【題目】下圖是滲透裝置(單糖可以透過半透膜,二糖不能通過),漏斗中是蔗糖和麥芽糖的混合溶液,燒杯中是清水,兩側(cè)溶液形成一定的高度差(h)并維持穩(wěn)定。向漏斗中加入少量的蔗糖酶后,漏斗內(nèi)外液面高度差的變化是(不考慮蔗糖酶分子對溶液濃度的影響)

A. 一直下降,直至漏斗內(nèi)外液面無高度差

B. 一直上升,直至漏斗內(nèi)外液面高度差維持穩(wěn)定

C. 先上升后下降,穩(wěn)定狀態(tài)時的高度差大于h

D. 先上升后下降,穩(wěn)定狀態(tài)時的高度差小于h

【答案】D

【解析】實驗開始時,漏斗中的蔗糖和麥芽糖混合溶液濃度大于燒杯中的清水,燒杯中的水分向漏斗中滲透,漏斗液面升高,兩側(cè)溶液形成一定的高度差(h)并維持穩(wěn)定。一段時間后,加入的蔗糖酶,使蔗糖水解成葡萄糖和果糖,引起漏斗中溶液濃度進一步升高,漏斗液面繼續(xù)升高。由于半透膜允許單糖分子透過,漏斗中的葡萄糖和果糖可通過半透膜進入燒杯中,漏斗中的溶液濃度下降,漏斗液面隨之下降,最終漏斗中加入的蔗糖酶,維持著一定的液面高度差。由于有一部分單糖進入燒杯,導致此時的半透膜兩側(cè)的濃度差小于實驗開始時的濃度差,所以實驗達到穩(wěn)定狀態(tài)時的高度差小于h。因此,D項正確,A、B、C項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】蒲公英種群密度取樣調(diào)查過程是( 。
①隨機選取若干樣方 ②計數(shù)每個樣方的個體數(shù)目、鄞_定某一地段中的蒲公英為調(diào)查對象、苡嬎惴N群密度⑤求每個樣方的種群密度.
A.①②③⑤④
B.①③②④⑤
C.③①②⑤④
D.①④②③⑤

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【題目】下列四種現(xiàn)象中,可以用如圖表示的是(

A.有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量隨氧氣濃度的變化
B.條件適宜、酶量充足時反應速率隨底物濃度的變化
C.主動運輸速率隨氧氣濃度的變化
D.酶促反應速率隨溫度的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于孟德爾豌豆雜交實驗和摩爾根果蠅雜交實驗的敘述不正確的是

A兩者實驗材料都有易于區(qū)分的相對性狀

B兩者的研究方法都采用了假說演繹法

C摩爾根的實驗證明了孟德爾的分離定律

D摩爾根觀察到基因的存在,而孟德爾沒有

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【題目】科學研究表明,哺乳動物肌肉細胞膜外Na+濃度是膜內(nèi)的15倍,K+濃度膜內(nèi)是膜外的35倍,這種濃度差與膜上的Na+—K+泵有關(guān),其作用原理如圖所示,下列說法不正確的是

A. 溫度的改變影響Na+和K+的運輸

B. 呼吸抑制劑影響Na+和K+的運輸

C. .該運輸過程能體現(xiàn)細胞膜的功能特性

D. 該運輸過程的持續(xù)會導致大量ADP的積累

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【題目】若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞之間的信息傳遞方式,則以下相關(guān)敘述中不正確的是

A.細胞2、細胞4依靠細胞表面的糖蛋白識別信息

B.信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2快

C.若細胞1為下丘腦中的分泌細胞,產(chǎn)生的激素作用的靶細胞———細胞2是甲狀腺細胞

D.人體對寒冷的反應與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān),也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中,根據(jù)實驗的結(jié)果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖,下列有關(guān)實驗分析錯誤的是( )

A. 在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段,可能具有相同的增長速率

B. 當種群數(shù)量達到K值時,其年齡組成為穩(wěn)定型

C. de段種群的增長速率為負值,其主要原因是營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏,代謝產(chǎn)物的積累

D. 本實驗中不存在對照,酵母菌個體數(shù)常用抽樣檢測法獲得

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.①是遺傳物質(zhì)的載體,能被堿性染料染成深色
B.②與核糖體和某些RNA的合成有關(guān)
C.③可以實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
D.DNA和RNA從細胞核進入細胞質(zhì)消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在玉米根毛細胞所含的核酸中,含有堿基AT、G的核苷酸共有( )

A. 5B. 6C. 7D. 8

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