如圖是人體組織局部切片示意圖，其中①③⑤表示某種體液，②④表示細(xì)胞，①⑤所在位置是某些管道的橫切面。相關(guān)敘述正確的是 （ ）

A．②的內(nèi)環(huán)境是血液和組織液

B．正常情況下，在③中可以檢測(cè)到淀粉酶

C．與①相比，③⑤中蛋白質(zhì)的含量比較少

D．若①中蛋白質(zhì)含量升高，會(huì)引起組織水腫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)回答下列有關(guān)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題．
（1）葉綠體中色素的提取常用的提取液是無(wú)水乙醇．研磨中為保護(hù)色素不被破環(huán)，需要添加碳酸鈣．　層析液中的溶解度最低的色素是葉綠素b，在濾紙擴(kuò)散速度最慢．
（2）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞外的溶液濃度大于（大于、小于或等于）細(xì)胞液濃度，內(nèi)因是細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．
（3）“觀察洋蔥根尖有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的作用是解離根尖（或者使組織中的細(xì)胞相互分離）．“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的作用，一方面能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；另一方面是使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．
（4）用蘇丹Ⅲ染液對(duì)花生子葉染色后需要用（50%的）酒精洗去浮色；在觀察口腔上皮細(xì)胞中線粒體的實(shí)驗(yàn)中，取得的細(xì)胞需要放在健那綠染液中染色并保持活性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，在下列哪項(xiàng)限定條件下，11號(hào)個(gè)體患病的概率為$\frac{1}{8}$（　�。�
A．1號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因B．7號(hào)個(gè)體為致病基因攜帶者
C．4號(hào)個(gè)體為純合子D．6號(hào)和7號(hào)個(gè)體均攜帶致病基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆青海省西寧市三校高三下學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)藥物是治療惡性腫瘤的有效方法之一，但總有少量的癌細(xì)胞依然能存活，因而常常引起腫瘤的復(fù)發(fā)。隨著近年來(lái)的研究，人們發(fā)現(xiàn)了腫瘤干細(xì)胞，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.一定劑量的化學(xué)藥物可以特異性的殺傷惡性腫瘤細(xì)胞

B.腫瘤干細(xì)胞的形成可能與原癌基因和抑癌基因的突變有關(guān)

C.腫瘤干細(xì)胞具有持續(xù)分裂、分化的能力

D.癌組織中各細(xì)胞的致癌能力及對(duì)化學(xué)藥物的抗性有很大差別

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西九江一中高三下高考適應(yīng)性考試（一）生物卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題：（1）血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程及胰島素作用機(jī)理。請(qǐng)分析回答：

當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放 ，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還會(huì)受到 的影響。 據(jù)圖分析，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，促進(jìn)組織細(xì)胞加速___________葡萄糖，從而降低血糖濃度。

（2）胰腺不僅能分泌激素，還能分泌胰液，下圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

圖中的鹽酸刺激 ，從而使其分泌 ，經(jīng) 傳送至胰腺，促使其分泌胰液。該途徑表明機(jī)體通過(guò) 方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。

圖中反射弧的效應(yīng)器為 (結(jié)合概念回答)。該途徑表明機(jī)體還可通過(guò) 方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三4月月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

下列是有關(guān)血紅蛋白的提取與分離的問(wèn)題，請(qǐng)回答：

（1）凝膠色譜法，是根據(jù) 分離蛋白質(zhì)的有效方法。所用的凝膠實(shí)際上是一些 。

（2）實(shí)驗(yàn)前取新鮮的血液，切記要預(yù)先加入檸檬酸鈉，加入檸檬酸鈉的目的是 。蛋白質(zhì)的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，首先要用 （填寫(xiě)溶液名稱）洗滌紅細(xì)胞，其目的是去除 。

（3）在 的作用下，紅細(xì)胞破裂，釋放出血紅蛋白。用 法可分離出血紅蛋白。

（4）取血紅蛋白溶液裝入透析袋，再將透析袋放入pH為7．0的 中，透析12h透析的目的是 。透析的原理是 。

（5）人們用雞的紅細(xì)胞提取DNA，用人的紅細(xì)胞提取血紅蛋白，其原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三4月月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)或功能的分析，正確的是( )

A．膜中多糖水解產(chǎn)物能與斐林試劑生成磚紅色沉淀，說(shuō)明膜中多糖的單體是葡萄糖

B．在生物體的不同細(xì)胞中，細(xì)胞膜功能的多種多樣，決定了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的多種多樣

C．由于膜對(duì)Na＋通過(guò)具有選擇性，所以在細(xì)胞膜上幫助Na＋跨膜的蛋白質(zhì)只有一種

D．膜的選擇透過(guò)性與其中磷脂分子和水的親疏性以及蛋白質(zhì)的種類和結(jié)構(gòu)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

豌豆種子子葉黃色（Y）對(duì)綠色為顯性，形狀圓粒（R）對(duì)皺粒為顯性，某人用黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)子代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果右如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）圓粒豌豆：皺粒豌豆= ；黃色豌豆：綠色豌豆= ；因此可知，親本的基因型是 （黃色圓粒）， （綠色圓粒）。

（2）在子代中，表現(xiàn)型不同于親本的是 ；所占子代中的比例是 ；它們之間的數(shù)量比是 。

（3）子代中黃色圓粒豌豆的基因型是 。

（4）從以上分析可知，基因R-r和Y-y的遺傳遵循 定律�；騬和y之間的關(guān)系是 ，位于 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于變異的敘述中，正確的是（　�。�
A．變異對(duì)生物的生存都是不利的
B．生物的變異都是可遺傳的
C．生物發(fā)生變異是由環(huán)境發(fā)生變化引起的
D．有的變異是先天的，有的則是后天環(huán)境引起的

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