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2.小麥是一種在世界各地廣泛種植的禾本科單子葉植物.下面是以小麥為實驗材料所進行的實驗,其中敘述正確的是(  )
A.將發(fā)芽種子的研磨液置于試管內,加入斐林試劑,試管內立即出現磚紅色沉淀,這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有麥芽糖
B.利用小麥葉肉細胞進行質壁分離實驗時,葉綠體的存在干擾實驗現象的觀察
C.利用小麥葉片進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗時,葉片需要用酒精和鹽酸進行脫色處理,實驗結果是綠色主要分布在細胞質,紅色主要分布在細胞核
D.利用小麥根尖進行“觀察細胞的有絲分裂”的實驗時,改良的苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色

分析 生物大分子的檢測方法:
1、還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產生磚紅色沉淀;
2、觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA可以被甲基綠染成綠色,RNA可以被吡羅紅染成紅色,脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.據此分析解答.

解答 解:A、還原糖鑒定實驗過程中需要水浴加熱,A錯誤;
B、葉肉細胞中具有葉綠體,利用小麥葉肉細胞進行質壁分離實驗時,葉綠體的存在有利于實驗現象的觀察,B錯誤;
C、利用小麥葉片進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗時,葉片需要用酒精進行脫色處理,實驗結果是綠色主要分布在細胞核,紅色主要分布在細胞質,C錯誤;
D、利用小麥根尖進行“觀察細胞的有絲分裂”的實驗時,改良的苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色,D正確.
故選:D.

點評 本題以小麥為實驗材料,考查檢測還原糖的實驗、觀察植物細胞的質壁分離和復原實驗、觀察細胞有絲分裂實驗,對于此類試題,需要考查注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗材料的選擇是否合理、實驗采用的試劑和試劑的使用方法、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省寧德市高二上學期12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖為根據光合作用的有關實驗研究得出的數據繪制的兩個曲線,請據圖回答:

(1)甲圖表示A、B兩種植物的光照等其他條件適宜的情況下,光合作用強度對環(huán)境中CO2濃度變化的響應特性.據圖判斷在CO2濃度為300μL•L﹣1 (接近大氣CO2濃度)時,凈光合作用強度較高的植物是

(2)若將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中,在光照等其他條件適宜的情況下,一段時間內,生長首先受影響的植物是 ,原因是

(3)當植物凈固定CO2量為0時,表明植物

(4)在CO2濃度為400μL•L﹣1兩植物的實際光合作用固定CO2量一定相等嗎? 為什么?

(5)下圖表示溫室內光照強度(E)與作物光合速率(v)的關系.在溫度、水分和無機鹽均適宜的條件下,當E<B時,增大光合速率的主要措施是 ;當B<E<C時,限制作物增產的主要因素是 ;當E>C時,可采取 措施,保證作物的最大光合速率.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關酵母菌和乳酸菌的說法,不正確的是( 。
A.都能進行細胞呼吸但不一定產生CO2
B.都具有細胞膜但不一定有生物膜系統(tǒng)
C.都具有細胞核但遺傳物質不一定DNA
D.都含有核糖體和細胞壁但細胞壁的成分不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.“結構和功能相適應”是生物學的基本觀點之一.下列有關敘述錯誤的是(  )
A.葉綠體中基粒類囊體結構可擴大生物膜面積,有利于提高光反應的速率
B.細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開,有利于細胞生命活動的高效進行
C.根尖成熟區(qū)的細胞具有中央大液泡,有利于根吸收水分
D.有氧呼吸酶全部分布于線粒體中,有利于提高有氧呼吸的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.東北虎是一種珍稀大型貓科動物,東北虎中的白色虎更是極為罕見.科研工作者通過胚胎工程技術,可以讓普通東北虎代孕而繁育白色虎,主要步驟如圖所示.請回答下列相關問題:

(1)對采集的生殖細胞進行早期培養(yǎng)過程中,一般需要滿足的條件包括無菌無毒的環(huán)境、營養(yǎng)、適宜的溫度和pH、一定的氣體環(huán)境等幾個方面.
(2)卵巢經超數排卵處理后,可以借助超聲波探測儀、內窺鏡或腹腔鏡等工具,直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞,要達到受精條件,還需要做的進一步處理是培養(yǎng)至減數第二次分裂中期.
(3)步驟甲是指體外受精,該過程主要包括卵母細胞的采集、精子的采集和獲能和受精等幾個主要步驟.
(4)為獲得較多白色東北虎,步驟乙采取的方法是胚胎分割移植.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.人類對遺傳物質本質的探索經歷了漫長的過程,下列有關敘述正確的是(  )
A.孟德爾對分離現象進行解釋的假說中提出“生物的性狀是由基因決定的”
B.摩爾根運用類比推理的方法提出“基因在染色體上”的假說
C.艾弗里及其同事的肺炎雙球菌轉化實驗中運用同位素標記的方法將蛋白質與DNA區(qū)分開
D.科學家證明DNA進行半保留復制的實驗中運用了同位素示蹤技術和密度梯度離心技術

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于探索DNA是遺傳物質的實驗,敘述正確的是(  )
A.格里菲思實驗證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀
B.艾弗里實驗證明從S 型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡
C.赫爾希和蔡斯實驗中離心后細菌主要存在于沉淀中
D.赫爾希和蔡斯實驗中細菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P 標記

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省寧德市高二上學期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示綠色植物葉肉細胞中的兩個代謝過程,圖中C3代表含有3個碳原子的有機化合物,下列有關說法錯誤的是( )

A.過程①發(fā)生在細胞質基質中 B.①②過程中都產[H]和ATP

C.③過程消耗ATP和[H] D.④過程產生的C3為丙酮酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京市懷柔區(qū)高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在酶的合成過程中,決定酶種類的是( )

A.核苷酸 B.核酸 C.核糖體 D.轉運RNA

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