(5分)回答與酶有關(guān)的問題:

⑴酶的特性有:①高效性、趯R恍浴、踎__________。

⑵酶與激素最主要的共同特性是____________;酶與抗體最主要的共同特性是____________。

⑶RNA聚合酶除了具有催化DNA轉(zhuǎn)錄成RNA外,還具有與__________酶相同的作用。

⑷如圖所示為酶促反應(yīng)中反應(yīng)物濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系,若在A點往反應(yīng)混合物中加入少量催化該反應(yīng)的酶,則反應(yīng)速率將___________(不變、變大、變小)。

 

 

 

【答案】

(1)酶作用條件溫和  (2)高效性   專一性  (3)解旋   變大

【解析】

試題分析:(1)酶特性有:①高效性、趯R恍浴、勖缸饔脳l件溫和,需要適宜溫度和PH。(2)酶與激素最主要的共同特性是:高效性,即含量少,效率高。一種酶只能催化一種或一類化學反應(yīng),而一種抗體只能識別結(jié)合一種抗原,故都有專一性。(3)RNA聚合酶除了具有催化DNA轉(zhuǎn)錄成RNA外,還能將游離的核糖核苷酸聚合為RNA,有與DNA聚合酶類似作用。(4)據(jù)圖分析:在A點往反應(yīng)混合物中加入少量催化該反應(yīng)的酶,將提高反應(yīng)速率。

考點:本題考查酶相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力;曲線分析能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省漣水中學高三9月月考質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

請回答與酶有關(guān)的問題。
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,請回答下列問題:

圖1和圖2分別表示了酶具有_________________________________的特點。
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請回答:

當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是______________________________;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是:隨著pH的變化,___________________不變。
(3)某中學開展生物課外活動,探究“小麥種子在萌發(fā)開始的5天中淀粉酶的活性變化”。設(shè)計實驗步驟如下:
①培養(yǎng)萌發(fā)種子:(方法略)
②制備小麥淀粉酶濾液:依次取等量萌發(fā)1~5天的種子分別放入研缽中,經(jīng)過研磨并分別過濾,收集濾液,分別放入5支試管內(nèi)并編號為1~5。
③取6支潔凈試管,編號為A、B、C、D、E、F。向每支試管加入2mL淀粉液,向A中加_______________,向B~F中分別加入1~5號濾液各1mL。
④振蕩6支試管,并將6支試管的下半部浸在35℃溫水中,保溫5分鐘。
⑤分別向A~F 6支試管中加入一滴碘液并對比顏色。
請你對有關(guān)步驟(a、b、c、d)進行補充并預(yù)測結(jié)果及結(jié)論。

結(jié)果
結(jié)論
A中藍色最深,B~F 5支試管中反應(yīng)液藍色逐漸變淺并都比A淺
 
說明種子萌發(fā)后1~5天淀粉酶活性a.          
A中藍色最深,B~F 5支試管中反應(yīng)液藍色逐漸變深并都比A淺
 
說明種子萌發(fā)后1~5天淀粉酶活性b.         
A中藍色最深,B~F 5支試管中反應(yīng)液藍色c.                  
 
說明種子萌發(fā)后1~5天淀粉酶活性d.         

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南益陽箴言中學高三第二次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(5分)回答與酶有關(guān)的問題:

⑴酶的特性有:①高效性、趯R恍浴、踎__________。

⑵酶與激素最主要的共同特性是____________;酶與抗體最主要的共同特性是____________。

⑶RNA聚合酶除了具有催化DNA轉(zhuǎn)錄成RNA外,還具有與__________酶相同的作用。

⑷如圖所示為酶促反應(yīng)中反應(yīng)物濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系,若在A點往反應(yīng)混合物中加入少量催化該反應(yīng)的酶,則反應(yīng)速率將___________(不變、變大、變。

 

 

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省高三9月月考質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請回答與酶有關(guān)的問題。

(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,請回答下列問題:

圖1和圖2分別表示了酶具有_________________________________的特點。

(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請回答:

當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是______________________________;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是:隨著pH的變化,___________________不變。

(3)某中學開展生物課外活動,探究“小麥種子在萌發(fā)開始的5天中淀粉酶的活性變化”。設(shè)計實驗步驟如下:

①培養(yǎng)萌發(fā)種子:(方法略)

②制備小麥淀粉酶濾液:依次取等量萌發(fā)1~5天的種子分別放入研缽中,經(jīng)過研磨并分別過濾,收集濾液,分別放入5支試管內(nèi)并編號為1~5。

③取6支潔凈試管,編號為A、B、C、D、E、F。向每支試管加入2mL淀粉液,向A中加_______________,向B~F中分別加入1~5號濾液各1mL。

④振蕩6支試管,并將6支試管的下半部浸在35℃溫水中,保溫5分鐘。

⑤分別向A~F 6支試管中加入一滴碘液并對比顏色。

請你對有關(guān)步驟(a、b、c、d)進行補充并預(yù)測結(jié)果及結(jié)論。

結(jié)果

結(jié)論

A中藍色最深,B~F 5支試管中反應(yīng)液藍色逐漸變淺并都比A淺

 

說明種子萌發(fā)后1~5天淀粉酶活性a.          

A中藍色最深,B~F 5支試管中反應(yīng)液藍色逐漸變深并都比A淺

 

說明種子萌發(fā)后1~5天淀粉酶活性b.         

A中藍色最深,B~F 5支試管中反應(yīng)液藍色c.                  

 

說明種子萌發(fā)后1~5天淀粉酶活性d.         

 

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科目:高中生物 來源:2014屆遼寧撫順縣高級中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

Ⅰ、(6分)請回答與光合作用有關(guān)的問題:

甲、乙、丙三種植物光合作用強度與光照強度的關(guān)系如右圖所示。據(jù)圖回答:                                      

①強光下上述三種植物固定CO2能力最強的植物是___。

②乙植物達到最大光合作用強度所需的最低光照強度是___(a、b、c、d)。

③當光照強度從a到b時,___植物光合作用強度增加的最快。

Ⅱ、(8分)在低溫條件下,將細胞置于研缽中,加入某種溶液研磨后,將細胞碎片和細胞器用離心法進行分離,第一次分離成沉淀P1(含細胞核和細胞壁碎片)和上層液體S1;隨后又將S1分離成沉淀P2(含葉綠體)和上層液體S2;第三次離心將S2分離成沉淀P3(含線粒體)和上層液體S3;最后一次將S3分離成沉淀P4(含核糖體)和上層液體S4.根據(jù)下列問題填入相應(yīng)符號(S1—S4和P1—P4)。

(1)含DNA最多的部分是          。

(2)與光合作用有關(guān)的酶存在于                 部分。

(3)蛋白質(zhì)含量最多的部分是          。

 ⑷核糖體存在于                         。

 

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