【題目】人心肌細(xì)胞中的肌鈣蛋白由三個(gè)結(jié)構(gòu)不同的亞基組成,即肌鈣蛋白T(cTnT)、肌鈣蛋白I(cTnI)和 肌鈣蛋白C(cTnC),其中肌鈣蛋白I(cTnI)在血液中含量上升是心肌損傷的特異指標(biāo)。為制備抗cTnI的單克隆抗體,科研人員完成了以下過(guò)程。

(1)細(xì)胞培養(yǎng)中,為防止有害代謝物的積累,可采用_________________的方法。每隔2周用cTnI作為抗原注射小鼠一次,共注射三次,其目的是_________________,最后一次免疫后第3天,取脾臟內(nèi)部分組織制成細(xì)胞懸液與骨髓瘤細(xì)胞誘導(dǎo)融合,常用的誘導(dǎo)因素是__________。

(2)甲、乙、丙中,只含雜交瘤細(xì)胞的是____________,②過(guò)程表示將乙細(xì)胞接種到多孔培養(yǎng)板上,進(jìn)行抗體陽(yáng)性檢測(cè),之后稀釋、培養(yǎng)、再檢測(cè),并多次重復(fù)上述操作,其目的是篩選獲得能產(chǎn)生___________________的抗cTnI抗體的雜交瘤細(xì)胞。

(3)酶聯(lián)免疫吸附雙抗體夾心法是醫(yī)學(xué)上常用的定量檢測(cè)抗原的方法,具體原理如下圖:

據(jù)圖分析,固相抗體和酶標(biāo)抗體均能與抗原結(jié)合,這是由于不同抗體與同一抗原表面的_________結(jié)合。該檢測(cè)方法中,酶標(biāo)抗體的作用是__________________,可通過(guò)測(cè)定產(chǎn)物量來(lái)判斷待測(cè)抗原量。

(4)研究人員獲得三種抗cTnI單克隆抗體,分別記為A、B、C。為檢測(cè)哪兩種單克隆抗體適合用于雙抗體夾心法,科研人員需要進(jìn)行_________組實(shí)驗(yàn)。

【答案】 定期更換培養(yǎng)液 加強(qiáng)免疫,刺激小鼠機(jī)體產(chǎn)生更多的淋巴細(xì)胞 滅活的病毒(PEG) 乙和丙 特異性強(qiáng)、靈敏度高 不同部位 與待測(cè)抗原結(jié)合,酶催化檢測(cè)底物反應(yīng) 6

【解析】【試題分析

本題以制備抗cTnI的單克隆抗體為載體,結(jié)合圖解,考查制備單克隆抗體的相關(guān)知識(shí),第(3)小題又設(shè)置了新的情境,考查考生的實(shí)驗(yàn)分析能力和識(shí)圖能力,以及獲取信息的能力。解答本題需要考生熟知制備單克隆抗體的流程、原理和單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn),結(jié)合題意梳理回顧所學(xué)知識(shí),對(duì)各小題進(jìn)行解答。最后兩道小題考生要根據(jù)從題圖中獲取的信息,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行答題。

(1)細(xì)胞培養(yǎng)中,為防止有害代謝物的積累對(duì)自身造成危害,可采用定期更換培養(yǎng)液的方法,以便清除代謝產(chǎn)物。每隔2周用cTnI作為抗原注射小鼠一次,共注射三次,其目的是加強(qiáng)免疫,刺激小鼠機(jī)體產(chǎn)生更多的淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)因素是滅活的病毒(PEG)。

(2)圖中①②依次表示單克隆抗體制備過(guò)程中的兩次篩選,其中①第一次是用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,②第二次是通過(guò)克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)篩選出能產(chǎn)生抗cTnI抗體的雜交瘤細(xì)胞。因此,甲、乙、丙中,只含雜交瘤細(xì)胞的是乙和丙;②過(guò)程目的是篩選獲得能產(chǎn)生特異性強(qiáng)、靈敏度高的抗cTnI抗體的雜交瘤細(xì)胞。

(3)據(jù)圖分析,固相抗體和酶標(biāo)抗體均能與抗原結(jié)合,這是由于不同抗體與同一抗原表面的不同部位結(jié)合。該檢測(cè)方法中,酶標(biāo)抗體的作用是與待測(cè)抗原結(jié)合,酶催化檢測(cè)底物反應(yīng),可通過(guò)測(cè)定產(chǎn)物量來(lái)判斷待測(cè)抗原量。

(4)根據(jù)題意,為檢測(cè)A、B、C中哪兩種單克隆抗體適合用于雙抗體夾心法,科研人員需要進(jìn)行6組實(shí)驗(yàn),檢測(cè)并比較各組實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)跑生命歷程的敘述,正確的是

A. 衰老的生物體中,細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)

B. 原癌基因與抑癌基因在人體的正常細(xì)胞中不表達(dá)

C. 細(xì)胞凋亡有利于多細(xì)胞生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

D. 同一個(gè)體的神經(jīng)元和肌細(xì)跑所含的核DNA不相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大菱鲆是我國(guó)重要的海水經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi),研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對(duì)大菱鲆消化道中蛋白的活性進(jìn)行研究。

(1)查詢資料得知,18℃時(shí),在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如下圖。由下圖可知,在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最高的是__________。

(2)資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15-18℃之間。學(xué)習(xí)小組假設(shè):大菱鲆蛋白酶最適溫度在15-18℃間。他們?cè)O(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實(shí)驗(yàn)溫度,探究三種酶的最適溫度。

①探究實(shí)驗(yàn)中以干酪素為底物。干酪素的化學(xué)本質(zhì)是__________,可用__________試劑鑒定。

②胃蛋白酶實(shí)驗(yàn)組和幽門(mén)盲囊蛋白酶實(shí)驗(yàn)組的pH應(yīng)分別控制在__________。

③為了控制試驗(yàn)溫度,裝有酶和底物的試管應(yīng)水浴中以保持恒溫。單位時(shí)間內(nèi)__________可以表示蛋白酶催化效率的高低。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立?______。理由是:__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一。下列敘述不能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是(  )

A. 葉綠體內(nèi)類(lèi)囊體膜堆疊使膜面積增大,利于光能充分利用

B. 神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起,有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白

C. 低等植物細(xì)胞中心體的存在,利于其有絲分裂的正常進(jìn)行

D. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴,有利于附著更多的有氧呼吸酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(   )

A. 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依靠神經(jīng)―體液調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)

B. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指①③④中溫度、滲透壓及pH的相對(duì)穩(wěn)定

C. ①中的蛋白質(zhì)含量高于④中的,其最終匯入血漿參與血液循環(huán),若淋巴管阻塞會(huì)引起組織水腫

D. 若②為腦細(xì)胞,則a處的氧氣濃度高于b處;若②為肌肉細(xì)胞,則a處的葡萄糖濃度高于b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在白酒發(fā)酵的窖池中,當(dāng)培養(yǎng)液的pH≤4.5時(shí),酵母菌的代謝活動(dòng)逐漸受到抑制,甚至停止。耐酸性酵母菌能在pH≤3.5的環(huán)境下繼續(xù)表現(xiàn)出較強(qiáng)發(fā)酵能力,適宜作白酒發(fā)酵生產(chǎn)用菌種,為選育適合白酒生產(chǎn)的耐酸性強(qiáng)的酵母菌,研究者進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)在發(fā)酵過(guò)程中,窖池中培養(yǎng)液的pH會(huì)逐漸下降,原因是_________________________

(2)取窖底泥,溶于10mL無(wú)菌水中,再取1mL 上清液接入一定量的麥芽汁培養(yǎng)基中培養(yǎng),其目的是_____________________,2天后分別接種到不同酸堿度的麥芽汁培養(yǎng)基上,培養(yǎng)結(jié)果見(jiàn)下表。為選擇合適的菌種,根據(jù)培養(yǎng)結(jié)果,可從表格中pH范圍為_________的培養(yǎng)基中獲得菌種。注:“+”越多表示菌體長(zhǎng)得越好

pH=5

pH=4

pH=3

pH=2.5

pH=2

+++++

++++

+++

++

+

(3)通過(guò)圖示_____________法進(jìn)行純化培養(yǎng),取最終的酵母菌稀釋液0.1mL滴在培養(yǎng)基上進(jìn)行涂布,要將涂布器___________后才能進(jìn)行操作。在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間后,其中某組的3個(gè)平板上菌落數(shù)分別為99個(gè)、92個(gè)、94個(gè),則可以推測(cè)酵母菌液中每毫升含菌數(shù)為_____個(gè)。運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值偏小,原因是_____________。

(4)實(shí)驗(yàn)獲得了三個(gè)耐酸性較強(qiáng)的酵母菌菌株,特點(diǎn)如下表。

菌株

A

B

C

特點(diǎn)

pH≤3.5時(shí),生長(zhǎng)代謝正常、優(yōu)于其它常規(guī)菌種

pH≤3.5時(shí),生長(zhǎng)代謝正常,pH4~6時(shí)不正常

pH2.5~6,生長(zhǎng)代謝正常、優(yōu)于其它常規(guī)菌種

依據(jù)菌株特點(diǎn),研究者認(rèn)為________菌株更適合作為白酒發(fā)酵菌株,作出這一判斷的理由是____________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA的敘述,正確的是

A. DNA的基本骨架由C、H、0、N、P等元素組成

B. 連接磷酸與五碳糖的化學(xué)鍵可在解旋酶的作用下斷裂

C. DNA的片段都有遺傳效應(yīng),可控制生物的性狀

D. DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都能在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為一條食物鏈中能量流動(dòng)的數(shù)值[單位:J/(hm2·a)下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 田鼠攝入的能量中未同化的有3.00×108J/(hm2·a

B. 田鼠到鼬的能量傳遞效率約為2.3%

C. 鼬同化量中用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的不到5%

D. 該食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示綠色植物體內(nèi)光合作用過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:

(1)綠色植物光合作用的場(chǎng)所是____________(填“葉綠體”或“線粒體”)。

(2)圖中的物質(zhì)A是____________,該物質(zhì)是光合作用中水的光解產(chǎn)物,除此之外,還有[H],能為光合作用的____________(填“暗反應(yīng)”或“光反應(yīng)”)提供還原劑。

(3)圖中的物質(zhì)B是____________,其與C5反應(yīng)形成C3化合物,葉肉細(xì)胞中該反應(yīng)的場(chǎng)所位于葉綠體的____________。

(4)葉綠體中吸收光能的物質(zhì)主要是____________(填“色素”或“水”)。

(5)光合作用過(guò)程中,物質(zhì)變化的同時(shí)伴隨著能量的變化,所需能量來(lái)源于____________(填“光”或“化學(xué)”)能,經(jīng)過(guò)光反應(yīng)將能量轉(zhuǎn)化為活躍的____________(填“光”或“化學(xué)”)能,然后經(jīng)暗反應(yīng)將其儲(chǔ)存在葡萄糖中。

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同步練習(xí)冊(cè)答案