4.已知水稻高稈(D)對矮稈(d)是顯性,抗病(R)對易感。╮)是顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.圖A表示用純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr),獲取矮稈抗病個體的過程.請分析回答:

(1)圖A所示獲取矮稈抗病個體過程中,基因D和基因d在遺傳中遵循基因分離定律.
(2)圖A F2中矮稈抗病個體所占比例是$\frac{3}{16}$,在矮稈抗病個體中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為$\frac{1}{3}$.
(3)若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交,后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示,由此判斷丙的基因型是Ddrr.
(4)若將圖B中高桿抗病個體和矮稈抗病個體雜交,則后代中共有4種基因型.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖A表示用純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr),獲取矮稈抗病個體的過程,屬于雜交育種過程;圖B的后代中高桿:矮稈=3:1,說明親本的基因型均為Dd;抗。阂赘胁=1:1,屬于測交,則親本的基因型為Rr×rr.因此親本的基因型為DdRr×Ddrr.

解答 解:(1)圖A所示獲取矮稈抗病個體過程中,育種名稱為雜交育種;基因D和基因d是一對等位基因,所以在遺傳中遵循基因的分離定律.
(2)圖A中純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交,F(xiàn)1的基因型為DdRr;F1自交后代F2中矮稈抗病個體(1ddRR、2ddRr)所占比例是$\frac{3}{16}$,其中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為$\frac{1}{3}$.
(3)根據(jù)題圖B,先分析植株的高度,高桿:矮桿=3:1,符合一對相對性狀的遺傳實驗雜合子自交的比例,親本的雜交組合是Dd×Dd;再分析抗病情況,抗。焊胁=1:1,符合測交比例,親本的雜交組合是Rr×rr.又F1的基因型是DdRr,所以丙的基因型是Ddrr.
(4)由分析可知,若將圖B中高桿抗病個體和矮稈抗病個體雜交,則后代中共有2×2=4種基因型.
故答案為:
(1)基因分離   
(2)$\frac{3}{16}$    $\frac{1}{3}$  
(3)Ddrr   
(4)4

點評 本題結(jié)合圖解,考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用、育種等知識,要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能運用后代分離比推斷法推斷出親本的基因型;掌握雜交育種的方法,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列判斷細(xì)胞死活的方法中,表述錯誤的是

①將植物細(xì)胞置于一定濃度的蔗糖溶液中,未發(fā)生質(zhì)壁分離的是死細(xì)胞

②某動物細(xì)胞用臺盼藍染色,若被染成藍色,則表明是死細(xì)胞

③將某細(xì)菌與水綿一起制成臨時裝片,用極細(xì)的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)水綿照光部位沒有細(xì)菌,則說明細(xì)菌細(xì)胞為死細(xì)胞

A.① B.② C.③ D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某農(nóng)場種植的H品種玉米自交后代中,發(fā)現(xiàn)了葉片顏色為黃綠色的變異植株.此變異植株因光合作用不足,在開花前死亡.請分析回答:
(1)有研究者提出:玉米葉片為黃綠色的原因是葉綠素含量減少.取等質(zhì)量的黃綠色葉片和正常的綠色葉片,分別加入無水乙醇(丙酮)作為提取液,研磨、過濾得到濾液;再用紙層析法分離濾液中的色素.若黃綠色葉片色素分離的實驗結(jié)果如圖中的乙(甲,乙)所示,則說明上述假設(shè)成立.

(2)研究者對上述變異有兩種假設(shè):
假設(shè)1:與葉綠素合成相關(guān)的酶的基因(M基因)發(fā)生了基因突變;
假設(shè)2:葉片黃綠色是由于“含M基因”的染色體片段丟失所致.
研究者讓H品種玉米進行單株自交,其中某株玉米所結(jié)種子再種植,子一代中葉片黃綠色有123株,葉片綠色有363株.
①上述性狀分離結(jié)果可用假設(shè)1和2(填1、2或1和2)解釋.
②若假設(shè)1成立,則葉片黃綠色變異為隱性(顯性,隱性)突變.檢測該變異是否由單基因突變引起不能用測交實驗,理由是黃綠色植株開花前死亡.
③假設(shè)2所述的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.
若在上述H品種玉米植株的幼嫩花藥中觀察到圖丙染色體圖象,此時細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的前(或四分體)期.則證明假設(shè)2可能成立.
(3)若綠色玉米種植在缺乏鎂元素的土壤中,也會出現(xiàn)黃綠色玉米植株,此現(xiàn)象屬于(屬于/不屬于)變異.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.莠去津是一種含氮農(nóng)藥(化學(xué)名稱:2-氯-4-二乙胺基-6-異丙胺基-1,3,5-三嗪),在土壤中不易降解,為修復(fù)被其污染的土壤,可按下面程序選育能降解莠去津的細(xì)菌(目的菌).請據(jù)圖回答:(已知莠去津在水中溶解度低,含過量莠去津的固體培養(yǎng)基不透明)

(1)由圖推斷,從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的過程稱為選擇培養(yǎng),目的是初步選擇能降解莠去津的細(xì)菌(目的菌)并增加其數(shù)量.
(2)在將C瓶菌種接種到固體培養(yǎng)基之前通常要進行梯度稀釋,從圖中看本實驗將菌種接種到固體培養(yǎng)基的方法是稀釋涂布平板法.
(3)一段時間后,培養(yǎng)基出現(xiàn)無透明圈和有透明圈兩種菌落,我們篩選的目的菌是有透明圈菌落中的細(xì)菌,該菌落生長所需的氮元素主要來源于莠去津.
(4)為弄清固體培養(yǎng)基中的非目的菌的菌落來自C瓶菌種還是培養(yǎng)基,應(yīng)如何設(shè)置對照組?配制的培養(yǎng)基滅菌后不接種菌種,與實驗組放在相同條件下培養(yǎng).
(5)某同學(xué)計劃統(tǒng)計C瓶中“目的菌”的總數(shù),他選用10-4稀釋液進行涂布分離,且設(shè)置了3個培養(yǎng)皿的實驗組.該同學(xué)得到的3個平板的菌落數(shù)分別是21、212和256,該同學(xué)以這3個平板上菌落平均數(shù)作為統(tǒng)計結(jié)果.你認(rèn)為合理嗎?不合理.如何解釋3個平板上的數(shù)據(jù)差異?可能在操作過程中出現(xiàn)了錯誤如某一組實驗取菌液太少或涂布不均勻或涂布器未冷卻充分殺死了細(xì)菌(其他合理答案可給分).
(6)實驗結(jié)束后,除了菌種保存外,使用過的培養(yǎng)基及培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴散.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.植物的微型繁殖技術(shù)是指(  )
A.基因工程育種B.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)
C.嫁接D.通過植物組織培養(yǎng)快速繁殖的技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為突觸結(jié)構(gòu),在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計,敘述正確的是( 。
A.刺激a點,電流表指針偏轉(zhuǎn)1次
B.刺激d點,電流表指針偏轉(zhuǎn)2次
C.與突觸后膜受體結(jié)合的遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D.若ab=bd,則興奮在ab段和bd段的傳導(dǎo)速度不等

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.傳統(tǒng)生物技術(shù)與我們現(xiàn)代的生活依舊很貼近,下面是兩則實例,請分析回答:
(1)①在腐乳的制作過程中,起主要作用的毛霉屬于真核生物(原核生物或真核生物).毛霉能產(chǎn)生蛋白酶和脂肪酶等酶,前者能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸,后者可將脂肪水解為甘油和脂肪酸.
②腐乳制作時要加鹽腌制,其目的是析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬和抑制微生物的生長,
避免豆腐塊腐敗變質(zhì),并隨著層數(shù)的增高,用鹽量增多.
③在腐乳浸液中酒的含量要控制在12%左右,若酒精含量過高,腐乳成熟的時間將會延長
(“縮短”或“延長”);若酒精含量過低,則不足以抑制微生物生長,還可能導(dǎo)致豆腐腐。
④影響腐乳風(fēng)味和質(zhì)量的因素除以上因素外還有鹽的用量、酒的用量、發(fā)酵時間、發(fā)酵溫度.(至少列舉兩項)
(2)①制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料,原因是亞硝酸鹽的含量低.制作泡菜的菌種主要是乳酸菌.
②測定亞硝酸鹽含量的方法是比色法.因為亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色化合物.

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12.“水稻殺手”福壽螺喜食水稻幼嫩部分,是我國16種危害最大的外來物種之一,我國創(chuàng)建出如圖1的稻鴨綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式;圖2為該生產(chǎn)模式中碳循環(huán)示意圖(A、B、C、D代表不同成分,①、②、③代表過程).請思考回答下列問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈、食物網(wǎng));圖1中由于缺少分解者、非生物物質(zhì)和能量,不能構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng).
(2)圖1中占有兩個營養(yǎng)級的生物是鴨子和福壽螺,鴨子與稻飛虱能根據(jù)對方的行為信息特征作出反應(yīng),這說明信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用.
(3)若圖1中線蟲糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則該線蟲的同化量可表示為N+R.
(4)若福壽螺取食水稻的比例由$\frac{3}{4}$調(diào)整到$\frac{1}{4}$,福壽螺增加1kg體重,設(shè)福壽螺和田螺的總量不變的情況下,從理論上分析,微藻比原來多消耗12.5kg.(能量傳遞效率按20%計算)
(5)圖2中的①是光合作用(和化能合成作用)過程,在①、③過程中碳以二氧化碳的形式進行循環(huán).
(6)科研人員在該生態(tài)系統(tǒng)中引入中華鱉,可大量捕食福壽螺的成體和卵塊,鱉和水稻生活在一起,鱉也可以吃掉稻葉上的草籽、害蟲等,對水稻來說不需要除草、施肥和用藥.由此推測,鱉處于二、三、四營養(yǎng)級.從生態(tài)學(xué)原理上分析,這種做法的優(yōu)點是能量多級利用和防止環(huán)境污染.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系.圖2表示處于細(xì)胞有絲分裂某個時期的細(xì)胞圖象.下列說法中錯誤的是(  ) 
A.圖1中bc段可表示有絲分裂中期和減數(shù)分裂第二次分裂中期
B.圖1中可bc段可發(fā)生交叉互換現(xiàn)象
C.圖2中細(xì)胞處于圖1中的de段
D.圖2中細(xì)胞含8條染色體、8個DNA分子、有兩對同源染色體

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同步練習(xí)冊答案