A、電刺激①處,電流計指針會發(fā)生反向的兩次偏轉(zhuǎn) |
B、電刺激①處或②處均可引起腓腸肌的收縮 |
C、電刺激②處,電流計能記錄到兩次電位變化 |
D、神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內(nèi)的電流方向相同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、消費者的存在能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
B、生產(chǎn)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的兩個重要成分 |
C、硝化細菌與藍藻合成葡萄糖過程中所利用的ATP來源不同 |
D、分解者一定是靠分解動植物遺體為生的微生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 細胞 | 細胞壁 | 光合作用 | 染色質(zhì) | 細胞全能性 |
A | 藍藻細胞 | 有 | 有 | 有 | 無 |
B | 洋蔥根尖細胞 | 有 | 無 | 有 | 無 |
C | 兔成熟紅細胞 | 無 | 無 | 有 | 有 |
D | 胚胎干細胞 | 無 | 無 | 有 | 有 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、明顯增加 | B、明顯減少 |
C、先減后增 | D、相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、②③④ |
C、④⑤ | D、①③④ |
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