16．圖1是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖．請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸，判斷理由是物質(zhì)運(yùn)輸逆濃度梯度進(jìn)行．其運(yùn)輸方式也可用圖2中的曲線②表示．如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是Ⅱ→Ⅰ（填“Ⅰ-→Ⅱ”或“Ⅱ-→Ⅰ”）．
（2）圖1中細(xì)胞膜是在電子顯微鏡（填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”）下放大的結(jié)果．該膜的模型被稱為流動(dòng)鑲嵌模型，科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)．
（3）圖中物質(zhì)B指的是載體蛋白，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸．
（4）圖2中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差有關(guān)，曲線②所代表的運(yùn)輸方式與線粒體和核糖體細(xì)胞器有密切關(guān)系．

分析 1、據(jù)圖1分析，物質(zhì)A從低濃度向高濃度運(yùn)輸，應(yīng)屬于主動(dòng)運(yùn)輸，其中B物質(zhì)表示載體蛋白；Ⅰ側(cè)含有糖蛋白，表示細(xì)胞膜外．
2、根據(jù)圖2分析，①曲線圖表示細(xì)胞外濃度與運(yùn)輸速率成正比，運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散；曲線圖②表示物質(zhì)運(yùn)輸可逆濃度進(jìn)行，運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．

解答 解：（1）物質(zhì)A物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸能逆濃度運(yùn)輸，運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，圖2中，曲線②反映出物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞可以逆濃度梯度進(jìn)行，說(shuō)明物質(zhì)運(yùn)輸方式與A相同．Ⅰ側(cè)含有糖蛋白，代表膜外，如果物質(zhì)A進(jìn)入到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是Ⅱ→Ⅰ．
（2）圖1中細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)圖是亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該圖是在電子顯微鏡下觀察得到的，該膜的模型被稱為流動(dòng)鑲嵌模型．
（3）圖中物質(zhì)B指的是載體蛋白，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸．
（4）分析圖2可知，曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差有關(guān)；曲線②表示主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體協(xié)助和消耗能量，相關(guān)的細(xì)胞器是核糖體和線粒體．
故答案為：
（1）主動(dòng)運(yùn)輸　    物質(zhì)運(yùn)輸逆濃度梯度進(jìn)行   �、冖颉�
（2）電子顯微鏡   流動(dòng)鑲嵌模型    
（3）載體蛋白　  氨基酸
（4）膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差　   線粒體和核糖體

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶蜅l件，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于相關(guān)知識(shí)的綜合理解應(yīng)用，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

9．圖1為肝細(xì)胞膜運(yùn)輸葡萄糖分子示意圖，圖2為紅細(xì)胞膜上的Na+、K+-ATP酶的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖1中葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞的方式和圖2中K+進(jìn)入紅細(xì)胞的方式都屬于被動(dòng)運(yùn)輸
B．人體進(jìn)食后，胰島素作用于肝細(xì)胞，促進(jìn)圖1所示過(guò)程
C．圖2中蛋白①和蛋白②徹底水解后的產(chǎn)物都只有氨基酸
D．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞含氧量越多，排出Na+吸收K+的量越多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．過(guò)氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性沒(méi)食子酸呈橙黃色．為探究白菜梗中是否存在過(guò)氧化物酶，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下表．下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
管號(hào)1%焦性沒(méi)食子酸/mL2%H2O2/mL緩沖液/mL過(guò)氧化物酶溶液/mL白菜梗提取液/mL煮沸冷卻后的后菜梗提取液/mL
1222---
222-2--
322--2-
422---2
A．1號(hào)管為對(duì)照組，其余不都是實(shí)驗(yàn)組
B．2號(hào)管為對(duì)照組，其余都為實(shí)驗(yàn)組
C．若3號(hào)管顯橙紅色，無(wú)需對(duì)照就能證明白菜梗中存在過(guò)氧化物酶
D．若4號(hào)管不顯橙紅色，可證明白菜梗中無(wú)過(guò)氧化物酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．遺傳和變異是生物界的普遍現(xiàn)象，現(xiàn)運(yùn)用你所學(xué)的有關(guān)知識(shí)回答下列有關(guān)遺傳和變異的問(wèn)題：某植物（2N=24）的正常植株（A）對(duì)矮生植株（a）為顯性．
（1）如圖為這種植物（基因型為Aa）減數(shù)分裂四分體（或聯(lián)會(huì)）時(shí)期部分染色體的示意圖．如果1號(hào)染色單體上的基因?yàn)锳，則2號(hào)上的等位基因最可能是a．
（2）若該植物AA（♀）×aa（♂）時(shí)，A基因所在的那一對(duì)同源染色體在減數(shù)第一次發(fā)裂時(shí)不分離，則母本產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為13或11．若產(chǎn)生的卵細(xì)胞能順利受精并發(fā)育，則所結(jié)種子胚的基因型應(yīng)該是AAa或a．此種變異類型屬于可遺傳變異中的染色體（數(shù)目）變異．
（3）假設(shè)兩種純合突變體M和N都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的，檢測(cè)突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，發(fā)現(xiàn)M第二個(gè)密碼子中的第二個(gè)堿基由C變?yōu)閁，N在第二個(gè)密碼子的第二個(gè)堿基前多了一個(gè)U．與正常植株相比，突變體N的株高變化更大．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．為探究鉛中毒對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響，將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲醋酸鉛溶液，60天后進(jìn)行檢測(cè)．
檢測(cè)a：用如圖水迷宮（池水黑色，大鼠無(wú)法看到平臺(tái)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，大鼠從入水點(diǎn)入水，訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái)，重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺(tái)，測(cè)定大鼠從入水點(diǎn)到達(dá)原平臺(tái)水域的時(shí)間；
檢測(cè)b：測(cè)定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶（AChE）活性．AChE活性檢測(cè)原理：AChE可將乙酰膽堿（ACh）水解為膽堿和乙酸，膽堿與顯色劑顯色，根據(jù)顏色深淺計(jì)算酶活性．
組別醋酸鉛溶液
濃度/g•L-1		腦組織鉛含量
/g•gprot-1		AChE活性
/U•mgprot-1		到達(dá)原平臺(tái)
水域時(shí)間/s
①00.181.5622.7
②0.050.291.3723.1
③10.571.0826.9
④21.050.7636.4
請(qǐng)回答：
（1）表中用于評(píng)價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間，通過(guò)該指標(biāo)可知④組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱．
（2）ACh是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙，與突觸后膜上的受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜電位變化．ACh發(fā)揮效應(yīng)后在乙酰膽堿酯酶的催化下水解，本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)檢測(cè)單位時(shí)間內(nèi)膽堿的生成量，進(jìn)而計(jì)算該酶的活性．
（3）表中結(jié)果表明：腦組織鉛含量越高，ACh水解速度越慢．
（4）水迷宮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，使短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶的措施是重復(fù)訓(xùn)練，以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．長(zhǎng)跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過(guò)程發(fā)生了改變．
（1）機(jī)體產(chǎn)熱大量增加，通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚毛細(xì)血管舒張和汗腺分泌增強(qiáng)，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定．這一調(diào)節(jié)過(guò)程的中樞位于下丘腦．
（2）機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放抗利尿激素，繼而促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水分，以維持體內(nèi)的水鹽平衡．
（3）機(jī)體血糖大量消耗的主要途徑是氧化分解（或氧化分解供能）
（4）比賽結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)員可適量補(bǔ)充水分以消除渴感，使細(xì)胞外液滲透壓降低，渴感產(chǎn)生的部位是大腦皮層．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．不同細(xì)胞的細(xì)胞周期長(zhǎng)短不一．利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細(xì)胞一段時(shí)間后再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時(shí)間取樣，進(jìn)行放射顯影，在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)標(biāo)記細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)．A：細(xì)胞核開(kāi)始被標(biāo)記；B：一個(gè)被標(biāo)記細(xì)胞X開(kāi)始進(jìn)入分裂期；C：細(xì)胞X著絲點(diǎn)開(kāi)始分裂；D：細(xì)胞X分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，被標(biāo)記細(xì)胞數(shù)目在增加；E：標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期；F：被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少；G：被標(biāo)記細(xì)胞的數(shù)目在減少．試回答：

（1）該細(xì)胞分裂一次平均經(jīng)歷的時(shí)間為10h．圖中AB和DE期（用圖中字母表示）DNA分子穩(wěn)定性最低，適于進(jìn)行誘發(fā)突變．
（2）皮膚癌細(xì)胞的細(xì)胞周期小于（填“大于”、“小于”或“等于”）正常皮膚生發(fā)層細(xì)胞．
（3）當(dāng)細(xì)胞完成一個(gè)細(xì)胞周期后，將可能有以下三種變化：①繼續(xù)進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期；②暫停分裂，但保留分裂能力；③停止分裂，分化成特定功能的細(xì)胞．以下幾種細(xì)胞的分裂依次屬于哪一類型？（填序號(hào)）癌細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞①③②．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．原核細(xì)胞具有染色質(zhì)，真核細(xì)胞具有染色體
B．原核細(xì)胞中沒(méi)有核糖體，真核細(xì)胞中含有核糖體
C．原核細(xì)胞的DNA分布于擬核，真核細(xì)胞的DNA分布于細(xì)胞核
D．原核細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．通過(guò)質(zhì)壁分離和復(fù)原可以鑒定的是（　　）
①植物細(xì)胞的死活     
②原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性
③一個(gè)成熟的植物細(xì)胞相當(dāng)于一個(gè)滲透系統(tǒng)
④蛋白質(zhì)、磷脂和纖維素的吸水性依次遞減   
⑤細(xì)胞壁是由纖維素組成的．
A．①②③B．①③④C．③④⑤D．②③⑤

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