分析 圖甲:是細胞有絲分裂一個細胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,其中AB段表示間期、BC段表示前期、CD段表示中期、DE段表示后期、EF段表示末期.
圖乙:A是前期,核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
B是后期,著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極.
C是間期,進行DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
D是末期,核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失;
E是中期,染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰.
解答 解:(1)根據(jù)題意分析,圖甲中實線ABCDEF表示有絲分裂過程中DNA數(shù)量變化;開始觀察到染色單體的曲段是BC前期.
(2)乙圖E中著絲點排列在赤道板上,染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰,便于觀察,處于有絲分裂中期,相當于甲圖中的曲段CD.
(3)乙圖中,按細胞分裂進行的先后排序為CAEBD,與末期細胞壁形成有關(guān)的細胞器是高爾基體.
(4)如果甲乙兩圖屬于同一生物,甲圖cd時期著絲點分裂,姐妹染色單體分開形成兩條子染色體,導致染色體數(shù)目暫時加倍,數(shù)目為12.
故答案為:
(1)DNA BC
(2)CD 著絲點排列在赤道板上,染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰,便于觀察
(3)CAEBD 高爾基體
(4)12 每條染色體的著絲點分離,姐妹染色單體分開形成兩條子染色體
點評 本題結(jié)合曲線圖和細胞分裂圖,考查有絲分裂不同時期的特點、有絲分裂過程及其變化規(guī)律,要求考生識記有絲分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準確判斷圖1中各段所處的時期;能根據(jù)有絲分裂不同時期的特點,判斷細胞分裂圖所處時期.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | GAATTC CTTAAG | B. | GGGGCCCC CCCCGGGG | ||
C. | GTGCAC CACGTG | D. | CTAAATG GATTTAC |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請回答下列有關(guān)赤霉素的問題:
(1)赤霉素有促進細胞分裂的作用.用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞,其細胞周期的 期明顯變短,此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是 和 .
(2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等 的部位.用赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速度過快,將導致稻谷產(chǎn)量 .
(3)赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關(guān).有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗,結(jié)果如圖所示.由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起 作用;加入赤霉素溶液的時間在圖中的 (A點、B點、C點).根據(jù)上述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原因是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光裸的巖地上最終演替出森林,其過程大致是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段 | |
B. | 在初生演替過程中,苔蘚能夠取代地衣的原因是苔蘚比地衣長得高,在爭奪陽光的過程中處于優(yōu)勢 | |
C. | 各種昆蟲及其他小動物開始進入生物群落是在灌木階段 | |
D. | 在原來因污染而廢棄的土地上開始的演替屬于次生演替,在環(huán)境適宜的條件下,這種演替將最終達到森林(群落)階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將pH從2調(diào)至6,酶B的活性逐漸增強 | B. | 酶B的催化效率始終高于酶A | ||
C. | 酶B具有高效性,A不具有高效性 | D. | 酶A與酶B可能在不同部位起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 項目 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
1 | 加底物(2mL) | 可溶性淀粉溶液 | 蔗糖溶液 | 麥芽糖溶液 |
2 | 加酶試劑(2mL) | α淀粉酶溶液 | α淀粉酶溶液 | α淀粉酶溶液 |
3 | 反應條件 | 60℃溫水保溫10分鐘 | 60℃溫水保溫10分鐘 | 60℃溫水保溫10分鐘 |
4 | 加檢測試劑, 并給予恰當條件 | |||
5 | 實驗現(xiàn)象 | |||
步驟 | 項目 | 試管4 | 試管5 | 試管6 |
1 | 加底物(2mL) | 可溶性淀粉溶液 | 可溶性淀粉溶液 | 可溶性淀粉溶液 |
2 | 加酶試劑(2mL) | α淀粉酶溶液 | α淀粉酶溶液 | α淀粉酶溶液 |
3 | 反應條件 | 60℃溫水保溫10分鐘 | 0℃冰水保溫10分鐘 | 100℃熱水保溫10分鐘 |
4 | 加檢測試劑, 并給予恰當條件 | |||
5 | 實驗現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先在試管中加入發(fā)酵液 2mL,再滴加 3 滴重鉻酸鉀溶液 | |
B. | 先在試管中加入發(fā)酵液 2mL,再加 3 mol×L-1的 H2SO43滴,搖勻,再滴加常溫下飽和的重鉻酸鉀溶液 3 滴 | |
C. | 直接將 2mL 重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中 | |
D. | 用試管取 2mL 發(fā)酵液在酒精燈上加熱,待溫度降至常溫時,再往里面加入 3 滴 mol×L-1的 H2SO4,搖勻后,再加入 3 滴常溫下飽和的重鉻酸鉀溶液 |
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