【題目】圖甲是滲透作用裝置圖,A、B 為兩種不同濃度的蔗糖溶液;圖乙是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖甲中漏斗內(nèi)外起始液面一致,圖示為滲透平衡狀態(tài),此時(shí)A、B 的濃度大小關(guān)系是A_____B(填>、=<),半透膜兩側(cè)_____(填沒(méi)有)水分子移動(dòng)。成熟植物細(xì)胞中的_____相當(dāng)于圖中半透膜。

2)圖乙中B 代表_____,是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架;人血漿中葡萄糖和K+進(jìn)入紅細(xì)胞的方式分別是_____(填字母)。

3)同種生物的精子和卵細(xì)胞能相互識(shí)別,這依賴于圖乙中的_____(填字母),其化學(xué)本質(zhì)是_____。

4)湖南本地的常規(guī)水稻種植到鹽堿地中常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是_________。

【答案】A>B 原生質(zhì)層 磷脂雙分子層 d、a D 糖蛋白 土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度,造成細(xì)胞失水

【解析】

1、據(jù)圖甲分析,滲透裝作用是指水分通過(guò)半透膜,從溶質(zhì)濃度低的溶液向溶質(zhì)濃度高的溶液的轉(zhuǎn)移現(xiàn)象;漏斗內(nèi)液面上升,則漏斗內(nèi)溶液(A)濃度大于漏斗外溶液(B)。

2、分析圖甲,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示糖蛋白(位于膜外)。

ae的物質(zhì)運(yùn)輸需要載體和能量,表示主動(dòng)運(yùn)輸,其中a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,e表示運(yùn)出細(xì)胞;

b的物質(zhì)運(yùn)輸動(dòng)力是濃度差,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散;c是通過(guò)離子通道由膜外運(yùn)向膜內(nèi),d是通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式由膜外運(yùn)向膜內(nèi)。

1)滲透平衡時(shí)液面差△h與濃度差的大小有關(guān),濃度差越大,△h越大;蔗糖是不能穿過(guò)半透膜是分子,圖中由于漏斗內(nèi)的蔗糖溶液濃度高,因此燒杯中的水分子通過(guò)滲透作用進(jìn)入漏斗,使漏斗內(nèi)液面升高,滲透平衡時(shí)△h會(huì)產(chǎn)生壓力與漏斗內(nèi)因溶液濃度差產(chǎn)生的壓力的大小相等,因此漏斗內(nèi)的濃度仍然大于漏斗外;滲透平衡時(shí)的液面差為△h,此時(shí)AB濃度大小關(guān)系為A>B。據(jù)以上分析半透膜兩側(cè)有水分子移動(dòng),成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層相當(dāng)于該裝置中的半透膜。

2)據(jù)分析可知圖乙中B 代表磷脂雙分子層,是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架;葡萄糖進(jìn)入人的紅胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散,K+進(jìn)入人的紅細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,故葡萄糖、K+進(jìn)入紅細(xì)胞的方式分別是:d、a

3
)精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合,依靠細(xì)胞膜表面的糖蛋白D的識(shí)別作用。

4
)土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度,造成細(xì)胞失水,植物會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。所以湖南本地的常規(guī)水稻種植到鹽堿地中常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是(
A.迅速、準(zhǔn)確
B.通過(guò)體液運(yùn)輸
C.微量、高效
D.作用于靶器官、靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】歐洲兔曾被無(wú)意攜入澳洲大草原,對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)0(起始年)→a年,歐洲兔種群數(shù)量每年以一定的倍數(shù)()增長(zhǎng)。若起始年種群數(shù)量為24只,則a年種群數(shù)量Na=_______;從種群數(shù)量特征角度分析,決定其增長(zhǎng)的原因是________。若不加以防治,將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的________銳減。

(2)a年引入狐貍防治兔災(zāi)。據(jù)a→b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化推測(cè):狐貍和袋鼠的種間關(guān)系為___________。

(3)c年控制狐貍數(shù)量,并引入僅對(duì)歐洲兔致命的黏液瘤病毒后,草原生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)穩(wěn)定。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是___________

(4)d年后,歐洲兔種群數(shù)量回升,最可能的原因是_________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示多種植物激素對(duì)豌豆幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用,下列說(shuō)法不正確的是(  )

A. ①代表的植物激素是細(xì)胞分裂素

B. 激素②③在細(xì)胞伸長(zhǎng)過(guò)程中具有拮抗作用

C. a濃度和b濃度對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用不同,體現(xiàn)了激素②的作用具有兩重性

D. 在幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中,除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人口增長(zhǎng)對(duì)土地造成什么影響( )

A.人口增長(zhǎng),使人均耕地減少

B.人口增長(zhǎng),使人進(jìn)一步開(kāi)墾土地,人均土地不變

C.人口增長(zhǎng),使人進(jìn)一步開(kāi)墾土地,人均土地增加

D.人口增長(zhǎng),使人進(jìn)一步開(kāi)墾土地,人口與土地同步增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家在單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接的實(shí)驗(yàn)中,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長(zhǎng)出了乙的傘帽。下列有關(guān)評(píng)價(jià)合理的是

A.細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心

B.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心

C.欲證明細(xì)胞核的功能,需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞質(zhì)是遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在果醋制作中,為了研究果醋制作的最佳方法,某研究小組設(shè)計(jì)了2組實(shí)驗(yàn),A組先將酵母菌接種到葡萄糖溶液中,一段時(shí)間后再加入醋酸菌;B組將等量的醋酸菌接種到等量的葡萄糖溶液中,將兩組置于適宜條件下發(fā)酵,定期取樣觀察發(fā)酵效果;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)A組果醋制作的實(shí)驗(yàn)原理是____________________;B組果醋制作的實(shí)驗(yàn)原理是______________________________________。

(2)酵母菌和醋酸菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是______________________,A組實(shí)驗(yàn)中,前一階段和后一階段發(fā)酵溫度不同,__________(填“前一階段”或“后一階段”)的溫度高。B組實(shí)驗(yàn)中,發(fā)酵液上層比下層發(fā)酵效果_________。

(3)A組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如何通氣:_________________;B組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如何通氣:______________。

(4)為鑒定果醋是否釀制成功,除可以通過(guò)觀察菌膜、嘗、嗅之外,還可以通過(guò)檢測(cè)培養(yǎng)液中的_________作進(jìn)一步的鑒定。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某自然生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法正確的是

A. 圖中的組分1、2、3即可構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B. 如果組分1是生產(chǎn)者,那么組分1代表的一定是真核生物

C. 能量只能通過(guò)組分2輸出該生態(tài)系統(tǒng)

D. 在該生態(tài)系統(tǒng)中,組分1、2、3是緊密聯(lián)系,缺一不可的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中正確的是

A. ①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量

B. 次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量屬于①中的部分能量

C. ④是指第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)遺體殘骸中蘊(yùn)含的能量

D. 一般情況下,③和④的能量之和等于②的能量值

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