3．如圖是細胞核的結構模式圖，與此相關的說法不正確的是（　�。�
A．與結構①直接相連的細胞器由兩層膜構成
B．結構①和②都具有選擇性地讓物質進出細胞核的功能
C．結構④是細胞核行使主要功能的物質基礎
D．結構①、③和④在某些細胞中能周期性地發(fā)生變化

分析 細胞核的結構：核膜（雙層膜，上面有孔是蛋白質和RNA通過的地方）、核仁（與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關）、染色質．
功能：細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心．
分析題圖可知，①是核膜，②是核孔，③是核仁，④是染色質，結合選項分析解答．

解答 解：A、與核膜直接相連的細胞器是內質網(wǎng)，內質網(wǎng)是由單層膜構成，A錯誤；
B、核膜和核孔都具有選擇性地讓物質進出細胞核的功能，B正確；
C、結構④表示染色質，其化學組成為DNA和蛋白質，其中的DNA是細胞核行使主要功能的物質基礎，C正確；
D、結構①核膜、③核仁和④染色質在有絲分裂過程中周期性地發(fā)生變化，D正確．
故選：A．

點評 本題結合細胞核的結構模式圖，考查細胞核的結構和功能，意在考查考生的識圖能力、識記能力，關鍵是理解細胞核的結構．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆四川省都江堰市高三首模適應性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于原核生物的敘述，正確的是（ ）

A．遺傳物質可能是 DNA，也可能是RNA

B．既能發(fā)生基因突變，也能發(fā)生染色體變異

C．有些屬于自養(yǎng)生物，也有些屬于異養(yǎng)生物

D．可能進行無絲分裂，也可能進行有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是由一對等位基因（B，b）控制的相對性狀，自然界中紫羅蘭大多為單瓣花，偶見更美麗的重瓣花．研究人員做了如下實驗研究．
（1）讓單瓣紫羅蘭自交得F1，再從F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2，如此自交多代，發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭，所有的重瓣紫羅蘭都不育（雌、雄蕊發(fā)育不完善）．

根據(jù)上述實驗結果推測：紫羅蘭花瓣單瓣和重瓣遺傳遵循基因分離定律．單瓣為顯性性狀．
（2）取上面試驗中F1的單瓣紫羅蘭粉進行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，繼續(xù)用秋水仙素處理，獲得植株只表現(xiàn)為重瓣，說明親代單瓣紫羅蘭中含有B（或顯性）基因的花粉不育，而含有b（或隱性）基因的話粉可育．
（3）繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn)，引起某種配子不育是由于等位基因（B、b）所在的染色體發(fā)生部分缺失造成的（B基因和b基因不缺失）．綜合上述實驗推斷：基因B所在染色體缺失的雄（填“雌”或“雄”）配子不育．
（4）若B、b表示基因位于正常染色體上，B-、b-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失，F(xiàn)1的單瓣紫羅蘭基因型是B-b，產(chǎn)生的雌配子的基因型和比例是B-：b=1：1，產(chǎn)生的雄配子的基因型和比例是只有b一種配子．
（5）現(xiàn)有基因型分別為BB、bb、B-b、bb-等5種紫羅蘭，欲通過實驗進一步驗證（3）中的推斷，需選擇基因型為Bb×B-b的親本組合進行正交和反交實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某同學為自己的研究課題設計的實驗裝置，下列分析正確的是（　�。�
①該同學的研究課題可能是光合作用是否需要CO2作原料；
②實驗中的石灰水的作用是檢驗空氣中的CO2是否完全除去；
③過濾泵的作用可能是光合作用是否需要CO2作原料；
④該實驗不需其他植物作對照實驗．
A．①②③④B．①②③C．①②D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關水和無機鹽的敘述錯誤的是（　�。�
A．種子收獲后要曬干庫存，而播種前要浸種，因為水含量影響代謝
B．水的調節(jié)溫度，可做溶劑的作用都和水是極性分子有關
C．內環(huán)境中的滲透壓只與無機鹽有關
D．動物、植物、微生物的生活都需要無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示溶酶體的發(fā)生及作用，下列敘述正確的是（　�。�
A．該過程體現(xiàn)了膜的流動性，圖中所示結構構成了細胞的生物膜系統(tǒng)
B．可形成運輸小泡的③的主要功能是為了①合成有生物活性的水解酶
C．圖中吞噬損傷細胞的結構與①是同種細胞器
D．該圖所示細胞為動物細胞，圖中包含了該細胞的所有細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為植物在夏季晴天一晝夜內CO2吸收量的變化情況，請分析回答問題：

（1）該植物的呼吸速率是8mgCO2h-1，進行光合作用的時間區(qū)段是ah（用字母表示），b時刻植物的光合速率是否為0？不為零，理由是此時光合速率等于呼吸速率；
（2）bc段光合速率上升的主要原因是光照強度逐漸增強，c點植物的真光合速率是44mgCO2h-1，ce段光合速率下降的主要原因是高溫強光照等導致氣孔關閉，進入植物細胞的二氧化碳量減少，fg段光合速率下降的主要原因是光照強度減弱，積累有機物的時間段是bg，有機物積累最多的時間點是g；
（3）若c、f時刻的光合速率相等，則植物呼吸速率為c時刻小于f時刻（填“大于”“小于”或“等于”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖．當一次食用大量糖時，尿液中是否可能有葡萄糖的存在？可用下列哪種試劑進行鑒定？（　　）
A．蘇丹IVB．甲基綠C．斐林試劑D．雙縮脲試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．比較生物膜和人工膜（僅含雙層磷脂）對多種物質的通透性，結果如右圖．據(jù)此不能得出的推論是（　　）
A．H2O通過生物膜不是自由擴散
B．生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性
C．離子以協(xié)助擴散方式通過人工膜
D．分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率

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