下列哪些生理活動(dòng)不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP含量增加（　�。�
A、小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
B、甲狀腺細(xì)胞吸收碘
C、小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油
D、K+和Na+進(jìn)出紅細(xì)胞
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義
專題：
分析：ADP增加意味著ATP不斷水解釋放出能量，為生命活動(dòng)供能，因此不耗能的生理過(guò)程均不會(huì)使ADP含量增加．
解答： 解：A、小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和能量，消耗ATP使得ADP含量增加，A錯(cuò)誤；
B、甲狀腺細(xì)胞吸收碘屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要ATP水解提供能量，則ADP含量增加，B錯(cuò)誤；
C、甘油通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，運(yùn)輸是自由擴(kuò)散，不需要消耗能量，C正確；
D、K+和Na+進(jìn)出紅細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要ATP水解提供能量，則ADP含量增加，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查ATP的水解，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，相對(duì)綜合，解題的關(guān)鍵是理解主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量，而自由擴(kuò)散的運(yùn)輸動(dòng)力是濃度差，不需要消耗能量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

要研究一個(gè)種群的密度通常需要根據(jù)該種群生物的不同特點(diǎn)，選擇不同的方法．下列調(diào)查種群密度時(shí)所用的方法正確的是（　　）
A、調(diào)查草地上的瓢蟲(chóng)種群→標(biāo)志重捕法
B、調(diào)查草原中的斑馬種群→樣方法
C、調(diào)查某片森林灰松鼠種群→標(biāo)志重捕法
D、調(diào)查池塘中的鰱魚(yú)種群→樣方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1表示某家族中一些個(gè)體的細(xì)胞在分裂時(shí)兩對(duì)同源染色體（其中一對(duì)為性染色體）形態(tài)及遺傳性腎炎基因在染色體上的位置．圖2為該家族遺傳性腎炎（顯性基因A，隱性基因a）和苯丙酮尿癥（顯性基因B，隱性基因b）遺傳系譜圖．請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中A細(xì)胞名稱為
 
．
（2）圖1所示細(xì)胞可能在圖2中 I-1體內(nèi)存在的是
 
．圖2中Ⅱ-1的基因型為
 
．
（3）個(gè)體w只患-種病的概率是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

DNA分子的多樣性和特異性是由下列哪項(xiàng)決定的（　�。�
A、多核苷酸鏈
B、DNA主鏈的穩(wěn)定性
C、堿基對(duì)的不同排列順序
D、DNA規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

雅典奧運(yùn)會(huì)期間，許多運(yùn)動(dòng)員服用了類固醇藥物而被取消成績(jī)或參賽資格，他們服用的藥物可能屬于下列的（　�。�
A、甲狀腺激素B、垂體激素
C、雄性激素D、生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在圓形濾紙的中央，點(diǎn)上綠葉色素的提取液進(jìn)行層析，隨著層析液從濾紙的中央向四周擴(kuò)散，形成四個(gè)色素環(huán)帶，排在最里圈的色素是（　�。�
A、橙黃色B、黃綠色
C、藍(lán)綠色D、黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

線粒體是生物體內(nèi)呼吸作用的主要場(chǎng)所，下列關(guān)于它的敘述中不正確的是（　�。�
A、基本組成元素至少含有C、H、O、N、P
B、含有許多與有氧呼吸作用有關(guān)的酶
C、所有進(jìn)行有氧呼吸的生物都有線粒體
D、其內(nèi)膜向內(nèi)突起，擴(kuò)大了膜面積，有利于生物化學(xué)反應(yīng)的快速進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，會(huì)顯著降低細(xì)胞通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散吸收葡萄糖的是（　�。�
A、細(xì)胞內(nèi)ATP不足
B、細(xì)胞外藥物影響膜蛋白結(jié)構(gòu)
C、細(xì)胞外葡萄糖濃度上升
D、細(xì)胞內(nèi)O2濃度下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示同一生物不同時(shí)期的細(xì)胞圖（僅畫(huà)出部分染色體，且不考慮基因突變和交叉互換），相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、若圖①是某正常男孩，細(xì)胞中的染色體形態(tài)為24種，數(shù)目為92條
B、等位基因分離不可能發(fā)生在圖④；但非同源染色體自由組合發(fā)生在②的下一時(shí)期
C、圖③染色體、染色單體、核DNA之比為1：2：2，該圖是觀察染色體形態(tài)、數(shù)目最好的時(shí)期
D、圖②、圖④所示過(guò)程僅發(fā)生在某些器官中，圖②分裂后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

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