【題目】圖一是某植物種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(X和Y),圖二是把該植物種子萌發(fā)的幼苗長成的植株放在密閉恒溫玻璃小室內(nèi)進行栽培實驗(整個過程呼吸作用強度恒定),連續(xù)48h測定室內(nèi)CO2濃度及該植物對CO2的吸收速率所得到的曲線。請回答以下相關問題:

(1)圖一中表示其鮮重變化的曲線是____,a→c變化的主要原因是________。

(2)圖一中曲線a→c種子內(nèi)有機物的種類___(填“增加”或“減少”或“基本不變”),此時細胞內(nèi)活動最旺盛的三種細胞器是_______。

(3)在萌發(fā)初期,該植物種子中各類植物激素的含量變化較大:最先增加的植物激素是赤霉素,同時種子內(nèi)_____(激素)含量降低,促進了種子的萌發(fā);植物的生長發(fā)育過程,在根本上是____________________________的結果。

(4)若從分子水平分析,在圖一中Q時間點以后,導致根尖不同部分在形態(tài)、結構和功能上出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是由于________分子的不同。

(5)圖二中該植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有_____個。

(6)圖二中該植物積累有機物最多的時間點是 __________h。

(7)如果使用相同強度綠光進行實驗,圖二中c點的位置將_________(填“上移”、“下移”或“不變”),原因是_______________________________________________。

【答案】 X 細胞呼吸消耗有機物,不能進行光合作用 增加 核糖體、線粒體、高爾基體 脫落酸 基因組在一定時間和空間上程序性表達 mRNA 4 42 上移 植物對綠光吸收很少,光合作用減弱,呼吸作用不變,植物細胞從溫室中吸收的二氧化碳將減少

【解析】試題分析:種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,不斷吸水,使其鮮重增加,不能進行光合作用合成有機物,種子中貯存的有機物反而會通過呼吸作用不斷被消耗,使其干重減少,同時,細胞還會通過有絲分裂使其數(shù)目增多。圖二中,無論是室內(nèi)CO2濃度,還是該植物對CO2的吸收速率,均反映的是光合作用固定的CO2量與細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量的差值,當呼吸速率大于光合速率時,室內(nèi)CO2濃度增加,反之則減少;當呼吸速率等于光合速率時,CO2的吸收速率為零。在此基礎上分析圖一、圖二曲線的變化趨勢,準確定位圖一曲線X與Y分別表示鮮重與干重及其曲線各段變化的主要原因,明辨圖二曲線各段呼吸速率與光合速率的大小,進而對各問題情境進行分析解答。

(1)種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,不斷地吸收水分,使其鮮重不斷增加,因此表示其鮮重變化的曲線是X。種子在萌發(fā)成幼苗的過程中不能進行光合作用,呼吸作用逐漸增加,儲存在子葉中的有機物不斷被消耗,干重逐漸減少,因此表示干重變化的曲線是Y,曲線a→c變化的主要原因是細胞呼吸消耗有機物,不能進行光合作用。

(2)種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,由于不斷進行呼吸作用產(chǎn)生許多中間代謝產(chǎn)物,因此曲線a→c種子內(nèi)有機物的種類增加。在種子萌發(fā)的過程中,細胞會通過有絲分裂使其數(shù)目增多,有絲分裂過程涉及到蛋白質的合成、細胞壁的形成等生命活動,核糖體是蛋白質合成的場所,高爾基體與植物細胞壁的形成有關,線粒體可為生命活動提供能量,所以,此時細胞內(nèi)活動最旺盛的三種細胞器是高爾基體、核糖體、線粒體。

(3)脫落酸抑制種子發(fā)芽,而赤霉素則促進種子萌發(fā)?梢,在萌發(fā)初期,最先增加的植物激素是赤霉素,同時種子內(nèi)脫落酸含量降低,促進了種子的萌發(fā);植物的生長發(fā)育過程,在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果。

(4) 若從分子水平分析,在圖一中Q時間點以后,導致根尖不同部分在形態(tài)、結構和功能上出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是基因的選擇性表達,導致轉錄形成的mRNA分子的不同。

(5) 分析圖二中曲線,當呼吸速率與光合速率相等時,該植物對CO2的吸收速率為零,因此相應的時間點有4個。

(6)只要是該植物對CO2的吸收速率大于零(此時光合作用合成的有機物多于呼吸作用消耗的有機物)就有有機物積累,據(jù)此分析圖二可知:該植物積累有機物最多的時間點是42h。

(7)由于植物對綠光吸收很少,當使用相同強度綠光進行實驗時,該植物的光合作用減弱,呼吸作用不變,所以植物細胞從溫室中吸收的CO2將減少,圖二中c點的位置將上移。

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(2)分析圖2可確定魚鱗病的遺傳方式,則Ⅰ2的基因型為____________;若Ⅱ6和Ⅱ7想再生一個孩子,他們生一個正常孩子的概率為____________。

(3)圖3是Ⅱ9與Ⅱ10所生孩子的基因M、R編碼各自蛋白質的前3個氨基酸的DNA序列,起始密碼子為AUG或GUG。正常情況下,基因M在其細胞中最多有____________個,所處的時期可能是____________。

(4)基因M轉錄時的模板位于(填“a”或“b”)鏈中。若基因R的b鏈中箭頭所指堿基對T-A突變?yōu)锳-T, 其對應的密碼子變?yōu)?/span>____________。

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C. 4號試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍色

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(3)由圖可知,能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是__________。已知每一營養(yǎng)級的生物都有部分能量未被利用,若由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為20%,則浮游植物中未被利用的能量是__________kJ。

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C. 圖2中b點,離子吸收速率受載體數(shù)量的限制

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