【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①是遺傳物質(zhì)的載體，能被堿性染料染成深色
B.②與核糖體和某些RNA的合成有關(guān)
C.③可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
D.DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)消耗ATP

【答案】D
【解析】解：A、①表示染色質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的載體，由DNA和蛋白質(zhì)組成的鏈狀結(jié)構(gòu)，容易被堿性染料（龍膽紫）染成深色的物質(zhì)，A正確；
B、②表示核仁，與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，B正確；
C、③表示核孔，蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，C正確；
D、核孔是大分子出入細(xì)胞核的通道，且具有選擇性，如蛋白質(zhì)和RNA可以通過(guò)，DNA不能通過(guò)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)（圖1）。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見(jiàn)圖2。

（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞__________的分子。生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的_________，在這些部位，_________經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素。

（2）本實(shí)驗(yàn)中，試管用濾膜封口是為了在不影響________通過(guò)的情況下，起到___________的作用。

（3）圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出_________作用，GA3的這種作用更為顯著。

（4）植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量和/或細(xì)胞長(zhǎng)度增加的結(jié)果。當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%，說(shuō)明GA3影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是__________________________________。

（5）從圖2中C組數(shù)據(jù)可知，GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在__________的關(guān)系，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的_______倍、IAA單獨(dú)處理的_______倍。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是滲透裝置（單糖可以透過(guò)半透膜，二糖不能通過(guò)），漏斗中是蔗糖和麥芽糖的混合溶液，燒杯中是清水，兩側(cè)溶液形成一定的高度差（h）并維持穩(wěn)定。向漏斗中加入少量的蔗糖酶后，漏斗內(nèi)外液面高度差的變化是（不考慮蔗糖酶分子對(duì)溶液濃度的影響）

A. 一直下降，直至漏斗內(nèi)外液面無(wú)高度差

B. 一直上升，直至漏斗內(nèi)外液面高度差維持穩(wěn)定

C. 先上升后下降，穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)的高度差大于h

D. 先上升后下降，穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)的高度差小于h

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中圖甲示一突觸結(jié)構(gòu)，圖乙示一反射弧模式圖。下列有關(guān)圖甲和圖乙的敘述中，不正確的是（ ）

A.甲圖中神經(jīng)信號(hào)從A細(xì)胞傳至B細(xì)胞，要發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B.甲圖中③將內(nèi)容物釋放至⑤中主要借助生物膜的選擇透過(guò)性

C.甲圖示的結(jié)構(gòu)在乙圖中有兩個(gè)

D.若切斷乙圖中的c點(diǎn)，則刺激b點(diǎn)后a點(diǎn)會(huì)興奮，d點(diǎn)不會(huì)興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種鳥類的毛色受兩對(duì)常染色體上獨(dú)立遺傳的等位基因控制，其基因控制色素的合成途徑如下圖所示。若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷某白羽雄鳥的基因型，則下列方案可行的是

A. 讓該白羽雄鳥和純合的白羽雌鳥雜交

B. 讓該白羽雄鳥和雜合的白羽雌鳥雜交

C. 讓該白羽雄鳥和純合的紅羽雌鳥雜交

D. 讓該白羽雄鳥和純合的紫羽雌鳥雜交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測(cè)定它們有機(jī)物的含量如圖所示．有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞器甲可能是線粒體，丙酮酸進(jìn)入線粒體后被徹底氧化分解
B.細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，很可能與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C.細(xì)胞器丙可能是核糖體，其不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái)會(huì)影響分泌蛋白的合成
D.發(fā)菜細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率

B. 丙為性別比例，主要通過(guò)影響出生率來(lái)間接影響種群密度

C. 丁為年齡組成，每種類型中包括老年、中年和幼年三個(gè)年齡期

D. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查方法有標(biāo)志重捕法和取樣器取樣的方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A.圍繞提取玫瑰精油的實(shí)驗(yàn)流程，回答以下問(wèn)題：

（1）圖中A過(guò)程是_______________。這一過(guò)程中重要的實(shí)驗(yàn)儀器是_________、_________。

（2）流程中①②要加入的試劑分別是________、________。③操作是__________，目的是______________。

（3）為確保玫瑰精油的提取，應(yīng)選擇鮮玫瑰花與清水的比值是____________。采用___________分離油層。

（4）玫瑰精油的提取可以用有機(jī)溶劑萃取嗎？為什么？_________________________________

（5）密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時(shí)最好存放在溫度_________的地方，目的是_______________。

（6）從薄荷葉中提取薄荷油時(shí)_________（能、不能）采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是____________________________________________。

B.以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程，a—h為操作過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）“試管牛”技術(shù)的操作流程是_______________（填字母）。

（2）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是①____________②____________③____________

（3）d操作的名稱是__________，受體子宮內(nèi)胚胎發(fā)育的過(guò)程中，細(xì)胞不斷分裂，其分裂方式為_________。

（4）圖中用到的激素是_________，其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞，經(jīng)受精后可得到早期胚胎。用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜____________。

（5）過(guò)程h常用的方法是____________________。為了能確定目的基因己經(jīng)導(dǎo)入到受精卵，相應(yīng)的載體需要有_____________________以便于進(jìn)行檢測(cè)。

（6）若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體，可對(duì)發(fā)育到________階段的早期胚胎進(jìn)行______處理，再植入到受體內(nèi)。若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行長(zhǎng)期保存，應(yīng)將其置于_______條件下。在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意_________________________________。

（7）受體母牛必須和供體牛屬于同一物種。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是_________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】施萊登和施旺創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，下面哪一項(xiàng)不是其要點(diǎn)（ ）

A．一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)

B．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

C．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

D．所有細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案