如右圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖.下列有關(guān)敘述,正確的是( )
A.t1→t2,光照增強(qiáng),葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,葉綠體基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多
B.t4后,葉綠體中ADP和Pi含量逐漸升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量逐漸降低
C.t3→t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果
D.t2→t3,暗反應(yīng)(碳反應(yīng))限制光合作用,若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高
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科目:高中生物 來源:2015年四川省宜賓縣高考適應(yīng)性測試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中①~③表示的是生物體內(nèi)3種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu),其中①僅存在于植物細(xì)胞中。有關(guān)說法正確的是( )
A.①~③存在于所有植物細(xì)胞
B. 細(xì)胞中沒有①就不能產(chǎn)生③
C.②中含有密碼子
D. ②中含有與③中a類似的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市高三第二次診斷性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體細(xì)胞中部分代謝場所的敘述,正確的是
A.產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體
B.合成性激素的場所是高爾基體
C.合成核酸水解酶的場所是溶酶體
D.形成mRNA場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研(二模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一果蠅品系,其一種突變體的X染色體上存在ClB區(qū)段(用XClB表示)。B基因表現(xiàn)顯性棒眼性狀;l基因的純合子在胚胎期死亡(XClBXClB與XClBY不能存活);ClB存在時(shí),X染色體間非姐妹染色單體不發(fā)生交換;正常果蠅X染色體無ClB區(qū)段(用X+表示)。果蠅的長翅(Vg)對殘翅(vg)為顯性,基因位于常染色體上。下圖是果蠅雜交實(shí)驗(yàn)示意圖。下列說法正確的是( )
A.圖中F1長翅與殘翅個(gè)體的比例為2∶1
B.圖中F1棒眼與正常眼的比例為1∶1
C.如果用F1正常眼長翅的雌果蠅與F1正常眼殘翅的雄果蠅雜交,預(yù)期產(chǎn)生正常眼殘翅果蠅的概率是1/4
D.用F1棒眼長翅的雌果蠅與F1正常眼長翅的雄果蠅雜交,預(yù)期產(chǎn)生棒眼殘翅果蠅的概率是1/27
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研(二模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
微生物在生物圈中的數(shù)量與種類十分龐大,下列關(guān)于微生物的敘述中正確的是 ( )
A.莢膜是細(xì)菌的休眠體 B.酵母菌通過芽孢進(jìn)行繁殖
C.黏菌與蕈都屬于真核生物 D.古細(xì)菌通常對利福平敏感
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研(二模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示整體與部分的關(guān)系,甲圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ與乙圖有對應(yīng)關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.若Ⅰ為高等動(dòng)物的內(nèi)環(huán)境,并且有Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ的關(guān)系,則Ⅱ是血漿,Ⅳ是組織液
B.若Ⅰ代表有氧呼吸的三個(gè)階段,Ⅲ為第一階段,此階段在真核細(xì)胞中發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.若Ⅰ為可遺傳變異,Ⅳ能產(chǎn)生新的基因,則Ⅳ是基因突變
D.若Ⅰ為光反應(yīng)產(chǎn)物,Ⅱ是O2,Ⅲ是ATP,則Ⅳ是NADPH
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三下學(xué)期調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)微生物的問題。(9分)
Ⅰ.苯酚(C6H5OH)是廣泛存在于化工行業(yè)廢水中的一種污染物。為了分離和純化高效分解苯酚的細(xì)菌,科研人員進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)該實(shí)驗(yàn)中步驟②使用了LB培養(yǎng)基,其主要成分是胰蛋白胨、酵母提取物和氯化鈉,請推測步驟②的目的是 。
(2)該實(shí)驗(yàn)步驟③中的培養(yǎng)基成分的與LB最大區(qū)別是以苯酚作為唯一的________。
(3)在接種過程中需要嚴(yán)格保證無菌操作,請舉出兩例 、 。
(4)步驟④的目的是_____________________。
Ⅱ.某種鏈球菌能引起人的咽喉感染,研究人員欲測試一種新抗生素(P)對該種鏈球菌的殺菌效果。將此鏈球菌分別接種在三個(gè)培養(yǎng)皿中,在2號(hào)培養(yǎng)皿中放入一片浸過抗生素(P)的濾紙圓片,在3號(hào)培養(yǎng)皿中放入沒有浸抗生素的濾紙圓片,如下圖所示。
(5)三個(gè)培養(yǎng)皿中,實(shí)驗(yàn)項(xiàng)是____________________,對照項(xiàng)是________________________;
判斷實(shí)驗(yàn)項(xiàng)的理由是____________________________________________________________。
(6)培養(yǎng)皿3中的小圓片在放置前需做處理,具體步驟是:_________________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三下學(xué)期調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體細(xì)胞有絲分裂過程中,細(xì)胞中物質(zhì)變化曲線圖形的一部分,下列有關(guān)敘述正確的是
①若該圖形表示細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)量變化,則BC段中染色體:DNA一定等于1:1
②若該圖形表示細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)量變化,則D時(shí)刻后細(xì)胞中仍存在同源染色體
③若該圖形表示染色單體數(shù)量變化,則BC段細(xì)胞核完成重建
④若該圖形表示細(xì)胞內(nèi)中心粒數(shù)量變化,則CD時(shí)刻已完成著絲點(diǎn)分裂
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東臨沂市高三5月模擬考試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是
A.興奮的傳導(dǎo)和傳遞都與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān)
B.高爾基體膜可轉(zhuǎn)化成細(xì)胞膜的一部分
C.液泡內(nèi)的糖類、無機(jī)鹽等物質(zhì)可調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
D.線粒體內(nèi)膜上的某些蛋白類物質(zhì)能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
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