液細(xì)線接觸層析液使色素分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．基因型為AaBb（兩對基因自由組合）的某二倍體動物，可以產(chǎn)生如圖各種基因型的細(xì)胞，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．在此動物的睪丸中能同時找到基因型為AaBb、AB、Ab、aB和ab的細(xì)胞
B．過程④結(jié)果產(chǎn)生的原因一定是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離
C．①、③、④過程產(chǎn)生的變異都屬于可遺傳變異
D．與過程①、②、④相比，過程③特有的現(xiàn)象是產(chǎn)生了新基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，但“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì)，為解決這個問題，應(yīng)該在“打頂”后于傷口施用（ ）

A．生長素類物質(zhì) B．赤霉素類物質(zhì)

C．細(xì)胞分裂素 D．乙烯生成物

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同步練習(xí)冊答案