【題目】如圖為植物光合作用強度隨光照強度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述中不正確的是( )
A.a點葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B.b點植物光合作用強度與細(xì)胞呼吸強度相等
C.當(dāng)植物缺鎂時,b點將向右移
D.已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中,則將溫度提高到30℃ 時,a點上移,b點左移,d點下移
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【題目】如圖是細(xì)胞代謝過程中某些物質(zhì)變化過程,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 葉肉細(xì)胞中過程⑤產(chǎn)生的ATP可用于過程⑥中C3的還原
B. 人體細(xì)胞中過程②⑤進(jìn)行的場所不同,但都能合成ATP
C. 過程①④⑤都需要氧氣的參與才能正常進(jìn)行
D. 真核細(xì)胞中催化過程①②③的酶都位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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【題目】下列在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,不需要進(jìn)行檢測與篩選的是
A. 將某種癌細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個細(xì)胞系
B. 將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合,制備單克隆抗體
C. 利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜-甘藍(lán)”
D. 將抗蟲基因?qū)胫参锛?xì)胞,培育具有抗蟲特性的新植株
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【題目】育種工作者獲得單倍體植株常用的方法是
A. 用花粉進(jìn)行離體培養(yǎng) B. 用葉肉細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)
C. 用X射線照射萌發(fā)的種子 D. 用秋水仙素處理幼苗
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【題目】微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少,卻是維持正常生命活動不可缺少的。這可通過下面的哪一實例得到證實( )
A. 缺Mg時葉片變黃 B. 油菜缺B時只開花不結(jié)果
C. 動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐 D. 缺P會影響ATP的合成
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【題目】比較胚胎干細(xì)胞與胰腺腺泡細(xì)胞,相同的是( )
A. 線粒體的功能 B. 發(fā)育的全能性
C. 膜蛋白的種類和數(shù)量 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量
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【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳病(基因為H、h)和乙遺傳病(基因為T、t)患者,系譜圖如圖1;圖2為兩種遺傳病基因在某人體細(xì)胞中部分染色體上的分布示意圖。研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為1/10000。請回答下列問題:
(1)乙病遺傳方式為 ____________。
(2)若I3無乙病致病基因,請回答以下問題。
①圖2細(xì)胞表示的個體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中帶有致病基因的基因型有______________種。
②Ⅱ5的基因型為_________。如果Ⅱ5與Ⅱ6結(jié)婚,則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為 _______ 。
③如果Ⅱ7與Ⅱ8再生育一個女兒,則女兒患甲病的概率為__________。
④如果Ⅱ5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為
_________
(3)從優(yōu)生優(yōu)育的角度出發(fā),現(xiàn)要檢測Ⅱ6是否為致病基因的攜帶者,可采取的措施是_______________;若要調(diào)查某地區(qū)乙病的發(fā)病率,調(diào)查過程中要做到____________。
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【題目】圖1表示某基因型為AABb的動物細(xì)胞分裂的不同時期細(xì)胞圖像,圖2、圖3分別表示該動物體內(nèi)細(xì)胞減數(shù)分裂過程中某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線,請分析回答:
(1)圖1中甲細(xì)胞中含有 個染色體組。
(2)圖1中丙細(xì)胞名稱為 ;若①染色體為X染色體,則②染色體一定為 。①染色體的姐妹染色單體上出現(xiàn)了基因A、a,其原因是 。
(3)圖2的a、b、c中表示DNA的是 。
(4)圖2中Ⅱ時期對應(yīng)圖1中 細(xì)胞,圖1中丙細(xì)胞對應(yīng)圖3中 時期(用字母表示)。
(5)圖3曲線可表示 的數(shù)量變化。
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【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)幾種有機物及其功能的關(guān)系圖,m1、m2、m3、m4分別是有機物M1、M2、M3、M4的組成成分。下列說法正確的是( )
A.相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量多
B.M3具有物質(zhì)運輸、催化、調(diào)節(jié)、防御、運動等多種功能
C.m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同
D.不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同
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