【題目】下列有關(guān)用平板劃線法和稀釋涂布平板法純化培養(yǎng)大腸桿菌的敘述，正確的是（ ）

①都需要用固體培養(yǎng)基

②都需要使用接種針進行接種

③都需要在火焰旁進行接種

④都可以用菌落數(shù)來計數(shù)活菌．

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【答案】B

【解析】

試題分析：①平板劃線法和稀釋涂布平板法都能在培養(yǎng)基表面形成單個菌落，所以都需要用固體培養(yǎng)基，①正確；

②稀釋涂布平板法不需要使用接種針進行接種，②錯誤；

③為防止雜菌污染，操作時都需要在火焰旁進行接種，③正確；

④平板劃線法不能用于計數(shù)活菌，只能用于分離菌種；稀釋涂布平板法可以用來計數(shù)活菌，④錯誤．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A，B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中X是 ， Ⅰ在小麥種子中主要是指 ， 在動物中指 ．
（2）圖中Z是 ．
（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為 ， 元素組成主要為 ．
（4）Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者后者．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對細胞內(nèi)自由水的描述，有科學(xué)性錯誤的是

A. 約占細胞內(nèi)水分的95.5%

B. 能夠流動并能運輸物質(zhì)

C. 細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

D. 參與細胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與免疫失調(diào)無關(guān)的疾病是

A. 過敏性鼻炎 B. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡

C. 類風濕性關(guān)節(jié)炎 D. 鐮刀型細胞貧血癥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列存在于活細胞中的物質(zhì)，可能具有催化能力的是

A. DNA B. RNA

C. ATP D. [H]

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲燒杯中是5%的淀粉液，乙燒杯中是5%葡萄糖液，將裝有蒸餾水的透析袋分別放入甲、乙燒杯中（水和葡萄糖分子能通過透析袋的膜）．放置一小時后（　�。�

A.甲燒杯中透析袋外的淀粉液濃度不變
B.乙燒杯中透析袋外的葡萄糖液濃度降低
C.甲燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入碘液后呈藍色
D.乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入斐林試劑后即呈磚紅色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面式子為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，以下說法正確的是（　�。�
ATP ADP+Pi+能量．
A.ATP作為直接能源物質(zhì)，在生物體內(nèi)含量很多
B.當反應(yīng)向右進行時，靠近A的高能磷酸鍵易水解釋放能量
C.ADP轉(zhuǎn)化為ATP的能量可來自光能或化學(xué)能
D.圖中酶1和酶2的功能相同，化學(xué)結(jié)構(gòu)也相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是此棉花的某部位細胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，能量均省略，其中I、Ⅱ表示場所，①～④表示生理過程，A～F表示物質(zhì)．下列說法錯誤的是（　　）

A.此細胞可能為植物的根尖細胞
B.圖中I、Ⅱ分別表示細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.如用18O標記物質(zhì)E，則物質(zhì)C中不可能出現(xiàn)18O
D.若圖中①③過程均產(chǎn)生1 mol物質(zhì)C，則②過程消耗了 mol葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究pH影響過氧化氫酶活性的實驗裝置圖，請回答下列問題．

（1）肝臟研磨液可以用來代替．除了自變量和因變量外，本實驗?zāi)男┦菬o關(guān)變量（答出主要兩點）？ ．
（2）若要驗證酶的高效性，在此實驗裝置的基礎(chǔ)上，應(yīng)如何改進（請寫出具體操作） ．
（3）能否用本實驗裝置來驗證溫度影響酶的活性？ ， 請說明理由 ．
（4）酶的化學(xué)本質(zhì)是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案