18.下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法,正確的是(  )
A.中心體在動物細(xì)胞有絲分裂的前期完成倍增
B.線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同
C.分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體完成
D.核膜上的核孔是DNA等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

分析 1、中心體常見于動物和某些低等植物細(xì)胞,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).
2、線粒體是有氧呼吸的主要場所,葉綠體是綠色植物光合作用的場所,二者的比較如下:
①二者都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換,都能產(chǎn)生ATP,但最初的能量來源不同,前者來自有機(jī)物氧化分解,后者來自光能;
②二者都有內(nèi)膜和外膜,此外葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒;
③兩者都含有磷脂(生物膜的主要成分)、DNA、RNA和多種酶,此外葉綠體中還含有光合色素.
3、分泌蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成后,分泌到細(xì)胞外起作用的蛋白質(zhì),分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程:最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體,高爾基體對其進(jìn)行進(jìn)一步加工,然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,該過程消耗的能量由線粒體提供.
4、細(xì)胞核包括核膜(將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開)、染色質(zhì)(DNA和蛋白質(zhì))、核仁(與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān))、核孔(核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流).

解答 解:A、中心體在動物細(xì)胞有絲分裂的間期完成倍增,A錯誤;
B、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)分別是有氧呼吸的第二階段和光合作用的暗反應(yīng)階段的場所,分別含有與有氧呼吸第二階段反應(yīng)有關(guān)的酶和與光合作用暗反應(yīng)有關(guān)的酶,二者所含酶的種類不相同,B錯誤;
C、由以上對分泌蛋白的合成和分泌過程的分析可知,分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體完成,C正確;
D、核膜上的核孔是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,但核孔對出入的物質(zhì)仍具有選擇性,如細(xì)胞核中的DNA分子不能由細(xì)胞核出來進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識,考生識記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)和功能、明確分泌蛋白的合成和分泌過程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.在農(nóng)業(yè)用地中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑(含氮有機(jī)化合物 )在土壤中不易降解,長期使用可污染土壤.為修復(fù)被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌(已知該除草劑在水中溶解度一定,該除草劑的培養(yǎng)基不透明).

(1)制備土壤浸出液時,為避免菌體濃度過高,需將浸出液進(jìn)行稀釋處理.
(2)要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點是:固體培養(yǎng)基且以除草劑作唯一氮源.若需要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH,應(yīng)該在各種成分都溶化后且分裝前(填“前”或“后”)進(jìn)行.對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,常采用的方法是高壓蒸汽滅菌.
(3)培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn),只有很少菌落出現(xiàn),大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是培養(yǎng)基中缺少這些細(xì)菌可利用的氮源或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長.
(4)在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中,無透明帶菌落利用的氮源主要是氮?dú),有透明帶菌落利用的氮源主要是該除草劑,?jù)此可篩選出目的菌.
(5)若要統(tǒng)計某土壤樣品中該活菌數(shù)目,宜采用稀釋涂布平板法.
①測定該菌數(shù)時,在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計結(jié)果,正確可信的是D,理由是在設(shè)計實驗時,一定要涂布至少三個平板,才能增強(qiáng)實驗的說服力與準(zhǔn)確性;一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計數(shù).
A.一個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是230  B.兩個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是220和260,取平均值240
C.三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是210、50和520,取平均值260
D.四個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是210、300、240和250,取平均值250
②一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為105的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為234,那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是2.34×108個(涂布平板時所用稀釋液的體積為0.1mL).
③用這種方法測定的大腸桿菌菌落數(shù)比實際活菌數(shù)量少,因為當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時,平板上觀察到的是一個菌落.

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9.下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的敘述,正確的是( 。
A.充當(dāng)生物武器的病原體往往都具有極強(qiáng)的傳染性或毒性
B.“基因身份證”幫助公民對自己的致病基因和易感基因早知道、早預(yù)防,應(yīng)大力推廣
C.轉(zhuǎn)基因工程中,我們對選取的目的基因已經(jīng)了解,不必顧慮其安全性
D.人類利用設(shè)計試管嬰兒技術(shù)可以解決不孕夫婦的生育問題

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6.利用遺傳變異的原理培育作物新品種在農(nóng)業(yè)中廣泛應(yīng)用.如圖表示水稻育種的一些方法.請據(jù)圖分析回答:

(1)①②所示的育種方法是誘變育種,育種原理是基因突變.
(2)⑨所示的育種原理是染色體變異,常用方法是秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗.
(3)若要在較短時間內(nèi)獲得上述新品種水稻,可選圖中⑤⑦⑧(填編號)途徑所用的方法
(4)以矮稈易感稻瘟病(ddrr)和高稈抗稻瘟。―DRR)水稻為親本進(jìn)行雜交的F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2矮稈抗病水稻中不能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{2}{3}$.

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13.下列有關(guān)水對生命活動影響的敘述中,正確的是( 。
A.細(xì)菌必須在有水的環(huán)境中才能繁殖
B.當(dāng)人體缺水時,下丘腦會產(chǎn)生渴覺
C.細(xì)胞中含量最多的化合物是結(jié)合水
D.在休眠的種子內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值較高

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3.下列有關(guān)生物實驗的敘述,正確的是( 。
A.人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠和吡羅紅染色,其細(xì)胞核呈紅色
B.要鑒別動物細(xì)胞的死活,可用臺盼藍(lán)染色,若被染成藍(lán)色則為死細(xì)胞
C.觀察細(xì)胞中的線粒體分布,可用健那綠染液對解離后的細(xì)胞染色并觀察
D.常溫下,組織樣液與斐林試劑反應(yīng),若無磚紅色沉淀生成,則不含還原糖

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10.如圖中甲、乙表示水稻的兩個品種,A、a和B、b分別表示位于兩對同源染色體上的兩對等位基因,①~⑦表示培育水稻新品種的過程,下列敘述不正確的是(  )
A.⑤和⑦過程的育種原理不相同,⑦的目的性更強(qiáng)
B.圖中的AAaaBBbb是四倍體,將它的花藥進(jìn)行組織培養(yǎng)得到的植株是二倍體
C.③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng),④過程得到的都是純合子,有$\frac{1}{4}$符合要求
D.①→②過程操作更簡便,但育種周期長,其育種原理是基因重組

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7.下列有關(guān)生態(tài)工程的敘述,錯誤的是(  )
A.生態(tài)工程是生態(tài)學(xué)與系統(tǒng)工程學(xué)的有機(jī)結(jié)合
B.生態(tài)工程追求經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會效益的同步發(fā)展
C.生態(tài)工程的基本特點是無消耗、無污染、高效益
D.生態(tài)工程可促進(jìn)人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展

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5.下列屬于相對性狀的是(  )
A.豬的長毛與卷毛B.玉米的白粒與豌豆的黃粒
C.蓮藕的紅花和綠葉D.番茄的紅果與黃果

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