【題目】下圖表示胞外信號分子引起細胞效應(yīng)的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑。下列表述正確的是

A. 胞外信號分子不可能是神經(jīng)遞質(zhì)或植物激素

B. 受體蛋白均具有特異性且都分布在細胞膜上

C. 基因表達發(fā)生在細胞核而細胞代謝在細胞質(zhì)

D. 此轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑實現(xiàn)對細胞多項生命活動的調(diào)控

【答案】D

【解析】

本題以“胞外信號分子引起細胞效應(yīng)的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑”示意圖為情境，考查學(xué)生對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞、DNA的分布與基因的表達、信號分子的轉(zhuǎn)導(dǎo)等相關(guān)知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力。

分析圖示：胞外信號分子與細胞膜上的受體結(jié)合，據(jù)此可推知：胞外信號分子可能是神經(jīng)遞質(zhì)或植物激素，A錯誤；受體蛋白具有特異性，除了分布在細胞膜上外，在細胞質(zhì)基質(zhì)中也存在，B錯誤；DNA主要分布在細胞核中，少量分布在線粒體與葉綠體中，而基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，因此基因表達發(fā)生在細胞核、線粒體和葉綠體中，細胞代謝主要在細胞質(zhì)，C錯誤；此轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑實現(xiàn)對細胞代謝、基因表達、細胞運動等多項生命活動的調(diào)控，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖示的說法錯誤的是

A. 若M表示基因多樣性， a～d表示四種不同植物，則劇烈變化環(huán)境中a最易被淘汰

B. 若M表示生物體內(nèi)汞含量，a～d表示食物鏈中四種不同生物，則b所處營養(yǎng)級最高

C. 若M表示種群密度，a～d表示四個野生生物種群，則b種群的種內(nèi)斗爭一定最激烈

D. 若M表示物種豐富度，a～d表示四個不同演替階段，則從光裸的巖地演替成森林的順序一般為a→c→d→b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進行蘋果汁制作實驗，工藝如圖所示。

(1)圖中用KMn04的溶液浸泡蘋果的目的是________。黑曲霉提取液中含有的 ___ 可水解果膠，從而使果汁澄清。固定化柱中填充的石英砂通過____方式將酶固定化，酶被固定后用蒸餾水洗滌固定化柱是為了除去____。

(2)實驗中，操作流程A和B的先后順序為______。在蘋果汁澄清過程中，應(yīng)關(guān)閉的流速調(diào)節(jié)閥是_____。為使果膠完全水解，應(yīng)將流速調(diào)______。

(3)試驗后，將洗滌過的固定化柱在低溫環(huán)境中保存若干天，該固定化柱仍可用于蘋果汁制作實驗，說明固定化酶可被___________ 使用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述正確的是（ ）

A.人體所需氨基酸都能在人體內(nèi)合成

B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸結(jié)構(gòu)通式是

C.每種氨基酸分子都只含有C 、H、O、N四種元素

D.某些氨基酸含有兩個羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞呼吸的過程，其中1～3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A.1和3都具有雙層生物膜

B.1和2所含酶的種類相同

C.2和3都能產(chǎn)生大量ATP

D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是利用生物學(xué)原理，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升經(jīng)濟效益的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。下面是某農(nóng)村的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式（如圖所示），回答下列問題：

(1)生態(tài)農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，從生產(chǎn)措施上來講，可以____，從而在一定程度上保護了生態(tài)環(huán)境。

(2)食用菌在該生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于____（填“消費者”或“分解者”）。如果把食用菌房與大棚蔬菜相通，則可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)建立的過程中，遵循生態(tài)學(xué)的基本原理是_____，從而大大的提高了能量的利用率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的抗瘧疾藥物，通過組織培養(yǎng)獲得青蒿素的途徑如圖所示，請回答：

（1）圖中①和②分別表示黃花蒿組織培養(yǎng)過程中細胞的______和______過程。

（2）配制有利于芽分化的培養(yǎng)基時生長素比細胞分裂素的比值應(yīng)較______（填“高”或“低”）。配制培養(yǎng)基時通常加入凝固劑______，配制后先調(diào)節(jié)______，再用高壓蒸汽滅菌鍋對培養(yǎng)基進行滅菌。

（3）為了得到高產(chǎn)細胞系，必要的環(huán)節(jié)是通常要用酶解法去壁，即在0.5～0.6mol/L的甘露醇溶液環(huán)境（較高滲透壓）下去壁，獲得______。

（4）科研人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)用細菌作為工程菌獲得青蒿素的前體青蒿酸。若將含有目的基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體菌，對受體菌需要用______處理，以便提高其細胞壁的通透性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季麥田被水淹后容易爛根，主要原因是

A.無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對根有毒害作用B.小麥根吸收的無機鹽減少

C.根尖的分生區(qū)細胞不能再進行有絲分裂D.根細胞缺乏糖類等能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的作用光譜代表各種波長下植物的光合作用效率，圖 1 為正常綠色植物的葉綠素 a 的作用光譜，圖 2 表示卡爾文循環(huán)的基本過程。據(jù)圖回答下列問題：

（1）根據(jù)葉綠素 a 的作用光譜，可知____（填“紅”、 “藍紫”）光的光合作用效率高。若繪制葉綠素 a 的吸收光譜，則以___________為橫坐標(biāo)，以_________為縱坐標(biāo)。

（2）圖 2 中的乙為______，乙 → 丙的過程需要光反應(yīng)中產(chǎn)生_______�？栁难h(huán)產(chǎn)生的中間產(chǎn)物是維持循環(huán)所必需的，當(dāng)RuBP含量低時，最初形成的三碳糖都用于RuBP的增生，有利于加快_____________________________________________________。

（3）RuBP 含量增加會提高卡爾文循環(huán)的速率直至達到穩(wěn)定。達到穩(wěn)定時，圖2中？處物質(zhì)的數(shù)目為___________。

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同步練習(xí)冊答案