A. | 氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序 | |
B. | 構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的數(shù)目 | |
C. | 構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu) | |
D. | 氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基 |
分析 1、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,其基本單位是氨基酸,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣.
2、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別,根本原因是DNA的多樣性.
解答 解:A、生長激素和胰島素的化學(xué)本質(zhì)均是蛋白質(zhì),二者都是人體內(nèi)對生命活動起著重要調(diào)節(jié)作用的激素,但是功能不同,與構(gòu)成二者的氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序有關(guān),A錯誤;
B、生長激素和胰島素的化學(xué)本質(zhì)均是蛋白質(zhì),二者都是人體內(nèi)對生命活動起著重要調(diào)節(jié)作用的激素,但是功能不同,與構(gòu)成二者的多肽鏈的數(shù)目有關(guān),B錯誤;
C、生長激素和胰島素的化學(xué)本質(zhì)均是蛋白質(zhì),二者都是人體內(nèi)對生命活動起著重要調(diào)節(jié)作用的激素,但是功能不同,與構(gòu)成二者的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),C錯誤;
D、生長激素和胰島素的化學(xué)本質(zhì)均是蛋白質(zhì),二者都是由氨基酸(每個氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基)經(jīng)脫水縮合形成的,二者都是人體內(nèi)對生命活動起著重要調(diào)節(jié)作用的激素,但是功能不同,與構(gòu)成二者的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基無關(guān),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)的功能的知識,考生識記蛋白質(zhì)的構(gòu)成、明確蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA | |
B. | 大腸桿菌中遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體 | |
C. | DNA分子中有氫鍵,RNA分子中沒有氫鍵 | |
D. | 用吡羅紅甲基綠染色劑可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
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科目:高中生物 來源:黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于真核細(xì)胞以下描述不正確的是
①有成形的細(xì)胞核,基因可以在細(xì)胞核內(nèi)完成復(fù)制和表達(dá)
②葉綠體合成的ATP,可為主動運(yùn)輸提供能量
③線粒體含有呼吸酶,可催化葡萄糖氧化分解
④溶酶體含有水解酶,可以分解衰老的細(xì)胞器
A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu) | |
B. | 核孔對物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性 | |
C. | 核膜由兩層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核膜進(jìn)出細(xì)胞核 | |
D. | ②是產(chǎn)生核搪體,mRNA和蛋白質(zhì)的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子代噬菌體DNA | B. | 子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼 | ||
C. | 子代噬菌體所有部分 | D. | 子代噬菌體不含32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三倍體無籽西瓜的培育-秋水仙素處理 | |
B. | 葉綠體中色素的分離-95%的乙醇提取法 | |
C. | 探究酵母菌細(xì)胞種群數(shù)量的動態(tài)變化-培養(yǎng)液培養(yǎng)法 | |
D. | 觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原-龍膽紫染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)--熒光標(biāo)記法 | |
B. | 摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)--假說-演繹法 | |
C. | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究--模型建構(gòu)法 | |
D. | 分離各種細(xì)胞器的實(shí)驗(yàn)--密度梯度離心法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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