下圖表示整體與部分的關(guān)系，甲圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ與乙圖有對(duì)應(yīng)關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.若Ⅰ為高等動(dòng)物的內(nèi)環(huán)境，并且有Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ的關(guān)系，則Ⅱ是血漿，Ⅳ是組織液

B.若Ⅰ代表有氧呼吸的三個(gè)階段，Ⅲ為第一階段，此階段在真核細(xì)胞中發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.若Ⅰ為可遺傳變異，Ⅳ能產(chǎn)生新的基因，則Ⅳ是基因突變

D.若Ⅰ為光反應(yīng)產(chǎn)物，Ⅱ是O2,Ⅲ是ATP，則Ⅳ是NADPH

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年重慶市高三下學(xué)期5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)人員用脫落酸（ABA)和脫落酸抑制劑（ABAI)處理“百麗”桃，分析其果實(shí)成熟過程中硬度（硬度與纖維素和果膠含量有關(guān)）、乙烯釋放量和呼吸速率的變化，得到下圖結(jié)果。據(jù)圖下列推測(cè)正確的是

A. 由圖可推測(cè)ABA處理能夠使果實(shí)中纖維素酶和果膠酶的活性降低

B. ABA能夠促進(jìn)呼吸速率的原因是ABA在促進(jìn)細(xì)胞分裂時(shí)需要更多能量

C. 由圖可知長(zhǎng)距離運(yùn)輸水果可用ABA處理，短距離運(yùn)輸可用ABAI處理

D. 乙烯釋放量和細(xì)胞呼吸速率呈正相關(guān)，且ABA可使兩者峰值提前出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研（二模）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)分析回答下列人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)問題：(13分)

Ⅰ、肝在人體的穩(wěn)態(tài)中發(fā)揮著重要的作用。下圖甲示意肝細(xì)胞在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的部分功能。

（1圖甲中物質(zhì)B代表 。

（2圖甲中過程②代表的生理反應(yīng)是 ；過程⑥代表的生理反應(yīng)是 。

（3圖甲中由胰高血糖素促進(jìn)的過程有 （用圖中數(shù)字序號(hào)表示）；肝細(xì)胞中合成的甘油三酯絕大部分以 形式通過血液循環(huán)運(yùn)送至脂肪組織細(xì)胞中。

（4單純性高脂血癥者脂蛋白含量的異常表現(xiàn)為 ；如果人體過多食入脂類物質(zhì)，會(huì)導(dǎo)致 ，從而引起動(dòng)脈粥樣硬化甚至心血管疾病。

Ⅱ、人體的排尿是一個(gè)復(fù)雜的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程，圖乙表示尿意的形成及排尿的調(diào)控過程。

（5當(dāng)膀胱充盈時(shí)，人產(chǎn)生尿意。根據(jù)反射弧有關(guān)知識(shí)，用恰當(dāng)文字和圖乙中的符號(hào)，寫出尿意產(chǎn)生過程： 。

（6膀胱的肌肉收縮引起排尿，尿液流經(jīng)尿道時(shí)，刺激尿道使膀胱的肌肉進(jìn)一步收縮,此過程屬于 反饋調(diào)節(jié)。

Ⅲ、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，上圖丙示意人體內(nèi)的某種穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制。

（7圖丙中細(xì)胞C的名稱為 。

（8維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流。圖甲所示調(diào)節(jié)機(jī)制中，細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有：一是___________、激素等三類信息分子通過體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)，二是通過 實(shí)現(xiàn)信息交流，如吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T 細(xì)胞。

（9圖丙中的A器官某區(qū)域出現(xiàn)病理損傷后，表現(xiàn)出排尿量異常增多、飲水劇增。可推測(cè)該器官受損后，引起 缺乏。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中，有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象，如下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程示意圖。當(dāng)A處傳來興奮時(shí)，突觸2釋放到突觸間隙的甘氨酸（Gly）與突觸后膜的受體結(jié)合，產(chǎn)生相應(yīng)的抑制效應(yīng)。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．Gly與突觸后膜的受體結(jié)合后可使鈉離子內(nèi)流，抑制A處的興奮

B．左圖a段表示靜息電位，b點(diǎn)時(shí)膜外是正電位

C．上述過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流功能

D．圖中沒體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境組成成分是血漿和淋巴，其中Gly可通過主動(dòng)運(yùn)輸回到本細(xì)胞再被利用

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如右圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．t1→t2，光照增強(qiáng)，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，葉綠體基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B．t4后，葉綠體中ADP和Pi含量逐漸升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量逐漸降低

C．t3→t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D．t2→t3，暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用，若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提高

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三下學(xué)期調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

分析有關(guān)人體代謝及其調(diào)節(jié)的資料，回答問題。（10分）

說明：圖乙中①為甲圖中的物質(zhì)d；P為RNA 聚合酶；PB為圖甲中d物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)鞍?/p>

（1）圖甲中1~5為神經(jīng)細(xì)胞，神經(jīng)細(xì)胞間存在突觸結(jié)構(gòu)（如右圖），關(guān)于突觸下列描述正確的是 。（多選）（2分）

A.神經(jīng)興奮從A細(xì)胞向B細(xì)胞傳導(dǎo)

B.神經(jīng)興奮從B細(xì)胞向A細(xì)胞傳導(dǎo)

C.神經(jīng)興奮從B細(xì)胞向C細(xì)胞傳導(dǎo)

D.神經(jīng)興奮從C細(xì)胞向B細(xì)胞傳導(dǎo)

E.C的物質(zhì)通過通道a進(jìn)入d中引起動(dòng)作電位

F.d中的物質(zhì)能與結(jié)構(gòu)b結(jié)合從而影響結(jié)構(gòu)a對(duì)Na+離子的通過

（2）圖甲是人體遇到寒冷環(huán)境的調(diào)節(jié)過程。其中物質(zhì)a是 。

（3）在體溫調(diào)節(jié)中與物質(zhì)d有協(xié)同關(guān)系的激素是 。該激素還可以參與內(nèi)環(huán)境中

（至少兩點(diǎn)）等的調(diào)節(jié)。

（4）人的體溫調(diào)節(jié)中，維持體溫恒定的熱量主要于 （填生理作用），該生理作用產(chǎn)生的能量還用于 的合成。

（5）由乙圖可知，d物質(zhì)的受體在___________，其直接調(diào)節(jié)的是_________過程，最終產(chǎn)生的生物效應(yīng)是______________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三下學(xué)期調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問題。（8分）

奉賢區(qū)海灣國(guó)家森林公園是奉賢區(qū)最大的公園、上海最大的人工“綠肺”，公園綠地是城市生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，也是居民的主要休閑娛樂場(chǎng)所，是反映居民生活質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量和建設(shè)生態(tài)型城市的重要指標(biāo)。某生態(tài)小組為了研究開園后的環(huán)境變化和生物多樣性情況，開展了一定的調(diào)查。

（1）調(diào)查植物種群密度常用的方法是 ，在取樣時(shí)應(yīng)注意哪些因素對(duì)調(diào)查結(jié)果的影響?_____________________、_____________________。

（2）根據(jù)下面的取樣調(diào)查表可估算出某物種的種群密度為________株／100m2。

樣方編號(hào)

1

2

3

4

5

6

樣方面積（m2）

200

200

200

200

200

200

數(shù)量（株）

350

380

350

390

350

340

（3）研究表明，在我國(guó)不同地區(qū)的群體之間，同一物種雜合子(Aa)的頻率存在著明顯的差異。請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋這種現(xiàn)象。

①_______________________________________________________________________；

②_______________________________________________________________________。

（4）辛普森多樣性指數(shù)是測(cè)定群落組織水平最常用的指標(biāo)之一。辛普森多樣性指數(shù)大表示物種多樣性程度高。影響辛普森多樣性指數(shù)的因素主要是 和 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三下學(xué)期調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各選項(xiàng)描述的科研方法、試劑使用、觀察現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)條件等，與相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)都符合的是

A.采用同位素標(biāo)記法

B．實(shí)驗(yàn)中使用酒精

C．觀察顏色變化

D．實(shí)驗(yàn)過程中細(xì)胞始終保持生活狀態(tài)

①魯賓和卡門研究光合作用釋放O2中氧原子的②赫爾希和蔡斯用肺炎雙球菌證明DNA是遺傳物質(zhì)

①葉綠體色素的分離

②用酒精和冰醋酸合成卡諾固定液

①用溴麝香草酚藍(lán)檢測(cè)酵母菌呼吸作用中CO2的生成

②用蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)脂肪出現(xiàn)橘紅色

①觀察質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原

②觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員重編程小鼠皮膚細(xì)胞，產(chǎn)生誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPSC），由此制備了胰島素分泌細(xì)胞，將這些細(xì)胞移植給糖尿病小鼠，糖尿病小鼠恢復(fù)了健康�；卮鹣嚓P(guān)問題。

（1）小鼠皮膚細(xì)胞中與胰島素合成相關(guān)的基因處于 狀態(tài)，從iPSC到胰島素分泌細(xì)胞的過程叫做 ，所誘導(dǎo)形成的胰島素分泌細(xì)胞是胰島 細(xì)胞。

（2）胰島素與胰高血糖素的作用相互 ，共同維持機(jī)體血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定。

（3）進(jìn)行細(xì)胞移植后的糖尿病小鼠的血糖變化是： 。

（4）在血糖調(diào)節(jié)的過程中，反饋調(diào)節(jié)具體表現(xiàn)在： 。

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