【題目】圖1表示某基因型為AABb的動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期細(xì)胞圖像,圖2、圖3分別表示該動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線,請(qǐng)分析回答:
(1)圖1中甲細(xì)胞中含有 個(gè)染色體組。
(2)圖1中丙細(xì)胞名稱為 ;若①染色體為X染色體,則②染色體一定為 。①染色體的姐妹染色單體上出現(xiàn)了基因A、a,其原因是 。
(3)圖2的a、b、c中表示DNA的是 。
(4)圖2中Ⅱ時(shí)期對(duì)應(yīng)圖1中 細(xì)胞,圖1中丙細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖3中 時(shí)期(用字母表示)。
(5)圖3曲線可表示 的數(shù)量變化。
【答案】(8分)(1)4(2)次級(jí)精母細(xì)胞 常染色體 基因突變
(3)c(4)乙BC(5)(減數(shù)分裂過(guò)程中)同源染色體對(duì)數(shù)
【解析】(1)分析圖1可知,甲細(xì)胞中含有4對(duì)共8條染色體,處于有絲分裂后期,細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組。
(2)圖1中乙細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組,含有染色單體,處于減數(shù)第一次分裂后期,由于其細(xì)胞質(zhì)均等分裂,故乙細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞;丙細(xì)胞含有1個(gè)染色體組且含有染色單體,故其名稱為次級(jí)精母細(xì)胞;若①染色體為X染色體,則②染色體一定為常染色體。由于該生物體基因型為AABb,若①染色體的姐妹染色單體上出現(xiàn)了基因A、a ,其原因是基因突變或交叉互換。
(3)圖2的Ⅱ、Ⅲ時(shí)期a:b:c=1:2:2,Ⅰ、Ⅳ時(shí)期a:b:c=1:0:1,因此其中a表示染色體數(shù),b表示染色單體數(shù),c表示核DNA數(shù);Ⅰ時(shí)期為精原細(xì)胞或處于減數(shù)第二次分裂后、末期的次級(jí)精母細(xì)胞,Ⅱ為處于減數(shù)第一次分裂的初級(jí)精母細(xì)胞,Ⅲ為處于減數(shù)第二次分裂前、中時(shí)期的次級(jí)精母細(xì)胞,Ⅳ為精細(xì)胞或精子時(shí)期。
(4)根據(jù)上述分析可知,圖2中Ⅱ時(shí)期對(duì)應(yīng)圖1中乙細(xì)胞;圖3中曲線在B點(diǎn)時(shí)降為0,說(shuō)明該曲線為減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體對(duì)數(shù)變化曲線,其中AB段為減數(shù)第一次分裂,BC段為減數(shù)第二次分裂,故圖1中丙細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖3中BC時(shí)期。
(5)根據(jù)上述分析可知,圖3曲線可表示減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體對(duì)數(shù)的數(shù)量變化。
性母細(xì)胞―→初級(jí)性母細(xì)胞 ―→次級(jí)性母細(xì)胞―→性細(xì)胞 | ||||
間期 | 減Ⅰ | 減Ⅱ前、中 | 減Ⅱ后 | 減Ⅱ末 |
染色體數(shù) 2n | 2n→n | n | 2n | n |
DNA數(shù) 2n→4n | 4n→2n | 2n | n |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們常選用的細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個(gè)抗生素抗性基因,該抗性基因的主要作用是( )
A.提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性
B.有利于對(duì)目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測(cè)
C.增加質(zhì)粒分子在受體細(xì)胞存活的機(jī)會(huì)
D.便于與外源基因連接
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述中不正確的是( )
A.a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B.b點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
C.當(dāng)植物缺鎂時(shí),b點(diǎn)將向右移
D.已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中,則將溫度提高到30℃ 時(shí),a點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,d點(diǎn)下移
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下圖,完成下列問(wèn)題:
(1)在提取β-胡蘿卜素時(shí),用的有機(jī)溶劑是________。
(2)萃取的效率主要取決于________。
(3)因?yàn)開(kāi)_______,所以應(yīng)避免明火加熱,而采用水浴加熱的方法。通過(guò)加熱處理,β-胡蘿卜素溶解在萃取劑中,再經(jīng)_______得到萃取液,經(jīng)過(guò)______后,可_______得到純凈的β-胡蘿卜素。
(4)胡蘿卜素粗品鑒定的方法的名稱是________。
(5)圖中②的名稱是________。①的作用是________。
(6)⑤為_(kāi)_______。
(7)如果層析液沒(méi)及⑤會(huì)導(dǎo)致________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖甲為人體內(nèi)某些細(xì)胞的生命活動(dòng)過(guò)程示意圖,圖乙是圖甲某過(guò)程的細(xì)胞核DNA變化的相對(duì)值。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)人類基因組計(jì)劃需測(cè)定 條染色體上DNA的堿基序列。
(2)據(jù)圖甲回答:細(xì)胞c中染色體組有 個(gè),性染色體組成的是 ;從理論上說(shuō),在細(xì)胞c中合成含2條肽鏈由51個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)時(shí),最多可有 種tRNA參與運(yùn)輸氨基酸。
(3)據(jù)圖乙回答:基因重組發(fā)生在 階段(用圖中字母表示);若將E點(diǎn)產(chǎn)生的某細(xì)胞的核DNA雙鏈用同位素32P標(biāo)記后放在不含32P的適宜條件下培養(yǎng),則在IJ段可檢測(cè)到一個(gè)細(xì)胞內(nèi)含放射性32P的脫氧核苷酸鏈的比例為 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說(shuō)法中,正確的是
A. 真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸
B. 原核細(xì)胞無(wú)線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
C. 空氣中的病毒一般進(jìn)行有氧呼吸
D. 進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞中肯定含有與有氧呼吸有關(guān)的酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)家電研究院的洗衣機(jī)專家指出,洗衣機(jī)內(nèi)部的環(huán)境非常潮濕,洗衣機(jī)使用時(shí)間越長(zhǎng),內(nèi)部滋生微生物的機(jī)會(huì)就越大。看似干凈的洗衣機(jī)其實(shí)內(nèi)部隱藏著一個(gè)健康的隱形殺手。某生物興趣小組的同學(xué),利用內(nèi)桶背面的污垢進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下圖是某同學(xué)分離和培養(yǎng)洗衣機(jī)中微生物的部分操作步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖。
(1)圖1所示的是制備固體培養(yǎng)基時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作步驟之一,該操作稱為 ,若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)洗衣機(jī)中滋生的細(xì)菌時(shí),除考慮各種營(yíng)養(yǎng)條件外,還要考慮 和滲透壓等條件(至少寫(xiě)兩個(gè))。
(2)在培養(yǎng)洗衣機(jī)中細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)在接種前檢測(cè)固體培養(yǎng)基是否被污染,具體檢測(cè)的方法是 。
(3)圖2是平板劃線法接種操作示意圖,操作順序是A→B→ (用字母和箭頭表示);以上操作中存在錯(cuò)誤的步驟是 (用字母表示)。
(4)將以上接種后的平板置于培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí)需倒置,原因是 。
(5)在檢測(cè)洗衣機(jī)的污垢中是否含微生物時(shí),也有同學(xué)先將污垢制成一定濃度的水樣溶液,然后用移液槍取0.lml菌液滴入平板,并用涂布器涂布到固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),這種方法稱為 。經(jīng)一段時(shí)間培養(yǎng)后,該同學(xué)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)該培養(yǎng)皿中共有57個(gè)菌落(如圖3),他得出的結(jié)論是0.lml菌液中有57個(gè)細(xì)菌,你認(rèn)為他的判斷是否正確,說(shuō)明原因 。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理才能倒掉,此目的是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體紅細(xì)胞的滲透壓與X度的食鹽水相當(dāng),浸在Y度的食鹽水中紅細(xì)胞破裂;浸在Z度的食鹽水中紅細(xì)胞皺縮,則他們之間的濃度大小關(guān)系為( )
A. X>Y>Z B. Y>X>Z C. Z>Y>X D. Z>X>Y
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家通過(guò)有關(guān)方法,測(cè)得多種膜的化學(xué)成分,如下表:
(1)生物膜系統(tǒng)是指細(xì)胞膜、____和核膜等結(jié)構(gòu)的總稱。若要獲取較為純凈的細(xì)胞膜最好選用____作為材料。
(2)從表中可以看出,各種膜在化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是___,主要區(qū)別有____。
(3)線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量最高,原因很可能與____(填具體生理過(guò)程)需要大量酶參與。
(4)物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系,為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響,做了下述實(shí)驗(yàn):用紅色和綠色熒光染料分別標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃下融合,發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)40min后,融合后細(xì)胞膜上的紅色和綠色均勻相間分布。
有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有完成,則補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是:____。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com