【題目】如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,其中正確的敘述為( 。
A.A,B,C依次為血漿、組織液、淋巴
B.A,B,C依次為血漿、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液
C.B,C,D依次為組織液、細(xì)胞內(nèi)液、淋巴
D.B,C,D依次為血漿、細(xì)胞內(nèi)液、淋巴

【答案】C
【解析】解:分析題圖可知,A中的物質(zhì)可以進(jìn)入B,B中的物質(zhì)可以進(jìn)入A,B還可以進(jìn)入D,D通過循環(huán)途徑再進(jìn)入A,由此可以判斷:A是血漿,B是組織液,D是淋巴;B是組織液且與C相互滲透,因此C是細(xì)胞內(nèi)液. A、A是血漿、B是組織液、C是細(xì)胞內(nèi)液,A錯(cuò)誤;
B、B是組織液,C是細(xì)胞內(nèi)液,B錯(cuò)誤;
C、B是組織液,C是細(xì)胞內(nèi)液,D為淋巴,C正確;
D、B是組織液,C是細(xì)胞內(nèi)液,D是淋巴,D錯(cuò)誤.
故選:C.
本題是對內(nèi)環(huán)境的組成和各成分間相互關(guān)系的考查.內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液和淋巴組成,血漿與組織液之間是相互滲透的,組織液可以進(jìn)入毛細(xì)淋巴管形成淋巴,淋巴通過淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿,組織液與細(xì)胞內(nèi)液是相互滲透的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖, 請據(jù)圖回答

(1)請用“+”(促進(jìn))或“-”(抑制)表示圖中A.B.C.D四處的作用性質(zhì):A.______B.______C.______D.______

(2)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺受______分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的E______的調(diào)節(jié),使甲狀腺激素分泌量增加。

(3)下丘腦和垂體的活動,又受血液中______含量多少的調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖,回答問題:

(1)圖中①是_____,②是_____,③是_____

(2)丙氨酸的密碼子是_____。

(3)若圖中④含60個(gè)組成單位,則③中至少含_____個(gè)堿基。

(4)該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的_____過程。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】卵原細(xì)胞和精原細(xì)胞各100個(gè),全發(fā)育成熟并正常受精,在理論上應(yīng)能產(chǎn)生的合子(受精卵)數(shù)最多是 ( )

A. 25 B. 50 C. 100 D. 400

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響,設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:甲組(20℃)、乙組(40℃)和丙組 (60℃),測定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的反應(yīng)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖.回答下列問題:

(1)三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是組.
(2)在時(shí)間t1之前,如果甲組溫度升高10℃,那么甲組酶催化反應(yīng)的速度會
(3)如果在時(shí)間t2時(shí),丙組溫度降低20℃,其他條件保持不變,那么在t3時(shí),該組反應(yīng)物總量 , 原因是
(4)與無機(jī)催化劑相比較,酶的催化效率更高的原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于下丘腦的敘述,錯(cuò)誤的是

A有細(xì)胞外液滲透壓感受器

B有體溫調(diào)節(jié)中樞

C有渴覺中樞

D能分泌抗利尿激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖代表人體體液免疫的過程.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞I和細(xì)胞Ⅲ均能識別抗原
B.在①和⑨所在的階段中可能有吞噬細(xì)胞的參與
C.細(xì)胞Ⅰ和T細(xì)胞所含基因不同,功能也不同
D.圖中免疫活性物質(zhì)是指抗體、淋巴因子、溶菌酶等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的體細(xì)胞中有4條染色體,如圖為該植物體內(nèi)某種細(xì)胞增殖的圖象,下列相關(guān)敘述,正確的是(
A.該植物為高等植物,細(xì)胞內(nèi)只有一種無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)有8條核DNA
C.乙細(xì)胞處于有絲分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)有4條姐妹染色單體
D.丙細(xì)胞和丁細(xì)胞都處于末期,細(xì)胞內(nèi)有0條姐妹染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面A圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖,P為生產(chǎn)者,Q1為初級消費(fèi)者,Q2為次級消費(fèi)者.B圖是將A圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進(jìn)行分類剖析,圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量(假設(shè)它不被下一營養(yǎng)級利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量.據(jù)圖作答.
(1)如設(shè)種群Q1、Q2個(gè)體數(shù)為N1、N2 , 平均每個(gè)個(gè)體所占的能量為W1、W2 , 那么,N1、W1與N2、W2之間的關(guān)系是
(2)每年流入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
(3)B圖中Q1的b1和d1表示
(4)若P和Q1同化(固定)能量的總量分別為480J/(cm2a)和72J/(cm2a),生物體內(nèi)貯存的能量分別為200J/(cm2a)和24J/(cm2a).那么,能量從P傳遞到Q1的效率為

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同步練習(xí)冊答案