（5分）回答與酶有關的問題：

⑴酶的特性有：①高效性�、趯Ｒ恍浴、踎__________。

⑵酶與激素最主要的共同特性是____________；酶與抗體最主要的共同特性是____________。

⑶RNA聚合酶除了具有催化DNA轉(zhuǎn)錄成RNA外，還具有與__________酶相同的作用。

⑷如圖所示為酶促反應中反應物濃度與反應速率的關系，若在A點往反應混合物中加入少量催化該反應的酶，則反應速率將___________（不變、變大、變�。�。

 

 

 

【答案】

（1）酶作用條件溫和  （2）高效性   專一性  （3）解旋   變大

【解析】

試題分析：（1）酶特性有：①高效性　②專一性�、勖缸饔脳l件溫和，需要適宜溫度和PH。（2）酶與激素最主要的共同特性是：高效性，即含量少，效率高。一種酶只能催化一種或一類化學反應，而一種抗體只能識別結合一種抗原，故都有專一性。（3）RNA聚合酶除了具有催化DNA轉(zhuǎn)錄成RNA外，還能將游離的核糖核苷酸聚合為RNA，有與DNA聚合酶類似作用。（4）據(jù)圖分析：在A點往反應混合物中加入少量催化該反應的酶，將提高反應速率。

考點：本題考查酶相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力；曲線分析能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省漣水中學高三9月月考質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

請回答與酶有關的問題。
（1）圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示，請回答下列問題：

圖1和圖2分別表示了酶具有_________________________________的特點。
（2）圖3是與酶活性影響因素相關的曲線，請回答：

當pH從5上升到7，酶活性的變化過程是______________________________；從圖示曲線我們還可以得出的結論是：隨著pH的變化，___________________不變。
（3）某中學開展生物課外活動，探究“小麥種子在萌發(fā)開始的5天中淀粉酶的活性變化”。設計實驗步驟如下：
①培養(yǎng)萌發(fā)種子：(方法略)
②制備小麥淀粉酶濾液：依次取等量萌發(fā)1～5天的種子分別放入研缽中，經(jīng)過研磨并分別過濾，收集濾液，分別放入5支試管內(nèi)并編號為1～5。
③取6支潔凈試管，編號為A、B、C、D、E、F。向每支試管加入2mL淀粉液，向A中加_______________，向B～F中分別加入1～5號濾液各1mL。
④振蕩6支試管，并將6支試管的下半部浸在35℃溫水中，保溫5分鐘。
⑤分別向A～F 6支試管中加入一滴碘液并對比顏色。
請你對有關步驟（a、b、c、d）進行補充并預測結果及結論。

結果
結論
A中藍色最深，B～F 5支試管中反應液藍色逐漸變淺并都比A淺
 
說明種子萌發(fā)后1～5天淀粉酶活性a.          
A中藍色最深，B～F 5支試管中反應液藍色逐漸變深并都比A淺
 
說明種子萌發(fā)后1～5天淀粉酶活性b.         
A中藍色最深，B～F 5支試管中反應液藍色c.                  
 
說明種子萌發(fā)后1～5天淀粉酶活性d.         

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖南益陽箴言中學高三第二次模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（5分）回答與酶有關的問題：

⑴酶的特性有：①高效性�、趯Ｒ恍浴、踎__________。

⑵酶與激素最主要的共同特性是____________；酶與抗體最主要的共同特性是____________。

⑶RNA聚合酶除了具有催化DNA轉(zhuǎn)錄成RNA外，還具有與__________酶相同的作用。

⑷如圖所示為酶促反應中反應物濃度與反應速率的關系，若在A點往反應混合物中加入少量催化該反應的酶，則反應速率將___________（不變、變大、變�。�。

 

 

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年江蘇省高三9月月考質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答與酶有關的問題。

（1）圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示，請回答下列問題：

圖1和圖2分別表示了酶具有_________________________________的特點。

（2）圖3是與酶活性影響因素相關的曲線，請回答：

當pH從5上升到7，酶活性的變化過程是______________________________；從圖示曲線我們還可以得出的結論是：隨著pH的變化，___________________不變。

（3）某中學開展生物課外活動，探究“小麥種子在萌發(fā)開始的5天中淀粉酶的活性變化”。設計實驗步驟如下：

①培養(yǎng)萌發(fā)種子：(方法略)

②制備小麥淀粉酶濾液：依次取等量萌發(fā)1～5天的種子分別放入研缽中，經(jīng)過研磨并分別過濾，收集濾液，分別放入5支試管內(nèi)并編號為1～5。

③取6支潔凈試管，編號為A、B、C、D、E、F。向每支試管加入2mL淀粉液，向A中加_______________，向B～F中分別加入1～5號濾液各1mL。

④振蕩6支試管，并將6支試管的下半部浸在35℃溫水中，保溫5分鐘。

⑤分別向A～F 6支試管中加入一滴碘液并對比顏色。

請你對有關步驟（a、b、c、d）進行補充并預測結果及結論。

結果

結論

A中藍色最深，B～F 5支試管中反應液藍色逐漸變淺并都比A淺

 

說明種子萌發(fā)后1～5天淀粉酶活性a.          

A中藍色最深，B～F 5支試管中反應液藍色逐漸變深并都比A淺

 

說明種子萌發(fā)后1～5天淀粉酶活性b.         

A中藍色最深，B～F 5支試管中反應液藍色c.                  

 

說明種子萌發(fā)后1～5天淀粉酶活性d.         

 

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科目：高中生物 來源：2014屆遼寧撫順縣高級中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ、（6分）請回答與光合作用有關的問題：

甲、乙、丙三種植物光合作用強度與光照強度的關系如右圖所示。據(jù)圖回答：                                      

①強光下上述三種植物固定CO2能力最強的植物是＿＿＿。

②乙植物達到最大光合作用強度所需的最低光照強度是＿＿＿（a、b、c、d）。

③當光照強度從a到b時，＿＿＿植物光合作用強度增加的最快。

Ⅱ、（8分）在低溫條件下,將細胞置于研缽中,加入某種溶液研磨后,將細胞碎片和細胞器用離心法進行分離,第一次分離成沉淀P1(含細胞核和細胞壁碎片)和上層液體S1;隨后又將S1分離成沉淀P2(含葉綠體)和上層液體S2;第三次離心將S2分離成沉淀P3(含線粒體)和上層液體S3;最后一次將S3分離成沉淀P4(含核糖體)和上層液體S4.根據(jù)下列問題填入相應符號(S1—S4和P1—P4)。

（1）含DNA最多的部分是          。

（2）與光合作用有關的酶存在于                 部分。

（3）蛋白質(zhì)含量最多的部分是          。

 ⑷核糖體存在于                         。

 

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