11．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
①都能被蛋白酶水解而失去其活性   ②都只能催化一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)     ③酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的 
④酶大都是蛋白質(zhì)               ⑤高溫和低溫對(duì)酶空間結(jié)構(gòu)的影響相同  ⑥酶只是起催化作用．
A．①②④B．②③⑤C．③④⑥D．①④⑥

分析 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA．酶在降低反應(yīng)的活化能方面比無(wú)機(jī)催化劑更顯著，因而催化效率更高．酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低；在過(guò)酸、過(guò)堿或溫度過(guò)高條件下酶會(huì)變性失活，而在低溫條件下酶的活性降低，但不會(huì)失活．

解答 解：①酶大部分是蛋白質(zhì)，能被蛋白酶水解而失去其活性，但少量酶是RNA，不能被蛋白酶水解，①錯(cuò)誤；
②酶能催化一種或一類(lèi)化合物的化學(xué)反應(yīng)，②錯(cuò)誤；
③酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，③正確； 
④酶大都是蛋白質(zhì)，少量是RNA，④正確；
⑤高溫破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，酶失活后不可恢復(fù)，低溫不會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，酶的活性可恢復(fù)，⑤錯(cuò)誤；
⑥酶是生物催化劑，只是起催化作用，⑥正確．
所以，③④⑥正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的概念、酶的特性及溫度對(duì)酶活性的影響，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．已知豌豆紅花對(duì)白花、高莖對(duì)矮莖、子粒飽滿對(duì)子粒皺縮為顯性，控制它們的三對(duì)基因自由組合．以純合的紅花高莖子粒皺縮與純合的白花矮莖子粒飽滿植株雜交，F(xiàn)2理論上為（　　）
A．64種組合方式，27種基因型，12種表現(xiàn)型
B．紅花子粒飽滿：紅花子粒皺縮：白花子粒飽滿：白花子粒皺縮為3：1：3：1
C．高莖子粒飽滿：矮莖子粒皺縮為15：1
D．紅花高莖子粒飽滿：白花矮莖子粒皺縮為27：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在一對(duì)家貓所生的小貓中，性狀出現(xiàn)很多差異，這種變異主要來(lái)自于（　�。�
A．基因突變B．基因重組C．染色體變異D．自然選擇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，M、N分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部．下列相關(guān)的表述中正確的是（　　）
A．圖中①②③合稱(chēng)為突觸小體，是神經(jīng)元樹(shù)突的末端
B．興奮由a傳至b的過(guò)程中，①膜外局部電流方向是a→b
C．③內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥
D．經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起N的興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)的問(wèn)題：
（1）圖中所示結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞，它特有的結(jié)構(gòu)是中心體，圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是9（填標(biāo)號(hào)）．
（2）合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[11、12]核糖體．
（3）進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[9]線粒體．
（4）植物細(xì)胞具有，而該細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是葉綠體和液泡．
（5）如果該細(xì)胞能夠分泌胰島素，則與其加工、運(yùn)輸和分泌有直接關(guān)系的單層膜的細(xì)胞器有8、3（填序號(hào)）．
（6）與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[13]中心體．
（7）1、3、7、8、9在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱(chēng)為生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖1表示酵母菌生活過(guò)程中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程．圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用是來(lái)探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式（新鮮的食用酵母菌與5%的葡萄糖溶液制成的酵母菌培養(yǎng)液，簡(jiǎn)稱(chēng)酵母液）．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)；物質(zhì)C、D的名稱(chēng)依次是[H]、O2．
（2）產(chǎn)物為E+B的總反應(yīng)式為：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量．
（3）裝置一中NaOH的作用是吸收瓶中的CO2．
（4）若實(shí)驗(yàn)后，裝置一的紅色液滴左移，裝置二的紅色液滴不動(dòng)，則酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸；若實(shí)驗(yàn)后，裝置一的紅色液滴左移，裝置二的紅色液滴右移，則酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．大腦皮層在神經(jīng)調(diào)節(jié)中具有重要的作用，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．大腦皮層與軀體運(yùn)動(dòng)、感覺(jué)密切相關(guān)
B．運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞（W區(qū)）受損的患者不會(huì)講話
C．大腦皮層既是高級(jí)中樞也是低級(jí)中樞
D．產(chǎn)生渴覺(jué)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是一個(gè)完整的反射弧

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

透明帶破裂發(fā)生于（ ）

A．原腸胚期 B．卵裂時(shí)

C．囊胚期 D．桑椹胚期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在核糖體上合成的是（　　）
①性激素  ②K+的載體   ③淀粉   ④染色體   ⑤胰島素．
A．②③B．①⑤C．②⑤D．④⑤

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