13.ATP合成酶是合成ATP所需的催化酶,分子結(jié)構(gòu)由突出于膜外的F1親水頭部和嵌入膜內(nèi)的F0疏水尾部組成.當(dāng)H+順濃度梯度穿過(guò)ATP合成酶,ADP與Pi形成ATP.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖分析推測(cè),含有該酶的生物膜有線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體膜.
(2)該酶既有催化作用,又可以作為H+的運(yùn)輸?shù)妮d體,其中運(yùn)輸H+的方式與下列哪種運(yùn)輸方式相同AB.
A.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
B.鈉離子內(nèi)流發(fā)生動(dòng)作電位
C.生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸
D.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原
(3)若此圖表示葉綠體內(nèi)合成ATP的過(guò)程,膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失,其他條件不變,則短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中的五碳化合物量會(huì)減少(填“增加”、“減少”或“不變”).
(4)推測(cè)原核生物具有(填“具有”或“不具有”)該酶,作出判斷的依據(jù)是原核生物也有生物膜,需要ATP提供生命活動(dòng)所需的能量.

分析 ATP合成酶屬于蛋白質(zhì),合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體,組成元素包括C、H、O、N等;ATP的組成元素有C、H、O、N、P;合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用,場(chǎng)所在線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);膜的基本骨架是磷脂雙分子層,磷脂分子的特點(diǎn)是一個(gè)親水基團(tuán)的頭和兩個(gè)疏水基團(tuán)的尾,所以磷脂的雙分子層在水中的分布是親水基團(tuán)和水接觸,疏水基團(tuán)遠(yuǎn)離水;

解答 解:(1)據(jù)圖分析,ATP合成酶分布于真核細(xì)胞線粒體內(nèi)膜(有氧呼吸第三階段)、類囊體膜(光反應(yīng))上;
(2)ATP合成酶分子結(jié)構(gòu)由突出于膜外的F1親水頭部和嵌入膜內(nèi)的Fo 疏水尾部組成.含有H+的運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白,利于H+的運(yùn)輸.葡萄糖葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞和鈉離子內(nèi)流發(fā)生動(dòng)作電位都需要載體蛋白協(xié)助,不需要能量,與運(yùn)輸H+的方式相同.生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗能量和載體蛋白協(xié)助,植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原屬于滲透作用.
(3)若此圖表示葉綠體內(nèi)合成ATP的過(guò)程,當(dāng)H+順濃度梯度穿過(guò)ATP合成酶,ADP與Pi形成ATP,膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失,其他條件不變,則短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中的五碳化合物量會(huì)減少.
(4)原核生物具有該酶,因?yàn)樵松镆灿猩锬,需要ATP提供生命活動(dòng)所需的能量.
故答案為:
(1)線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體膜
(2)載體     AB
(3)減少
(4)具有原核生物也有生物膜,需要ATP提供生命活動(dòng)所需的能量

點(diǎn)評(píng) 考查酶的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)、把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.細(xì)胞癌變后,不會(huì)發(fā)生變化的是( 。
A.細(xì)胞膜上的糖蛋白的含量B.細(xì)胞周期的長(zhǎng)短
C.細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)D.染色體數(shù)目

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是一色盲的遺傳系譜:

(1)4號(hào)的基因型是XbY,11號(hào)的基因型是XBXb
(2)14號(hào)成員是色盲患者,致病基因是由第一代中的某個(gè)體傳遞來(lái)的.用成員編號(hào)和“→”寫出色盲基因的傳遞途徑:1→4→8→14.
(3)若成員7與8再生一個(gè)孩子,是色盲男孩的概率為$\frac{1}{4}$,是色盲女孩的概率為0.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.豌豆的高莖和紅花B.貓的白毛和長(zhǎng)毛
C.人的身高和體重D.狗的卷毛和直毛

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8.內(nèi)環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定,細(xì)胞才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若人的體溫太低,酶會(huì)永久失活進(jìn)而影響代謝
B.人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)只與激素調(diào)節(jié)有關(guān)
C.年齡、性別、個(gè)體差異會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分存在差異
D.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.埃博拉出血熱的病原體為埃博拉病毒,可通過(guò)接觸傳播,主要癥狀可表現(xiàn)為高熱、頭痛、嘔吐、腹瀉、體內(nèi)外大出血等.如圖是人體感染埃博拉病毒,機(jī)體清除病毒的過(guò)程,據(jù)圖分析回答:
(1)人感染埃博拉病毒后出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和腎上腺素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加.
(2)B細(xì)胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,增殖、分化.消滅侵入宿主細(xì)胞中的埃博拉病毒,要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞使宿主細(xì)胞裂解死亡.當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時(shí),更易感病毒,其原因是T細(xì)胞活性降低,免疫功能下降.
(3)綜合以上信息可以看出,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于DNA和RNA的敘述中,正確的是(  )
A.DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)
B.RNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸
C.DNA只分布在細(xì)胞核中,RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.真核細(xì)胞中的線粒體也含有少量的DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

2.下列對(duì)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.從試管中吸出培養(yǎng)液之前應(yīng)振蕩試管,有利于正確計(jì)數(shù)
B.先將培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上,輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生
C.當(dāng)一個(gè)小方格中酵母菌數(shù)量過(guò)多時(shí),應(yīng)將培養(yǎng)液按比例稀釋處理
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(江蘇卷精編版) 題型:選擇題

圖表示正常人分別快速飲用1 L清水、1 L生理鹽水后排尿量和血漿滲透壓的變化情況。下列相關(guān)敘述正確的是

A.曲線c表示飲用1 L生理鹽水后排尿量的變化

B. 飲用大量生理鹽水后循環(huán)血量出現(xiàn)暫時(shí)性增加

C.曲線d表示飲用1 L生理鹽水后血漿滲透壓的變化

D. 飲用大量清水后垂體合成和分泌的抗利尿激素減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案