圖一中a、b、c為不同濃度的同種溶液，圖二是一段時間后裝置1與裝置2的液面高度變化曲線，a、b起始液面高度均為H。則圖一中a、b、c濃度的關(guān)系是

A.a>b>c B.c>b>a C.b>a>c D.c>a>b

D

【解析】

試題分析：圖二中ab液面高度都下降，說明裝置1、2中的水分滲出，c濃度最高；b下降比a下降更快更多，說明b與c的濃度差更多，b濃度最低。D項正確。

考點：本題考查滲透作用，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆上海市金山區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)圖表示某植物細胞中部分結(jié)構(gòu)發(fā)生反應的示意圖。A-L字母表示物質(zhì)；x1—x4表示B物質(zhì)量的變化過程，y1—y4表示L物質(zhì)量的變化過程；①—④表示生理過程。請分析回答：

（1）．分別寫出圖22中物質(zhì)A、B、L的名稱 、 、 。

（2）．I生成J的過程名稱是 ；③過程的場所是 ；④循環(huán)過程的場所是 。過程①、②、③中,F產(chǎn)量最大的過程是 。

（3）．若x3=x4，則此時的光合作用速率與呼吸作用速率關(guān)系為 。若x4=y4，則下列有關(guān)等式在數(shù)值上成立的是 (多選)。

A.x4=y1-y2 B.x2=x1-y4

C.y2=y3-x1 D.x1=x2+x4

（4）．在有光條件下，用14C標記小麥吸收的L進入圖22的物質(zhì)代謝過程，則14C在圖中的轉(zhuǎn)移途徑是____________________________________。（用箭頭和字母等表示）。

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科目：高中生物 來源：2015屆上海市金山區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

物種豐富度所表示的是

A．生態(tài)系統(tǒng)的類型

B．一定空間范圍內(nèi)物種的數(shù)量

C．群落中物種個體的大小

D．群落中某一物種的數(shù)量

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科目：高中生物 來源：2015屆上海市金山區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為葉綠體中色素、蛋白質(zhì)等成分在膜上的分布。下列對有關(guān)圖示結(jié)構(gòu)的描述中, 錯誤的一組是

①生物膜為葉綠體內(nèi)膜

②發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：光能→電能→化學能

③可完成光合作用的光反應過程

④產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項生理活動

A．①② B．①④ C．②③ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末模擬五理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員研究了土壤含水量對番茄品種甲和乙光合作用的影響。請回答問題：

(1)據(jù)圖1分析，比較甲、乙兩種番茄，土壤含水量對它們的光合作用速率影響____________(填“基本相同”或“不同”)。當土壤含水量_______________(填“大于”或“小于”)70％時，土壤含水量不成為限制番茄光合作用的因素。

(2)為進一步研究光合作用速率下降的原因，研究人員測定了不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導度(氣孔開放程度)和胞間C02濃度。結(jié)果如圖2。

①綜合圖1和圖2分析，土壤含水量低于70％時，________________的變化與番茄光合速率的變化趨勢相似。

②隨著土壤含水量降低，氣孔導度降低，胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對此有兩種不同觀點：觀點一認為光合產(chǎn)物的______________變慢，導致細胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，阻礙了C02吸收利用；觀點二認為水分虧缺導致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響_______________反應，而且不能恢復。

(3)為驗證上述觀點，將培養(yǎng)在_____________條件下的番茄幼苗分為兩組，實驗組番茄幼苗進行_________________處理，對照組保持原有狀態(tài)。若實驗組番茄幼苗光合速率_____________，則觀點二成立。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末模擬五理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示植物細胞中部分結(jié)構(gòu)及其生理功能。相關(guān)敘述中，正確的是

A．[H]在甲中隨水的分解而產(chǎn)生，而在乙中隨水的生成而產(chǎn)生

B．甲通過類囊體疊加增加膜面積，乙通過內(nèi)膜折疊增加膜面積

C．甲中不含有而乙中含有將二磷酸腺苷轉(zhuǎn)變成三磷酸腺苷的酶

D．甲產(chǎn)物O2中O全部來自H2O，乙產(chǎn)物CO2中O全部來自C6H12O6

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是獲得抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖。有關(guān)敘述錯誤的是( )

A.基因表達載體構(gòu)建過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

B.圖中愈傷組織分化產(chǎn)生的再生植株基因型一般都相同

C.卡那霉素抗性基因中含有相關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的識別位點

D.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉有性生殖的后代不能穩(wěn)定保持抗蟲性狀

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)兩個氨基酸分子脫水縮合的正確說法是

A．形成兩個肽鍵

B．水中的氧來自氨基

C．形成三肽

D．水中的氧來自于羧基

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