有關(guān)突變和基因頻率的說法正確的是(  )
A、突變可以改變核苷酸序列,不能改變基因在染色體上的位置
B、經(jīng)過基因突變后,原有的等位基因關(guān)系可能發(fā)生改變
C、某人群的女性中正常者占99.5%,則色盲基因的頻率為0.5%
D、自然界種群基因型頻率的改變不一定引起基因頻率的改變
考點(diǎn):現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,基因頻率的變化
專題:
分析:可遺傳的變異包括基因突變、染色體變異和基因重組,其中基因突變和染色體變異又合稱為突變.基因頻率是某種基因在某個(gè)種群中出現(xiàn)的比例.基因型頻率是某種特定基因型的個(gè)體占群體內(nèi)全部個(gè)體的比例.前者是某基因個(gè)體數(shù)占全部基因數(shù)的比例,后者是某基因型個(gè)體數(shù)占群體總數(shù)的比例.種群基因型頻率的改變不一定會(huì)引起基因頻率的改變.
解答: 解:A、突變包括基因突變和染色體變異,其中染色體變異可能會(huì)改變基因在染色體上的位置,A錯(cuò)誤;
B、基因突變具有不定向性,可以向不同的方向突變,產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因,因此經(jīng)過基因突變后,原有的等位基因關(guān)系可能發(fā)生改變,B正確;
C、女性正常者包括完全正常個(gè)體和攜帶者,若某人群的女性中正常者占99.5%,則色盲患者占0.5%,但色盲基因的頻率大于0.5%,C錯(cuò)誤;
D、種群基因型頻率的改變不一定會(huì)引起基因頻率的改變,如一個(gè)種群全部為Aa,基因頻率為A%=50%、a%=50%,自交一代后,基因型頻率變?yōu)锳A%=25%、Aa=50%、aa=25%,但此時(shí)基因頻率仍為A%=50%、a%=50%,D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物變異、基因頻率的變化,要求考生識(shí)記生物變異的種類及各自的特點(diǎn),識(shí)記基因頻率的概念,掌握基因頻率的計(jì)算方法,尤其要注意伴性遺傳中基因頻率的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物變異的敘述中,正確的是(  )
A、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
B、觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
C、在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中,會(huì)由于非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D、低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,使子染色體不能分別移向兩極導(dǎo)致染色體加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為碳循環(huán)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)從微觀上看,過程③主要在細(xì)胞內(nèi)的
 
中進(jìn)行.
(2)過程①的生理作用除光合作用外還有
 
;碳主要以
 
 的形式在生物群落中傳遞.
(3)參與過程④的生物新陳代謝類型是
 
;它們與同區(qū)域中的動(dòng)、植物等生物共同構(gòu)成了
 

(4)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,其中物質(zhì)作為能 量的
 
,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng);能量作為
 
,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù).
(5)根據(jù)圖,要減少溫室效應(yīng),你認(rèn)為具體可采取的措施是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是一種常見的農(nóng)作物,也是一種重要的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料.請(qǐng)回答下列有關(guān)玉米的問題.
(1)玉米是被子植物,它的受精方式是
 
.假如某玉米母本的基因型是AA,父本的基因型是aa,那么二者雜交生成的種子中,胚細(xì)胞的基因型是
 
,胚乳細(xì)胞的基因型是
 
,種皮細(xì)胞的基因型是
 

(2)某同學(xué)以玉米為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行關(guān)于生長(zhǎng)素的研究,取三株生長(zhǎng)在培養(yǎng)皿中的2cm高的玉米苗,做如圖所示處理,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

①A苗與C苗為透光與不透光對(duì)照,幾天后C苗
 
,其原因是
 
;②A苗與B苗對(duì)照,探究的問題是
 
;
(3)①在大田種植玉米時(shí),不管播種時(shí)種子如何放置,萌發(fā)后根都是向地生長(zhǎng),其原因是橫置的根向地側(cè)生長(zhǎng)素濃度
 
 
生長(zhǎng),則背地側(cè)反之.
②大田種植時(shí)常常采用與豆科植物間作的方法提高玉米的產(chǎn)量,其原是
 
,土壤中的圓褐固氮菌也能起到類似作用,并且能夠分泌
 
,促進(jìn)植株的生長(zhǎng)和果實(shí)的發(fā)育,圓褐固氮菌的代謝類型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)酒后嚴(yán)禁駕車,原因是酒精導(dǎo)致中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮,使人體失去平衡,反應(yīng)靈敏度降低.神經(jīng)細(xì)胞興奮狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為
 
.空腹喝酒更容易醉,酒精在人體內(nèi)吸收的主要消化器官是
 
,酒精跨膜運(yùn)輸方式是
 

(2)如圖所示表示三個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元.現(xiàn)于箭頭處施加一有效強(qiáng)刺激,則能測(cè)到電位變化的位置是
 


A.a(chǎn)和b處  B.a(chǎn),b和c處  C.b,c,d和e處 D.a(chǎn),b,c,d和e處
(3)以下為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖,abcd各代表激素.
①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),
 
的分泌均會(huì)增加,b激素的名稱是
 

②飲水不足后d的分泌增多,
 
對(duì)水的重吸收增強(qiáng).
③體溫和水鹽平衡的維持都是
 
的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某50肽中有丙氨酸(R基為一CH3) 4個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖所示),脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在,且沒有肽鏈形成.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、將得到4條多肽鏈
B、將得到5個(gè)氨基酸
C、比原來增加了3個(gè)羧基
D、需消耗8個(gè)水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯的氨基酸如表
GCA CGT ACG TGC
賴氨酸 丙氨酸 半胱氨酸 蘇氨酸
則圖所示的tRNA所攜帶的氨基酸是( 。
A、丙氨酸B、賴氨酸
C、半胱氨酸D、蘇氨酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

取某種植物幼莖等長(zhǎng)切段若干(無(wú)芽無(wú)葉)均分為四組.a(chǎn)組浸泡在蒸餾水中,其他三組分別放入不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中(其中有高濃度、低濃度和最適濃度),培養(yǎng)一段時(shí)間后測(cè)量并記錄各切段的長(zhǎng)度,實(shí)驗(yàn)重復(fù)兩次進(jìn)行.結(jié)果如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將切段放入蒸餾水中浸泡以消除切段內(nèi)原有激素的影響
B、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明3種濃度激素均能促進(jìn)切段的伸長(zhǎng)
C、b組切段伸長(zhǎng)最少,說明b組一定是使用了高濃度生長(zhǎng)素溶液
D、d組伸長(zhǎng)最多,說明d組使用的是最適濃度生長(zhǎng)素

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科目:高中生物 來源: 題型:

由基因型為AB∥ab的個(gè)體產(chǎn)生的20000個(gè)精子中,有Ab的精子500個(gè),則理論上初級(jí)精母細(xì)胞中發(fā)生交換的比例是( 。
A、5%B、10%
C、20%D、40%

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