【題目】下圖表示生物膜部分功能結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法不正確的是(

A.功能①對(duì)細(xì)胞器進(jìn)行正常生命活動(dòng)具有重要作用

B.功能②進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)對(duì)細(xì)胞不一定都有利

C.激素調(diào)控生命活動(dòng)與圖中功能③有一定關(guān)系

D.自然界中所有植物細(xì)胞都可通過(guò)功能④進(jìn)行通訊

【答案】D

【解析】

1.細(xì)胞膜的功能:

1)維持穩(wěn)定代謝的胞內(nèi)環(huán)境①即系統(tǒng)的邊界,又能調(diào)節(jié)和選擇物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。

2)在細(xì)胞識(shí)別③、信號(hào)傳遞④、纖維素合成和微纖絲的組裝等方面,生物膜也發(fā)揮重要作用。

3)與其他細(xì)胞進(jìn)行信息交流,但是這些物質(zhì)并不是和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合的,而是穿過(guò)細(xì)胞膜,與細(xì)胞核內(nèi)或細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的某些受體相結(jié)合,從而介導(dǎo)兩個(gè)細(xì)胞間的信息交流。

2.物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞綖椋阂粋(gè)是主動(dòng)運(yùn)輸是消耗能量的;一個(gè)自由擴(kuò)散、還有一個(gè)協(xié)助擴(kuò)散②,都是被動(dòng)運(yùn)輸,是不耗能的。

A、①表示細(xì)胞膜,在生命活動(dòng)中具有重要作用,可以控制有害物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,也控制胞內(nèi)物質(zhì)出細(xì)胞, A正確;

B、②表示載體,對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞具有選擇性,進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)不一定對(duì)細(xì)胞有利,如鉛也可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),B正確;

C、③能進(jìn)行信息檢測(cè),代表受體蛋白質(zhì),與細(xì)胞間信息傳遞有關(guān),能識(shí)別相應(yīng)的激素,C正確;

D、植物細(xì)胞也可通過(guò)糖蛋白進(jìn)行信息交流,如精卵細(xì)胞的識(shí)別,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?/span>12345。下列操作方法正確的是( )

A.操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌

B.劃線操作須在火焰上進(jìn)行

C.5區(qū)域中才可以得到所需菌落

D.12345區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)滅菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答:

1)圖中結(jié)構(gòu)2______________,其主要成分由______________組成。

2)提供細(xì)胞能量的動(dòng)力車間__________,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行___________的主要場(chǎng)所。

3)結(jié)構(gòu)5______________,對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的車間。

4)如果此圖為洋蔥根部細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有_____________________。

5)西瓜果肉細(xì)胞中,糖類主要存在于____________。

6)圖中13所指的是_______,它是細(xì)胞_______的場(chǎng)所 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】南美蟛蜞菊是我國(guó)南方主要的外來(lái)入侵植物之一。

1)某研究小組研究了南美蟛蜞菊自然揮發(fā)物對(duì)蘿卜和菜心種子萌發(fā)的影響。用相關(guān)溶劑提取南美蟛蜞菊的自然揮發(fā)物,制備成不同濃度的浸提液,處理蘿卜和菜心種子,每天觀察發(fā)芽情況,得到下圖。

據(jù)圖分析,對(duì)照組的蘿卜和菜心種子分別于第5天和第_________天達(dá)到最大發(fā)芽率,但隨著南美蟛蜞菊浸提液濃度的升高,其最大發(fā)芽率逐漸_____,這說(shuō)明___________。據(jù)此可以推測(cè),在南美蟛蜞菊分布的生態(tài)系統(tǒng)中,由于南美蟛蜞菊的作用,該生態(tài)系統(tǒng)的 ___________下降。

2)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),南美蟛蜞菊產(chǎn)生的物質(zhì)還能抑制土壤中致病真菌的生長(zhǎng)從而有利于其入侵。研究小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證以上說(shuō)法,操作步驟如下:配置真菌培養(yǎng)基,倒若干個(gè)平板,采用__________法接種活化后的立枯絲核致病真菌菌株,實(shí)驗(yàn)組添加濃度為200g/L南美蟛蜞菊浸提液,對(duì)照組接種等量的無(wú)菌水,28℃恒溫培養(yǎng),48h后檢測(cè)_______________,若_______________ ,則支持上述說(shuō)法。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1a、b、c、d所表示的四個(gè)過(guò)程依次分別________、_____、____。

2)在人類的細(xì)胞中,ab過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是__________。

3)能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是__________。

4)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是__________。(用圖中字母回答)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】超氧化物歧化酶(SOD能清除人體代謝過(guò)程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)。下圖為人工培育含SOD植物的過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是

ASOD催化反應(yīng)的機(jī)制是為反應(yīng)過(guò)程提供活化能

B過(guò)程中SOD基因可借助農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒T-DNA實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化

C②③過(guò)程均需激素誘導(dǎo),過(guò)程需先用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁

D.轉(zhuǎn)基因植物仍為二倍體,但與原植物存在生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甘草酸是中藥甘草中的主要活性成分。為了快速檢測(cè)甘草酸,科研人員利用細(xì)胞工程技術(shù)制備了抗甘草酸的單克隆抗體,其基本操作過(guò)程如下圖。相關(guān)敘述正確的是

A. 過(guò)程①注射相應(yīng)抗原后應(yīng)立即從小鼠脾臟中提取細(xì)胞甲

B. 過(guò)程②誘導(dǎo)細(xì)胞融合,利用了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

C. 過(guò)程③、④的篩選方法相同,細(xì)胞丙、丁遺傳物質(zhì)相同

D. 過(guò)程⑤無(wú)論在體內(nèi)還是體外進(jìn)行,細(xì)胞丁都可大量增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法不正確的是( )

A. 若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是染色體

B. 若②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪

C. 若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸

D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)1中①表示有絲分裂過(guò)程中_______數(shù)量變化曲線,其中ab段變化的原因是__________,ef段數(shù)量變化的原因是______________________________。

(2)2hi段屬于有絲分裂的_________。

(3)3是圖2的變式,在有染色單體時(shí),染色體與核DNA數(shù)目之比為_____,不存在染色單體的時(shí)期,染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為______。圖中BC段表示S期,CD段表示有絲分裂G2期、__________期。

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