下列對(duì)①、②、③、④四個(gè)圖框內(nèi)所包括生物共同特征的敘述正確的是( 。
A、圖框①內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、圖框②內(nèi)的生物都不能進(jìn)行光合作用
C、圖框③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞壁
D、圖框④內(nèi)的生物都具有染色體
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:生物分為細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物.
非細(xì)胞生物是指病毒類生物,包括:艾滋病毒、感冒病毒、HIV病毒等,病毒的組成為:核酸(DNA或RNA)和蛋白質(zhì)外殼.
細(xì)胞生物包括:原核生物和真核生物.原核生物包括:細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等;真核生物包括:動(dòng)物、植物、原生生物、真菌等.
解答: 解:A、圖框①內(nèi)的艾滋病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、圖框②中的藍(lán)細(xì)菌能進(jìn)行光合作用,B錯(cuò)誤;
C、圖框③內(nèi)的生物:藍(lán)細(xì)菌、大腸桿菌為原核生物具有細(xì)胞壁,黑藻、菠菜為植物,具有細(xì)胞壁,C正確;
D、圖框④內(nèi)的生物,藍(lán)細(xì)菌、大腸桿菌為原核生物,原核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有染色體,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了病毒、原核細(xì)胞、真核細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記生物的分類,識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn);特別識(shí)記一些特殊的生物種類,如藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物,但是能夠進(jìn)行光合作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是(  )
A、生態(tài)系統(tǒng)具有的保持自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力叫生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B、生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)一致就是通過(guò)生物之間的捕食關(guān)系實(shí)現(xiàn)的
C、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
D、物種豐富的生態(tài)系統(tǒng)受到破壞后恢復(fù)原狀的時(shí)間較短

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

編碼乙肝病毒(HBV)表面S蛋白的基因疫苗,被小鼠骨骼肌細(xì)胞吸收后可表達(dá)出S蛋白.S蛋白(抗原)引發(fā)系列的體液免疫和細(xì)胞免疫.圖甲中數(shù)字代表細(xì)胞,字母代表生理過(guò)程.細(xì)胞⑦可誘導(dǎo)靶細(xì)胞裂解.請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲中細(xì)胞①是
 
,細(xì)胞③是
 

(2)圖甲中過(guò)程B代表
 
,樹(shù)突狀細(xì)胞的功能是
 

(3)為了探究不同劑量的基因疫苗免疫接種小鼠的抗體效價(jià)(一種衡量免疫效果的單位),科學(xué)家設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(圖乙)完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
Ⅰ制備基因疫苗.具體步驟是:
 
;
Ⅱ選取健康、大小相似的雌性小鼠25只,
 
;
Ⅲ對(duì)照組用50μg空運(yùn)載體注射小鼠肌肉,
 
;
Ⅳ3次注射后兩周取小鼠血清,
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.2009年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)授予了美國(guó)3名科學(xué)家,表彰他們發(fā)現(xiàn)了端粒和端粒酶作用機(jī)理.每條染色體的兩端都有一段特殊序列的DNA,稱為端粒.細(xì)胞每分裂一次,端粒就縮短一次,當(dāng)端粒不能再縮短時(shí),細(xì)胞就無(wú)法繼續(xù)分裂.大約90%的癌細(xì)胞都有著不斷增長(zhǎng)的端粒及相對(duì)來(lái)說(shuō)數(shù)量較多的端粒酶.
Ⅱ.如圖為人體某個(gè)細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖:

根據(jù)Ⅰ、Ⅱ材料回答下列問(wèn)題:
(1)與①相比,②的表面積/體積比值
 
,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力
 

(2)與①相比,衰老細(xì)胞中端粒比①中端粒
 
;上皮細(xì)胞凋亡是由
 
控制的;
(3)根據(jù)上述內(nèi)容推測(cè)端粒酶的作用是
 
,端粒酶的合成要經(jīng)過(guò)
 
 
過(guò)程,由此你對(duì)腫瘤治療有何新的建議?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某動(dòng)物減數(shù)分裂所產(chǎn)生的一個(gè)極體中,染色體數(shù)為M個(gè),核DNA分子數(shù)為N個(gè),又已知M≠N,則該動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是( 。
A、M和NB、2M和2N
C、2M和4ND、4M和2N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某哺乳動(dòng)物的基因型為AABbEe,如圖是其一個(gè)精原細(xì)胞在產(chǎn)生精子細(xì)胞過(guò)程中的某個(gè)環(huán)節(jié)的示意圖,據(jù)此可以判斷(  )
A、圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,細(xì)胞中含兩個(gè)染色體組
B、該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞基因型有ABe、aBe、AbE
C、圖示細(xì)胞中,a基因來(lái)自于基因突變或基因重組
D、三對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體中具有胰島素基因和血紅蛋白基因,兩者(  )
A、分別存在于不同組織的細(xì)胞中
B、均在細(xì)胞分裂前期按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則復(fù)制
C、均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯
D、翻譯過(guò)程中相同的氨基酸可能對(duì)應(yīng)信使RNA上不同的密碼子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞器的說(shuō)法,正確的是( 。
A、植物細(xì)胞的核糖體和高爾基體都能進(jìn)行脫水縮合反應(yīng)
B、所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)和磷脂這兩種有機(jī)物,其中磷脂含量要高一些
C、溶酶體并不參與細(xì)胞凋亡的過(guò)程;單層膜的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)脂質(zhì)合成的車間
D、葉綠體和線粒體都能產(chǎn)生[H],前者用來(lái)氧化三碳化合物,后者用來(lái)氧化氧氣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米細(xì)胞中,RNA分布在下列哪些結(jié)構(gòu)中?( 。
①細(xì)胞核  ②葉綠體  ③線粒體  ④細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
A、①②B、①③
C、①②③D、①②③④

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