雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、從麻風樹流入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
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B、c是第二營養(yǎng)級用于生長發(fā)育和繁殖的能量 | ||
C、d是指呼吸作用消耗的能量 | ||
D、該圖中不包括非生物的物質(zhì)和能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、① | B、①② |
C、①②③ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠素a含有鎂元素,葉綠素b不含鎂元素 |
B、被葉綠素吸收的光能可用于光合作用 |
C、葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同 |
D、植物呈綠色是由于葉綠素不能吸收綠光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
光照強度(klx) | 0 | A | B | C | D | E |
白瓶溶解氧(mg/L) | 6 | 12 | 18 | 24 | 30 | 30 |
黑瓶溶氧0(mg/L) | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從能量流動的特點來看,E捕食生物B和C最為經(jīng)濟 |
B、生物G是一種雜食性動物,它占有四個不同的營養(yǎng)級 |
C、生物H占有三個不同的營養(yǎng)級,它的數(shù)量較其他生物更為穩(wěn)定 |
D、太陽能經(jīng)由生物A和B的光合作用而輸入到生態(tài)系統(tǒng)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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