生命活動離不開細(xì)胞,對此理解不正確的是( 。
A、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖
B、單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征--新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖…
C、多細(xì)胞生物體的生命活動由不同分化程度的細(xì)胞密切合作完成
D、一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成
考點:細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位.已知除病毒之外的所有生物均由細(xì)胞所組成,但病毒生命活動也必須在細(xì)胞中才能體現(xiàn).一般來說,細(xì)菌等絕大部分微生物以及原生動物由一個細(xì)胞組成,即單細(xì)胞生物;高等植物與高等動物則是多細(xì)胞生物.一切生物的生命活動都離不開細(xì)胞.
解答: 解:A、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨立生存,必須寄生在活細(xì)胞中才能繁殖,A正確;
B、生物都具有生命的基本特征,如新陳代謝、應(yīng)激性、適應(yīng)環(huán)境的能力、生長繁殖等,B正確;
C、多細(xì)胞生物體的單個細(xì)胞只能完成該細(xì)胞的特定功能,不同細(xì)胞密切合作才能完成生物體的生命活動,C正確;
D、對于有細(xì)胞形態(tài)的生物而言,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,但病毒的基本單位不是細(xì)胞,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查細(xì)胞和病毒的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞的概念,明確細(xì)胞是一切動植物體的結(jié)構(gòu)和功能單位;識記病毒的結(jié)構(gòu)和特點,明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),對各選項作出正確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)P的說法不正確的是( 。
A、人體血漿中含有的HPO
 
2-
4
與pH穩(wěn)定有關(guān)
B、P參與構(gòu)成生物體內(nèi)的各種化合物,如磷脂、核酸、脂肪等
C、細(xì)胞中的線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、高爾基體等細(xì)胞器都含有P
D、P在維持葉綠體膜的結(jié)構(gòu)與功能上有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于生物膜的敘述中,錯誤的是( 。
A、動物細(xì)胞在有絲分裂過程中,細(xì)胞質(zhì)的分裂與細(xì)胞膜具有流動性有關(guān)
B、細(xì)胞分化以后,其細(xì)胞膜的通透性不會改變
C、分泌蛋白產(chǎn)生越旺盛的細(xì)胞,高爾基體膜成分的更新速度越快
D、巨噬細(xì)胞根據(jù)細(xì)胞膜表面的MHC來識別“自己”和“非己”

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科目:高中生物 來源: 題型:

用于觀察核酸在細(xì)胞中分布的試劑是( 。
A、斐林試劑
B、雙縮脲試劑
C、蘇丹Ⅲ染液
D、吡羅紅、甲基綠染色劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻葉肉細(xì)胞中的DNA存在于( 。
A、細(xì)胞核、葉綠體和線粒體
B、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體
C、細(xì)胞核、葉綠體和高爾基體
D、細(xì)胞核、線粒體和核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

某多肽分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列關(guān)于該多肽的正確敘述是(  )
A、該多肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸
B、該多肽屬于6肽化合物,含有4個肽鍵
C、該多肽的合成車間是核糖體
D、該多肽的分泌不需要ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于向性運動的是( 。
A、植物向光生長
B、根向肥生長
C、莖背地生長
D、蛾類向燈光飛翔

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科目:高中生物 來源: 題型:

吃糖1小時后,與開始時相比,在如圖血管的血液中,明顯增多的物質(zhì)是( 。
A、a血管的胰蛋白酶
B、a血管的胰淀粉酶
C、b血管中的胰島素
D、b血管的胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式.請據(jù)圖回答:(注:[]分別填的字母及名稱)

(1)若該圖所示是細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型,其基本骨架是[
 
]
 
.與細(xì)胞識別有關(guān)的是[
 
]
 

(2)b和d所示的跨膜方式分別是
 
 

(3)生物膜的功能特性是
 
,生物膜的結(jié)構(gòu)特點是
 

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