圖表示正常人分別快速飲用1 L清水、1 L生理鹽水后排尿量和血漿滲透壓的變化情況。下列相關(guān)敘述正確的是

A.曲線c表示飲用1 L生理鹽水后排尿量的變化

B. 飲用大量生理鹽水后循環(huán)血量出現(xiàn)暫時性增加

C.曲線d表示飲用1 L生理鹽水后血漿滲透壓的變化

D. 飲用大量清水后垂體合成和分泌的抗利尿激素減少

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．ATP合成酶是合成ATP所需的催化酶，分子結(jié)構(gòu)由突出于膜外的F1親水頭部和嵌入膜內(nèi)的F0疏水尾部組成．當H+順濃度梯度穿過ATP合成酶，ADP與Pi形成ATP．據(jù)圖回答下列問題：
（1）據(jù)圖分析推測，含有該酶的生物膜有線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體膜．
（2）該酶既有催化作用，又可以作為H+的運輸?shù)妮d體，其中運輸H+的方式與下列哪種運輸方式相同AB．
A．葡萄糖進入紅細胞
B．鈉離子內(nèi)流發(fā)生動作電位
C．生長素的橫向運輸
D．植物細胞的質(zhì)壁分離和自動復原
（3）若此圖表示葉綠體內(nèi)合成ATP的過程，膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失，其他條件不變，則短時間內(nèi)暗反應中的五碳化合物量會減少（填“增加”、“減少”或“不變”）．
（4）推測原核生物具有（填“具有”或“不具有”）該酶，作出判斷的依據(jù)是原核生物也有生物膜，需要ATP提供生命活動所需的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)體液調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是（　�。�
A．下丘腦分泌的多種調(diào)節(jié)激素通過垂體門脈到達腺垂體
B．通過體液傳送調(diào)節(jié)物
C．調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的
D．幼年缺乏生長激素會導致侏儒癥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，圖乙表示兔遷入該環(huán)境后種群數(shù)量隨時間的變化曲線．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中全部生物的總和構(gòu)成了生物群落．該生態(tài)系統(tǒng)含有食物鏈2條，狐與鳥之間的關(guān)系為捕食，這兩種動物之間信息傳遞的方向是雙向的．
（2）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是草固定太陽能的總量，兔子糞便中的能量屬于草同化的能量．碳元素在生物群落內(nèi)部傳遞是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行的．
（3）在圖乙B點時用標志重捕法調(diào)查該兔的種群密度，第一次捕獲50只，全部標記后釋放，一個月后進行第二次捕捉，捕獲到未標記的40只，標記的10只．估算該兔種群在這一環(huán)境中的K值是500只．
（4）試用所學知識，寫出兩種既可防治農(nóng)業(yè)害蟲又不會造成環(huán)境污染的措施：引入害蟲天敵、引入害蟲寄生物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為溶酶體的示意圖，下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．各種細胞內(nèi)都含有溶酶體，該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇
B．H+進入溶酶體的方式與葡萄糖進入哺乳動物紅細胞的方式相同
C．溶酶體吞噬入侵細胞的病原體過程與膜的選擇透過性有關(guān)
D．溶酶體破裂后，其內(nèi)部各種水解酶的活性應降低

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物（江蘇卷精編版） 題型：選擇題

印度沙漠貓是一種珍稀貓科動物，通過胚胎工程技術(shù)，可以讓家貓代孕而繁育，主要步驟如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 步驟甲、乙分別是指精子獲能、胚胎分割

B. 誘導超數(shù)排卵所注射的激素只能作用于特定細胞

C. 受精卵發(fā)育成早期胚胎所需營養(yǎng)主要來源于營養(yǎng)液

D. 步驟甲使用的培養(yǎng)液和早期胚胎培養(yǎng)液成分基本相同

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物（江蘇卷精編版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.細胞膜、細胞質(zhì)基質(zhì)中負責轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

B.氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來自于氨基和羧基

C.細胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

D.蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與功能基團有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物（海南卷精編版） 題型：選擇題

下列有關(guān)胰液素和胰液的敘述，錯誤的是

A．鹽酸進入小腸可促進胰液素的產(chǎn)生

B．胰腺分泌的胰液進入小腸能消化食物

C．促胰液素可經(jīng)血液到胰腺，促進胰液的分泌

D．鹽酸引起胰腺分泌胰液的過程不包含體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．黃河三角洲是河、海、陸交互作用形成的濕地生態(tài)系統(tǒng)，包括河口、淺海、灘涂、沼澤、河流等天然濕地．請回答：
（1）淺海濕地中各種生物共同構(gòu)成一個（生物）群落．
（2）黃河三角洲被譽為“鳥類的國際機場”．從種群的特征來看，決定鳥類種群密度變化的直接因素包括自我調(diào)節(jié)、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復雜程度．
（3）如圖表示濕地鳥類多樣性與植物物種多樣性的關(guān)系．試分析存在這種關(guān)系的原因：種類多樣的植物能為各種鳥提供不同的食物和棲息場所．
（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能能夠較長時間保持相對穩(wěn)定，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有較強的自我調(diào)節(jié)能力．從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析，決定該種能力大小的因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率．
（5）如表為某濕地生態(tài)系統(tǒng)三個營養(yǎng)級（含第一營養(yǎng)級）的能量分析結(jié)果．請判斷該生態(tài)系統(tǒng)能量輸入與輸出的大小并說明理由：輸入＞輸出，A的同化量＞所有生物的呼吸量之和．
營養(yǎng)級同化量流向分解者
的呼吸量		自身呼吸量
A2.48×10111.20×10103.80×1010
B2.40×1074.00×1052.36×107
C7.50×1086.00×1067.40×108

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