我國從越南引進姬小蜂來控制本地區(qū)對棕櫚科植物危害極大的害蟲--椰心葉甲,下列有關敘述不正確的是( 。
A、利用姬小蜂進行生物防治應作全面評估和監(jiān)測
B、引進姬小蜂后可降低本地椰心葉甲的環(huán)境容納量
C、姬小蜂引進本地后其種群增長曲線呈“J”型
D、引進本地的姬小蜂會與椰心葉甲共同進化
考點:種群數(shù)量的變化曲線,生物的多樣性
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識點是外來物種及生物進化,梳理相關知識點,根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:A、利用姬小蜂進行生物防治應作全面評估和監(jiān)測,以防止外來物種帶來的負面影響,A正確;
B、K值是在環(huán)境條件不受破壞下,一定空間所能維持種群最大數(shù)量,對于有害動物,要盡量破壞其生存環(huán)境,降低K值.姬小蜂能控制本地區(qū)椰心葉甲對棕櫚科植物的危害,所以引進姬小蜂后可降低本地椰心葉甲的環(huán)境容納量,B正確;
C、由于椰心葉甲的數(shù)量限制,所以姬小蜂引進本地后其種群增長曲線呈“S”型,C錯誤;
D、生物與生物之間相互選擇共同進化,所以引進本地的姬小蜂也會與椰心葉甲共同進化,D正確.
故選:C.
點評:本題考查外來物種的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

小張在用血細胞計數(shù)板計數(shù)培養(yǎng)了10天的酵母菌時(用黑點表示),在顯微鏡下看到如圖所示的情況,在統(tǒng)計時認為該取樣區(qū)內的酵母菌數(shù)量可能是( 。
A、7B、少于7C、多于7D、10

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,有關敘述正確的是(  )
A、若乙種群為害蟲,則在t4時防治效果最佳
B、t3~t5時間內甲、乙兩種群的年齡組成不同
C、t1~t2時間內甲種群出生率大于死亡率
D、t4時,甲的種群密度最小,乙的種群密度最大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗取材或操作方法的敘述,正確的是(  )
A、提取光合色素時研磨應緩慢且充分
B、觀察細胞質壁分離常選擇紫色洋蔥外表皮
C、探究酶的專一性實驗中對照組不需要加酶
D、檢測生物組織中還原糖的理想材料是番茄果汁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

植物開花與開花激素有關.1937年,俄國學者提出了“成花素”假說,認為植物葉片接受光刺激后,能合成成花素,成花素經(jīng)過遠程運輸?shù)竭_芽的頂端,誘導花器官的形成.70年后,人們才檢測到成花素的化學本質,是一種叫做FT的蛋白質.以下說法正確的是:(  )
①可利用新配制的Cu(OH)2對成花素進行鑒定  
②同位素標記法可獲得成花素合成和運輸途徑的直接證據(jù)  
③植物開花是基因選擇性表達的結果  
④FT基因只存在于植物葉片中而不存在于芽中.
A、①②B、②④C、①③D、②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

取自同種生物不同類型的正常體細胞,檢測其基因表達,結果如圖所示.關于此圖說法不正確的是( 。
A、若基因1~8中只有一個是控制核糖體蛋白質合成的基因,則該基因最有可能是基因2
B、圖中7種細胞的遺傳物質是相同的
C、圖中7種細胞理論上都具有全能性,經(jīng)合適條件誘導可在生物體內實現(xiàn)全能性
D、此圖可用于說明細胞分化的本質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關對物質染色鑒別的試劑、結果全對的一組是( 。
A 果糖 斐林 磚紅色 DNA   健那綠 綠色
B RNA  吡羅紅 紅色 脂肪 蘇丹Ⅲ紅色
C 脂肪 龍膽紫  紫色 DNA   甲基綠 綠色
D 線粒體 健那綠 藍綠色 酒精  酸性重鉻酸鉀  灰綠色
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞無絲分裂,下列敘述正確的是( 。
A、沒有出現(xiàn)紡錘體,但有染色體的變化
B、沒有染色體的變化,但有紡錘體的出現(xiàn)
C、有遺傳物質的復制,無紡錘體的出現(xiàn)
D、無遺傳物質的復制,也無紡錘體的出現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

金魚草的花色受一對等位基因控制,AA為紅色,Aa為粉紅色,aa為白色.紅花金魚草與白色金魚草雜交得到F1,F(xiàn)1自交產生F2.下列關于F2的敘述錯誤的是( 。
A、紅花個體所占的比例為
1
4
B、白花個體所占的比例為
1
4
C、純合子所占的比例為
1
4
D、雜合子所占的比例為
1
2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案