13.如圖為植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)該植物的呼吸速率是8mgCO2h-1,進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是ah(用字母表示),b時(shí)刻植物的光合速率是否為0?不為零,理由是此時(shí)光合速率等于呼吸速率;
(2)bc段光合速率上升的主要原因是光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng),c點(diǎn)植物的真光合速率是44mgCO2h-1,ce段光合速率下降的主要原因是高溫強(qiáng)光照等導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,進(jìn)入植物細(xì)胞的二氧化碳量減少,fg段光合速率下降的主要原因是光照強(qiáng)度減弱,積累有機(jī)物的時(shí)間段是bg,有機(jī)物積累最多的時(shí)間點(diǎn)是g;
(3)若c、f時(shí)刻的光合速率相等,則植物呼吸速率為c時(shí)刻小于f時(shí)刻(填“大于”“小于”或“等于”).

分析 植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無(wú)光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.
分析題干曲線(xiàn)圖,a點(diǎn)之前只進(jìn)行呼吸作用,b點(diǎn)植物的呼吸作用和光合作用強(qiáng)度是相等的,是植物的光補(bǔ)償點(diǎn),b點(diǎn)以后植物的光合作用逐漸增強(qiáng)且大于呼吸作用,ce段由于中午溫度過(guò)高,氣孔關(guān)閉,二氧化碳的吸收減少,導(dǎo)致植物的光合作用有所下降.據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,a點(diǎn)之前只進(jìn)行呼吸作用,呼吸速率為8mgCO2h-1.圖中進(jìn)行光合作用的區(qū)段是ah,b點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合速率等于呼吸速率,故b時(shí)刻植物的光合速率不為0.
(2)bc段由于光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng),光合速率上升.c點(diǎn)真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率=8+36=44mgCO2h-1.由于高溫強(qiáng)光照等導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,進(jìn)入植物細(xì)胞的二氧化碳量減少,故ce段光合速率下降.fg段光照強(qiáng)度逐漸減弱,光合速率下降.g點(diǎn)是一天中的第二個(gè)光補(bǔ)償點(diǎn),所以有有機(jī)物積累的時(shí)間段是bg段.有機(jī)物積累最多的時(shí)間點(diǎn)是g點(diǎn).
(3)若c、f時(shí)刻的光合速率相等,圖中f點(diǎn)的凈光合速率小于c點(diǎn),真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率,則植物呼吸速率為c時(shí)刻小于f時(shí)刻.
故答案為:
(1)8mgCO2h-1    ah    不為零   此時(shí)光合速率等于呼吸速率
(2)光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)   44mgCO2h-1   高溫強(qiáng)光照等導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,進(jìn)入植物細(xì)胞的二氧化碳量減少   光照強(qiáng)度減弱   bg   g
(3)小于

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省唐山市高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線(xiàn)內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)),依圖回答下列問(wèn)題

(1)某人不小心被針刺,引起縮手反射,感受針刺的部位是圖中的_________,在該過(guò)程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮以_____________的形式沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo),并在______________完成信號(hào)轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元。但在醫(yī)院針刺手指采血過(guò)程中,卻不會(huì)縮手,這說(shuō)明_________________________________。此時(shí),內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加,這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是________。

(2)當(dāng)給某部位受損的人刺激時(shí),可在②處記錄到電位變化,但未產(chǎn)生痛覺(jué),其受損的部位可能是________(填圖中標(biāo)號(hào))。

(3)若在②人為給予一刺激,肌肉會(huì)收縮,該過(guò)程______(是、不是)屬于反射,_______(能、不能)產(chǎn)生痛覺(jué)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.生物興趣小組欲調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率,應(yīng)該( 。
A.在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率
B.在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并統(tǒng)計(jì)
C.先確定其遺傳方式,再計(jì)算發(fā)病率
D.先調(diào)查高基因的頻率,再計(jì)算發(fā)病率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,與此相關(guān)的說(shuō)法不正確的是( 。
A.與結(jié)構(gòu)①直接相連的細(xì)胞器由兩層膜構(gòu)成
B.結(jié)構(gòu)①和②都具有選擇性地讓物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的功能
C.結(jié)構(gòu)④是細(xì)胞核行使主要功能的物質(zhì)基礎(chǔ)
D.結(jié)構(gòu)①、③和④在某些細(xì)胞中能周期性地發(fā)生變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.將某植物(其葉片如圖一所示)放在黑暗中兩天后,根據(jù)圖二所示,處理其中一片葉,然后將整株植物置于陽(yáng)光下4小時(shí),取該葉片經(jīng)酒精脫色處理后,滴加碘液顯色,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果和現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.葉片置于黑暗中兩天的目的似乎使葉片脫色
B.要研究葉綠素對(duì)光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分別是Y和W
C.X和Y兩部分黑色結(jié)果對(duì)照,能證明光合作用是否需要水
D.顯色后X為藍(lán)色,Y和Z為棕黃色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是研究過(guò)氧化氫酶作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列表述正確的是( 。
A.A圖能說(shuō)明酶催化作用具有專(zhuān)一性
B.B圖能說(shuō)明酶能提高反應(yīng)的活化能
C.C圖說(shuō)明酶作用的最適宜溫度是30℃
D.D圖中增加酶用量不能提高生成物的總量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.19世紀(jì)下半葉,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)隨著冶金工業(yè)的發(fā)展,接觸煤焦油的工人中癌癥發(fā)病率極高,1979年,美國(guó)科學(xué)家Robert Weinberg做了如圖探究:下列表述正確的是( 。
A.正常大鼠細(xì)胞用煤焦油處理后原癌基因可能發(fā)生突變
B.煤焦油中有使細(xì)胞癌變的基因
C.用煤焦油處理或用紫外線(xiàn)照射大鼠細(xì)胞均使細(xì)胞凋亡
D.腫瘤相繼在身體多處發(fā)生的原因是各器官細(xì)胞癌變幾率相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.生活在土壤中的微生物種類(lèi)和數(shù)量繁多,要探究土壤中微生物對(duì)纖維素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到高效降解纖維素的細(xì)菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如下:KH2PO4 1.4g,Na2HPO 2.1g、MgSO4•7H200.2g纖維素氨基酸1g,瓊脂15g.
將上述物質(zhì)溶解后,用自來(lái)水定容到1000mL.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)此培養(yǎng)基能否用于植物種子培養(yǎng)?不能,理由是缺少植物激素(或缺少植物需要的各種營(yíng)養(yǎng)).
(2)培養(yǎng)基中加入纖維素的目的是目的菌,這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(3)“目的菌”生長(zhǎng)所需要的氮源和碳源分別來(lái)自培養(yǎng)基中的氨基酸和纖維素.實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),原因是增加溶氧量.
(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),常采用稀釋涂布平板法的方法接種,獲得單菌莖后繼續(xù)篩選.
(5)下列材料或用具中:①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿,②玻璃試管、錐形瓶和吸管,③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手,需要滅菌的是①②;需要消毒的是③.(填序號(hào))
(6)在進(jìn)行分離分解纖維素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí),A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約53個(gè)菌落.A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有①②③(填序號(hào)).
①由于土釋不同 ②由于培養(yǎng)基污染 ③由于操作失誤 ④沒(méi)有設(shè)置對(duì)照
(7)在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中,微生物將纖維素分解,用剛果紅染色法方法鑒定,出現(xiàn)透明圈.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③.(填標(biāo)號(hào))
(2)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是②中含有較多蛋白質(zhì),③中蛋白質(zhì)含量很少.
(3)②中的化學(xué)組成中有HCO3-、HPO42-等物質(zhì),它們對(duì)于維持pH值穩(wěn)定有重要意義.
(4)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是:神經(jīng)-體液-免疫;內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.

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同步練習(xí)冊(cè)答案