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人的黑發(fā)對金發(fā)為顯性，一對夫婦全為雜合體黑發(fā)，他們兩個孩子中，一個為黑發(fā)，另一個為金發(fā)的概率為（ ）

A．6/16 B．3/16 C．9/16 D．1/16

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省等校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一個健康人飯后血糖濃度的變化情況，有關敘述中正確的是（ ）

A．進食后1 h內，胰高血糖素分泌增加使血糖濃度升高

B．進食后，肌細胞等對糖的攝取和儲存速率將會加快

C．進食2 h后血糖趨于穩(wěn)定，調節(jié)血糖的激素停止分泌

D．胰島素在發(fā)揮作用后不改變，可長時間持續(xù)起作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省滁州市聯(lián)誼會高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個染色體組成為XbXbYd色盲男孩。該色盲男孩是由其親代生殖細胞分裂造成的，異常配子的形成過程可用圖中的哪種情況表示（圖中僅表示染色體組成）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省義馬市高一下3月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是（ ）

A．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開

B．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個細胞中可能含有聯(lián)會狀態(tài)的同源染色體

C．若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段所代表的時期相同

D．若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省義馬市高一下3月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是某白化病家族的遺傳系譜圖（陰影代表患病，白色代表正常），請推測Ⅱ—2與Ⅱ—3這對夫婦生白化病男孩的幾率是（ ）

A．1/9 B．1/4 C．1/18 D．1/36

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省義馬市高一下3月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾用豌豆進行雜交實驗，成功地揭示了遺傳的兩個基本規(guī)律，為遺傳學的研究做出了杰出的貢獻，被世人公認為“遺傳學之父”。下列有關孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中，不正確的是

A．豌豆是自花受粉，實驗過程免去了人工授粉的麻煩

B．解釋實驗現(xiàn)象時，提出的“假說”是：F1產生配子時，成對的遺傳因子分離

C．解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是：若F1產生配子時，成對的遺傳因子分離，則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例接近1:1

D．檢測假設階段完成的實驗是：讓子一代與隱性純合體雜交

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省義馬市高一下3月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組中，屬于相對性狀的是

A．兔的長毛與白毛 B．小王身材的胖與矮

C．人的正常膚色與白化病 D．人的雙眼皮與大眼睛

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科目：高中生物 來源：2016屆閩粵贛“三省十�！备呷侣�(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

假設某生態(tài)系統(tǒng)中只存在一條由草、野兔、狐構成的食物鏈。對其進行了能量分析，得到如下表的數(shù)據（單位：KJ．hm-2．a-1）。請回答： （注：凈同化量=總同化量­-呼吸量）

（1）上表中，從野兔到狐的能量傳遞效率是 %。

（2）上表中，草用于生長、發(fā)育和繁殖的能量有 KJ．hm-2．a-1。

（3）生物群落中，碳循環(huán)主要是以 形式進行的。

（4）若各營養(yǎng)級分配給分解者的能量忽略不計，未來一段時間內，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否會增加？ 。原因是 。

（5）草原中，野兔會依據狐留下的氣味等特征躲避狐的捕獵，狐也會依據野兔留下的氣味去捕獵后者，這說明 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一下期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示物質進出小腸上皮細胞的過程示意圖。其中●、的個數(shù)代表分子（離子）的濃度。下列敘述不正確的是

A. 葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，需要消耗ATP

B. 葡萄糖被運出此細胞的速率受O2濃度的影響

C. 鈉離子通過協(xié)助擴散的方式進入此細胞，不需要消耗ATP

D. 鈉離子進入細胞的速率與細胞膜上的相應載體數(shù)量有關

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