A. | 花青素的顏色 | B. | 葉綠素的顏色 | ||
C. | 葉黃素的顏色 | D. | 類胡蘿卜素的顏色 |
分析 鎂是葉綠素的組成成分,植物缺鎂會(huì)影響葉綠素的合成;鎂是可以再被利用的元素,因此植物缺鎂,缺素癥首先表現(xiàn)在老葉部位,新葉不表現(xiàn)缺素癥.
解答 解:由題意知,該缺素癥處于初期,由于鎂可以再被利用,因此小麥的嫩葉是葉綠素的顏色,不表現(xiàn)缺素癥,老葉表現(xiàn)缺素癥,表現(xiàn)為類胡蘿卜素的顏色.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是無機(jī)鹽的功能和利用,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
葉 片 | 發(fā)育情況 | 葉面積(最大 面積的%) | 總?cè)~綠素含l量 (mg/g.fw) | 氣孔相對(duì) 開放度(%) | 凈光合速率 (molCO2/m2?s ) |
A | 新葉展開前 | 21 | - | - | -2.9 |
R | 新葉展開中 | 85 | I.1 | 56 | 1.7 |
C | 新葉展開完成 | 100 | 2.8 | 80 | 3.1 |
D | 新葉己成熱 | 100 | 11.3 | 100 | 5.9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體缺失某一片段 | |
B. | 染色體中DNA的一個(gè)堿基發(fā)生了改變 | |
C. | 染色體增加了某一片段 | |
D. | 染色體某一片段位置顛倒了180° |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用和呼吸作用總是同時(shí)進(jìn)行 | |
B. | 光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用 | |
C. | 光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行 | |
D. | 光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞膜的一側(cè) | |
B. | 化學(xué)成分主要是纖維素和果膠 | |
C. | 具有保護(hù)作用和物質(zhì)交換作用 | |
D. | 小分子物質(zhì)能通過,所以是全透性的 |
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