A. | 死亡率=0 | B. | 出生率>死亡率>0 | C. | 出生率=死亡率 | D. | 死亡率>出生率>0 |
分析 據(jù)圖分析,圖中表示S型曲線;a點的增長率增加,b點種群的增長率最大,超過b點種群的增長率開始下降,到c點種群的增長率明顯變小,d點種群的增長率趨向于0,種群數(shù)量達到K值.從圖中分析可知:第8年該種群數(shù)量不再增長,種群數(shù)量達環(huán)境容納量的最大值,此時環(huán)境阻力最大.在b點處,種群數(shù)量達到環(huán)境容納量的一半,個體數(shù)量增長最快,種群增長速率最大.
解答 解:d點達到K值100,在b點即K/2時種群增長速率最大,種群密度越高,種內(nèi)斗爭越激烈,環(huán)境阻力越大.cd段種群數(shù)量較多,種內(nèi)斗爭加劇,增長速率減慢,但仍為出生率大于死亡率.
故選:B.
點評 本題考查種群增長曲線,明確S型增長曲線的特點,特別是K值和K值的一半時種群的增長率的特點,分析種群的數(shù)量變化,要求學生熟練掌握本節(jié)的重點內(nèi)容,并深刻理解,靈活的運用.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲:AaBb 乙:AAaBbb | B. | 甲:AaaaBBbb 乙:AaBB | ||
C. | 甲:AAaaBbbb 乙:AaaBBb | D. | 甲:AaaBbb 乙:AAaaBbbb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中a是胰島素,肝細胞上的受體與a結(jié)合后,可引起合成糖原的速率加快 | |
B. | 乙圖中的b是細胞表面受體,其化學本質(zhì)是糖蛋白 | |
C. | 丙圖中的抗體是由游離于細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運輸,高爾基體再加工后經(jīng)胞吐方式分泌的 | |
D. | 丙圖中產(chǎn)生抗體與釋放抗體都需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中“X”代表磷酸基,“A”代表腺苷 | |
B. | 該DNA分子一定能控制蛋白質(zhì)的合成 | |
C. | 利用PCR擴增該基因時,一條鏈作為擴增的模板 | |
D. | DNA聚合酶和DNA連接酶都能催化“M”鍵的形成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
超級細菌其實并不是一種細菌的名稱,而是一類細菌的名稱。超級細菌一直存在并且在隨著人類濫用抗生素而不斷地進化。這類細菌的共性是對幾乎所有的抗生素都有強勁的耐藥性。其實人類是超級細菌的幕后推手,下列有關(guān)超級細菌的敘述中錯誤的是
A.超級細菌耐藥性產(chǎn)生的根本原因是基因突變
B.超級細菌的超強耐藥基因是菌體通過染色體交換從其他細菌獲得的
C.人類濫用抗生素對細菌中具有耐藥性狀的菌體進行了定向的選擇
D.受抗生素處理后種群中抗藥性強的菌體有更多機會將基因傳遞給后代
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以紫色洋蔥鱗片葉為材料進行細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗,原生質(zhì)層長度和細胞長度分別用X和Y表示(如圖),在處理時間相同的前提下( )
A. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越淺
B. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細胞的正常細胞液濃度越高
C. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則越易復(fù)原
D. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
菠菜葉中雖然含有大量的還原糖,卻不宜作鑒定還原糖的實驗材料,主要原因是( )
A. 葉片不易磨碎,還原糖不易釋放
B. 葉片中的葉綠素顏色較深,會掩蓋發(fā)生的顏色反應(yīng)
C. 在研磨時,糖類易被破壞
D. 葉片中含有淀粉,影響還原糖與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)
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