科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑤ | B、①③⑤ |
C、②④⑤ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可用普通顯微鏡看到它們 |
B、體內(nèi)有核糖體、染色體 |
C、有細胞結(jié)構(gòu) |
D、異養(yǎng)生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 方案 | 目的 |
A | 將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,進行培養(yǎng) | 大量生產(chǎn)人胰島素 |
B | 體外誘導(dǎo)胚胎干細胞分化 | 培育供移植的組織器官 |
C | 通過體外培養(yǎng)或體內(nèi)培養(yǎng)骨髓瘤細胞 | 制備單克隆抗體 |
D | 用胰蛋白酶處理剪碎的動物組織塊 | 制備動物細胞懸浮液 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③過程代表綠色植物的光合作用,④過程代表化能合成作用 |
B、圖中A、B分別代表分解者和生產(chǎn)者 |
C、碳元素在A、B、C間以有機物的形式參與循環(huán) |
D、圖中B、C包含的所有種群構(gòu)成生物群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、消毒、消毒 |
B、滅菌、滅菌 |
C、消毒、滅菌 |
D、滅菌、消毒 |
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