A、①④⑤ | B、①③⑤ |
C、②④⑤ | D、②③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
重金屬含量(μg/Kg鮮重) | 0.0037 | 0.0037 | 0.035 | 0.035 | 0.34 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從能量關系看②=③+④ |
B、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中能量是可以循環(huán)利用的 |
C、次級消費者糞便中的能量去路包括在⑥途徑中 |
D、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動只在各營養(yǎng)級間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有通過植物的光合作用才能進入生物群落 |
B、只能通過微生物的分解作用才能返回無機環(huán)境 |
C、物質(zhì)循環(huán)與能量流動先后進行 |
D、無機環(huán)境的物質(zhì)可以被生物群落反復利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
同化固定的能量 | 呼吸消耗的能量 | |
A | 15.9 | 13.1 |
B | 870.7 | 501.3 |
C | 0.9 | 0.6 |
D | 141.0 | 79.1 |
E | 211.5 | 191.4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、重組DNA技術所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體 |
B、所有的限制酶只能識別同一種特定的核苷酸序列 |
C、只要目的基因進入了受體細胞就能成功實現(xiàn)表達 |
D、選用細菌作為重組質(zhì)粒的受體細胞的原因之一是細菌繁殖快 |
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