Question

6．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中①～⑤所示的生物工程為蛋白質(zhì)工程．該工程通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造出一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活需求．
（2）圖甲中序號④所示過程叫做逆轉(zhuǎn)錄，該過程形成的堿基對中不同于翻譯過程的是A-T（請將模板堿基寫在前）．可以采用PCR技術(shù)獲得大量的目的基因．
（3）圖乙是一個基因表達(dá)載體，除了目的基因外，圖中[3]標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，該基因表達(dá)載體可以通過顯微注射法法導(dǎo)入受精卵．
（4）預(yù)期蛋白質(zhì)若通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，在圖甲中⑨過程之前，要對精子進(jìn)行篩選，保留含性染色體為X的精子．
（5）卵細(xì)胞受精時，阻止多精入卵的兩道屏障分別是透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用．胚胎發(fā)育到囊胚階段之前的每一個細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能，屬于全能細(xì)胞；胚胎進(jìn)一步發(fā)育，細(xì)胞開始分化，其中內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織，滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤．

Answer 1

分析 分析題圖：圖紙①一⑤表示蛋白質(zhì)工程，其中⑤表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，基因表達(dá)載體主要由目的基因、標(biāo)記基因、啟動子和終止子；⑥表示卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)；⑦表示精子的采集和獲能；⑧⑨表示體外受精過程；⑩表示胚胎移植過程．

解答 解：（1）蛋白質(zhì)工程的具體過程為：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有氨基酸序列→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）．因此，圖中①-⑤所示的生物工程為蛋白質(zhì)工程．蛋白質(zhì)工程通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造出一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活需求．
（2）圖甲中④表示反轉(zhuǎn)錄過程，該過程遵循的堿基互補原則為U-A、A-T、C-G、G-C，而翻譯過程中遵循的堿基互補原則為U-A、A-U、C-G、G-C，前者不同于翻譯過程的是A-T．在體外大量擴(kuò)增目的基因了采用PCR技術(shù)．
（3）基因表達(dá)載體的組成包括啟動子、終止子、標(biāo)記基因和目的基因，其中標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因；將基因表達(dá)載體導(dǎo)入動物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法．
（4）因為只有雌性個體能分泌乳汁，所以在圖甲中⑨過程之前，要對精子進(jìn)行篩選、保留含性染色體X的精子．
（5）阻止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用；胚胎發(fā)育到囊胚階段之前的每一個細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能，屬于全能細(xì)胞；胚胎進(jìn)一步發(fā)育，細(xì)胞開始分化，形成內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層，其中內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織，滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤．
故答案為：
（1）蛋白質(zhì)工程      基因
（2）逆轉(zhuǎn)錄     A-T     PCR
（3）標(biāo)記基因      顯微注射法
（4）篩選     X
（5）透明帶反應(yīng)    卵黃膜封閉作用      囊胚      分化      內(nèi)細(xì)胞團(tuán)      胎盤

點評 本題綜合考查蛋白質(zhì)工程、基因工程、胚胎工程等知識，要求考生識記相關(guān)知識點，準(zhǔn)確判斷圖中各過程的具體操作，再結(jié)合所學(xué)的知識規(guī)范答題．對于此類試題，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中，注意構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．