2.用一定濃度的NaHSO3溶液噴灑到小麥的葉片上,短期內(nèi)檢測(cè)到葉綠體中的C3的含量下降,C5的含量上升,NaHSO3溶液的作用可能是( 。
A.促進(jìn)葉綠體中CO2的固定B.促進(jìn)葉綠體中ATP的合成
C.抑制葉綠體中[H]的形成D.抑制葉綠體中有機(jī)物的輸出

分析 光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物.
突然降低CO2濃度,CO2被C5固定形成的C3減少,則消耗的C5減少,而C3的還原過程不變,故C3的含量將減少,C5的含量將增加.
增加光照強(qiáng)度,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增多,則被還原的C3增多,生成的C5增多,而CO2被C5固定形成C3的過程不變,故C3的含量將減少,C5的含量將增加.

解答 解:A、若NaHSO3溶液促進(jìn)葉綠體中CO2的固定,則CO2被C5固定形成的C3增加,則消耗的C5增加,故C5的含量將減少,C3的含量將增加,A錯(cuò)誤;
B、若NaHSO3溶液促進(jìn)葉綠體中ATP的合成,則被還原的C3增多,消耗的C3增加,生成的C5增多,而CO2被C5固定形成C3的過程不變,故C3的含量將減少,C5的含量將增加,B正確;
C、若NaHSO3溶液抑制葉綠體中[H]的形成,則被還原的C3減少,生成的C5減少,而CO2被C5固定形成C3的過程不變,故C3的含量將增加,C5的含量將減少,C錯(cuò)誤;
D、若NaHSO3溶液抑制葉綠體中有機(jī)物的輸出,意味著暗反應(yīng)中C3的還原過程變慢,生產(chǎn)的C5減少,而CO2被C5固定形成C3的過程不變,故C3的含量將增加,C5的含量將減少,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),要求學(xué)生掌握光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的過程及關(guān)系,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各選項(xiàng),難度適中.要注意,光反應(yīng)離不開光,暗反應(yīng)有光無光均可進(jìn)行.光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016河北邢臺(tái)市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某單基因遺傳病的系譜圖,人群中此病的患病概率約為 1/10000 。下列分析正確的是

A.若 Ⅱ—2 攜帶致病基因,則 Ⅱ—3 與該地區(qū)無親緣關(guān)系的正常男子婚配,子女患病概率為 1/303

B.此病可能是伴 X 顯性遺傳病

C.若 Ⅰ—1 和 Ⅰ—2 均攜帶致病基因, 則 Ⅱ—2 是攜帶者的概率為 1 / 2

D.若 Ⅰ—1 和 Ⅰ—2 的后代患病概率為 1 / 4 ,則此病為常染色體隱性遺傳病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.將具有1對(duì)等位基因的雜合體,逐代自交3次,在F3代中顯性純合體比例為( 。
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{7}{8}$C.$\frac{7}{16}$D.$\frac{9}{16}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)有絲分裂過程的敘述,不正確的是(  )
A.分裂間期核糖體較活躍,細(xì)胞體積適度變大
B.前期動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成方式不同
C.細(xì)胞分裂后期,每條染色體著絲點(diǎn)分裂,與中期相比染色體數(shù)目和DNA數(shù)目均增倍
D.細(xì)胞分裂的末期,植物細(xì)胞在細(xì)胞板的附近高爾基體分布較多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.小腸干細(xì)胞通過增殖分化使小腸上皮細(xì)胞得到更新,科研人員對(duì)此進(jìn)行研究.
(1)小腸干細(xì)胞以有絲分裂方式進(jìn)行增殖,并分化為潘氏細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞,如圖1.潘氏細(xì)胞能合成并分泌溶菌酶等抗菌物質(zhì),抵抗外來病原體,參與小腸微環(huán)境的非特異性(填“特異性”或“非特異性”)免疫反應(yīng).
(2)小腸干細(xì)胞特異性地表達(dá)L蛋白,并且每個(gè)細(xì)胞中的表達(dá)量基本一致.科研人員利用限制酶和DNA連接酶將綠色熒光蛋白基因與L蛋白基因連接,轉(zhuǎn)入小鼠受精卵細(xì)胞中.從轉(zhuǎn)基因小鼠體內(nèi)分離小腸干細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),定期從培養(yǎng)液中取樣,測(cè)定樣品的綠色熒光強(qiáng)度,檢測(cè)結(jié)果可反映出小腸干細(xì)胞數(shù)目的多少.
(3)科研人員在上述小腸干細(xì)胞培養(yǎng)液中加入藥物T,幾天后洗去藥物,轉(zhuǎn)入新的培養(yǎng)液中培養(yǎng)(記為第0天),定期取樣并測(cè)定樣品的綠色熒光強(qiáng)度,結(jié)果如圖2.藥物T處理使蛋白S的合成量下降,藥物T處理停止后0~4天,小腸干細(xì)胞中蛋白S的含量仍較低.結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推測(cè),蛋白S對(duì)小腸干細(xì)胞的凋亡有促進(jìn)作用.
(4)研究發(fā)現(xiàn),蛋白S含量較低時(shí),小腸干細(xì)胞會(huì)分泌W因子,并作用于周圍的小腸干細(xì)胞.據(jù)此推測(cè),上述實(shí)驗(yàn)中第4天后熒光強(qiáng)度逐步恢復(fù)的原因是W因子促進(jìn)周圍的小腸干細(xì)胞增殖,使小腸干細(xì)胞數(shù)目恢復(fù).
(5)綜合上述研究分析,小腸受到外界環(huán)境刺激時(shí),能通過多種調(diào)節(jié)作用維持小腸干細(xì)胞數(shù)目的穩(wěn)態(tài)(或“相對(duì)穩(wěn)定”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.在某人工魚塘中食物鏈主要是浮游植物→魚A→魚B,由于某種消費(fèi)者C的侵入,導(dǎo)致魚A顯著減少,魚B的數(shù)量基本不變,食物網(wǎng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)級(jí)數(shù)也未變.如圖為新的生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,甲〜丁屬于生態(tài)系統(tǒng)的三種組成成分.

(1)由于消費(fèi)者C的入侵改變了原有的群落結(jié)構(gòu),這種群落演替的類型是次生演替.
(2)研究發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量明顯比第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)少,若要維持該生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定,常用的方法是投放餌料.
(3)圖中所示的碳循環(huán)缺少了2個(gè)重要的過程(箭頭),消費(fèi)者C最可能是圖中的成分丙(填序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的說法,不正確的是( 。
A.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的大小不能只通過種群內(nèi)個(gè)體數(shù)目的多少來體現(xiàn)
C.棄耕農(nóng)田長(zhǎng)滿雜草后,其抵抗力穩(wěn)定性提高
D.達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后,生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類與數(shù)量維持不變
E.達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后,生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類與數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列是人類探索遺傳奧秘的幾個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn),其中表述合理的是( 。
A.沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu),提出了DNA半保留復(fù)制方式的假說
B.格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實(shí)驗(yàn),證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
C.孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因,摩爾根用實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上
D.噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)除了證明DNA是遺傳物質(zhì)外,還證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂各期的示意圖.正確表示分裂過程順序的是( 。
A.③一⑥一④一①一②一⑤B.⑥一③一②一④一①一⑤
C.③一⑥一②一④一①一⑤D.③一⑥一④一②一①一⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案