下圖是利用花藥進行離體培養(yǎng)過程的示意圖，請利用所學知識回答相關問題：

（1）該過程利用的現(xiàn)代生物技術稱為         ，其原理是         ；在培養(yǎng)過程中需要向e、f中添加一些植物生長調節(jié)物質，主要是        。

（2）若h中是純合二倍體，則g中需要用      處理，該育種方法的優(yōu)點是        。

（3）若利用此項技術培育相關組織制造治療燙傷、割傷的藥物——紫草素，培養(yǎng)將進行到（填字母）        ；若想制作人工種子，應該選用（填字母）         。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010-2011學年江蘇省鹽城市伍佑中學高二下學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是利用花藥進行離體培養(yǎng)過程的示意圖，請利用所學知識回答相關問題：
（1）該過程利用的現(xiàn)代生物技術稱為        ，其原理是        ；在培養(yǎng)過程中需要向e、f中添加一些植物生長調節(jié)物質，主要是       。
（2）若h中是純合二倍體，則g中需要用     處理，該育種方法的優(yōu)點是       。
（3）若利用此項技術培育相關組織制造治療燙傷、割傷的藥物——紫草素，培養(yǎng)將進行到（填字母）       ；若想制作人工種子，應該選用（填字母）        。

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科目：高中生物 來源：2009～2010學年度延安市實驗中學第二學期高一生物期末考試試題 題型：綜合題

下圖是某生命科學研究院利用玉米種子作為實驗材料所做的一些科學實驗，請讀圖答題：

（1）取幼苗A的莖尖進行組織培養(yǎng)，發(fā)育成植株B，再取其花藥進行離體培養(yǎng)，得到的幼苗經(jīng)秋水仙素處理，發(fā)育成植株E。從細胞分裂方式上分析，該實驗由A---→B----→C----→D過程中，依次進行了         分裂             分裂和         分裂。從遺傳特性上分析（不考慮其他因素），B的性狀表現(xiàn)與其親本         （相同、不相同、不一定相同），E的性狀表現(xiàn)與其親本           （相同、不相同、不一定相同）。
（2）經(jīng)鑒定，玉米的紅粒與黃粒是一對相對性狀，且為常染色體完全顯性遺傳。為測定這對性狀的顯隱性關系，科研小組先從果穗G上取黃粒和紅粒的種子，分別種植后自交。若只是黃粒玉米的子代出現(xiàn)性狀分離，則       為顯性性狀。

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省鹽城市高二下學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是利用花藥進行離體培養(yǎng)過程的示意圖，請利用所學知識回答相關問題：

（1）該過程利用的現(xiàn)代生物技術稱為         ，其原理是         ；在培養(yǎng)過程中需要向e、f中添加一些植物生長調節(jié)物質，主要是        。

（2）若h中是純合二倍體，則g中需要用      處理，該育種方法的優(yōu)點是        。

（3）若利用此項技術培育相關組織制造治療燙傷、割傷的藥物——紫草素，培養(yǎng)將進行到（填字母）        ；若想制作人工種子，應該選用（填字母）         。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是利用花藥進行離體培養(yǎng)過程的示意圖，請利用所學知識回答相關問題：

（1）該過程利用的現(xiàn)代生物技術稱為　 ▲　　 ，其原理是　 ▲　　 ；在培養(yǎng)過程中需要向e、f中添加一些植物生長調節(jié)物質，主要是　 ▲　 。

（2）若h中是純合二倍體，則g中需要用　 ▲　 處理，該育種方法的優(yōu)點是　 ▲　 ；育種中若產(chǎn)生了變異，其可遺傳的變異類型有　 ▲　　 。

（3）若利用此項技術培育相關組織制造治療燙傷、割傷的藥物——紫草素，培養(yǎng)將進行到（填字母）　 ▲　 ；若想制作人工種子，應該選用（填字母）　 ▲　　 。

 

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