用呼吸抑制劑處理人體紅細(xì)胞，下列物質(zhì)吸收量顯著減少的一組是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x
專(zhuān)題：
分析：1、由題意分析，呼吸酶抑制劑處理紅細(xì)胞，則會(huì)影響細(xì)胞的呼吸作用，從而影響能量的釋放，抑制細(xì)胞內(nèi)需要耗能的反應(yīng)．
2、氧氣、水、甘油、脂肪酸吸收的方式都是自由擴(kuò)散，不需要消耗能量；而鉀離子、氨基酸的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量．
解答： 解：A、氨基酸是主動(dòng)運(yùn)輸，其吸收需要細(xì)胞呼吸提供的能量和載體蛋白，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，與能量無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、氨基酸和鉀離子的運(yùn)輸方式都是主動(dòng)運(yùn)輸，能量降低會(huì)使其吸收速率下降，B正確；
C、氧氣和水的運(yùn)輸方式都是自由擴(kuò)散，抑制細(xì)胞呼吸對(duì)它們的吸收沒(méi)有影響，C錯(cuò)誤；
D、甘油和脂肪酸都是自由擴(kuò)散，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)圖形的分析能力，解題的關(guān)鍵是理解主動(dòng)運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩兀?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體皮膚表皮細(xì)胞獲得氧氣是直接從（　�。�
A、周?chē)目諝庵械玫?/span>
B、周?chē)乃械玫降?/span>
C、組織液中得到
D、血漿中得到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于多倍體的敘述正確的是（　　）
A、植物多倍體不能產(chǎn)生可育的配子
B、八倍體小黑麥?zhǔn)怯没蚬こ碳夹g(shù)創(chuàng)造的新物種
C、二倍體植株加倍為四倍體后，營(yíng)養(yǎng)成分必然增加
D、多倍體在植物中比在動(dòng)物中更為常見(jiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

三個(gè)不同的氨基酸可以合成三肽的種類(lèi)、以及三種不同的氨基酸數(shù)量足夠時(shí)能合成的三肽的種類(lèi)分別是（　�。�
A、3、9B、6、9
C、3、27D、6、27

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

要判斷一株高莖豌豆是否是純合子，最簡(jiǎn)單的方法是（　�。�
A、測(cè)交
B、自交
C、與雜合體高莖雜交
D、與純合體高莖雜交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)中，屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?/div>
A、酒精進(jìn)入胃黏膜
B、葡萄糖、氨基酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
C、甘油進(jìn)入細(xì)胞
D、二氧化碳由靜脈血進(jìn)入肺泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于多聚體的敘述，正確的是（　�。�
A、在一個(gè)漢堡中最多能找到纖維素、糖原二種多糖
B、每一個(gè)單體都以碳鏈作為基本骨架
C、DNA是一切生物遺傳信息的載體
D、RNA通常只有一條鏈．它的堿基組成與DNA完全不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水稻葉肉細(xì)胞中的DNA主要存在于（　�。�
A、細(xì)胞質(zhì)B、細(xì)胞核
C、線粒體D、葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

入侵物種會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厣锶郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性發(fā)生災(zāi)難性影響．某課外探究小組在一塊荒地中對(duì)某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如下表所示（單位：株/m2）．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
      年份
植物		 2005 2006 2007 2008 2009
A 10.0 9.2 8.0 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
D 3.0 2.0 0.4 0 0
E 3.2 2.8 1.7 1.3 0.5
（1）在所調(diào)查的A-E五種植物中，你認(rèn)為入侵物種是
 
（用字母表示），請(qǐng)?jiān)谌鐖D的坐標(biāo)中繪出該物種的種群密度變化曲線．
（2）該探究小組想調(diào)查該荒地A植物和某種鼠的種群密度，應(yīng)分別采用的方法是
 
、
 
．
（3）如果要全面了解所調(diào)查地塊的物種多樣性（微生物除外），除要調(diào)查地面上的植物、動(dòng)物種類(lèi)以外，還應(yīng)進(jìn)行土壤動(dòng)物類(lèi)群豐富度的調(diào)查．如果你是該探究小組的一員，請(qǐng)回答：
①要探究的問(wèn)題：
 
．
②許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力而且身體微小，在進(jìn)行這類(lèi)研究時(shí)，常用
 
進(jìn)行采集、調(diào)查．
③豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有記名計(jì)算法和
 
，前者一般適用于
 
的群落．
④對(duì)土樣中的小動(dòng)物進(jìn)行采集時(shí)，在誘蟲(chóng)器上方通常要放置并打開(kāi)40-60W的電燈，這樣做的目的是利用了土壤動(dòng)物具有
 
的特性，使土壤動(dòng)物從土樣進(jìn)入誘蟲(chóng)器下部的試管中，達(dá)到采集目的．采集到的小動(dòng)物可以放入
 
溶液中保存，也可以放入試管中．

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