分析 影響植物的光合作用的環(huán)境因素包括:光照強(qiáng)度、光質(zhì)、光照時(shí)間、二氧化碳濃度、溫度等.
分析圖解可以看出,AB段隨著光照強(qiáng)度的增加光合速率增加,DE段光合速率隨著光照強(qiáng)度的減弱而減弱,而圖中BC段則是由于光照過(guò)強(qiáng)、溫度過(guò)高導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,二氧化碳吸收減少,導(dǎo)致光合速率下降.
解答 解:(1)曲線AB段為上午的一段時(shí)間,可以看出光合作用強(qiáng)度隨光照增強(qiáng)增強(qiáng).
(2)圖中C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱,原因由于中午溫度過(guò)高,蒸騰作用過(guò)大,植物為了減少水分的散失使葉片的氣孔關(guān)閉,進(jìn)而導(dǎo)致光合作用原料之一的CO2供應(yīng)大量減少,以致暗反應(yīng)階段植物體內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合,使三碳化合物的形成大為減少.
(3)DE段為下午一段時(shí)間,此時(shí)光照逐漸減弱,以致光合作用光反應(yīng)發(fā)生的[H]和ATP減少,進(jìn)而影響暗反應(yīng)的進(jìn)行,最終導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度下降.
故答案為:
(1)光照加強(qiáng)而加強(qiáng)
(2)蒸騰 CO2 暗
(3)光照逐漸減弱 光[H]和ATP
點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素(溫度、光照強(qiáng)度等因素)以及光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化等方面的知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和分析能力,難度不大,
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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A. | 生態(tài)系統(tǒng) | B. | 群落 | C. | 種群 | D. | 個(gè)體 |
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C. | 核糖體、線粒體、葉綠體、高爾基體 | D. | 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜 |
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