14．下列有關(guān)遺傳和變異的說(shuō)法正確的是（　　）
A．所有的變異都是由基因引起的
B．所有的變異，都能夠遺傳下去
C．基因突變會(huì)產(chǎn)生新的基因，出現(xiàn)等位基因
D．三倍體無(wú)籽西瓜的性狀的出現(xiàn)是染色體變異的結(jié)果，這種性狀不會(huì)遺傳下去

分析 1、生物的變異由可遺傳變異、不遺傳變異，不遺傳變異是單純由環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，可遺傳變異的來(lái)源有基因突變、基因重組和染色體變異；
2、按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答 解：A、生物的變異由可遺傳變異、不遺傳變異，可遺傳變異的來(lái)源有基因突變、基因重組和染色體變異，A錯(cuò)誤；
B、可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代，B錯(cuò)誤；
C、基因突變是DNA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，會(huì)產(chǎn)生新的基因，從而出現(xiàn)等位基因，C正確；
D、三倍體無(wú)籽西瓜的性狀的出現(xiàn)是染色體變異的結(jié)果，這種性狀是遺傳物質(zhì)改變引起的，所以會(huì)遺傳下去，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物遺傳和變異的相關(guān)內(nèi)容，意在考查把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A．人的身高與體重B．人的單眼皮與雙眼皮
C．人的長(zhǎng)發(fā)與卷發(fā)D．人的味覺(jué)與視覺(jué)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇蘇北三市徐州、連云港、宿遷高三最后一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種植抗旱的沙棘、沙柳等植物能有效治理沙化環(huán)境，下列敘述正確的是

A．選用沙棘、沙柳等植物主要依據(jù)生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理

B．治理沙化環(huán)境說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娣较蚝退俣?/p>

C．沙化環(huán)境中影響群落空間結(jié)構(gòu)的最主要環(huán)境因素是溫度

D．沙漠干旱環(huán)境植物種類(lèi)單一，因而動(dòng)物種類(lèi)也十分稀少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖表示水稻育種的一些途徑．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）以矮稈易感稻瘟�。╠drr）和高稈抗稻瘟病（DDRR）水稻為親本進(jìn)行雜交，得F1．F1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中不能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{3}{4}$，選F2中的矮稈抗病的水稻植株進(jìn)行自交，若發(fā)生性狀分離，則所有子代中的ddRR和ddRr的比是3：2．
（2）若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種水稻，可選圖中⑤⑦⑧（填數(shù)字）途徑所用的方法．
（3）科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種，應(yīng)該選擇圖中③④（填數(shù)字）表示的途徑最為合理可行，該技術(shù)手段主要包括四個(gè)步驟，即：提取目的基因、目的基因和運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)和表達(dá)．
（4）圖中①②（填數(shù)字）所表示的育種途徑具有典型的不定向性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．報(bào)春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）是一對(duì)相對(duì)性狀，這對(duì)性狀由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制．顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程；顯性基因B可抑制顯性基因A的表達(dá)，其生化機(jī)制如圖所示．請(qǐng)據(jù)此回答：
（1）開(kāi)黃花的報(bào)春花植株的基因型有可能是AAbb或Aabb．
（2）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)用兩種純種白花植株設(shè)計(jì)雜交育種方案如下：
①選擇基因型為AABB和aabb的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交獲得F1；
②讓F1植株自交獲得F2；
③從F2植株中選擇開(kāi)黃花的個(gè)體進(jìn)行自交留種；
④重復(fù)步驟③若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問(wèn)題：
①控制報(bào)春花花色遺傳的兩對(duì)基因是否遵循基因自由組合定律？是．
②F2中開(kāi)黃花與白花的植株之比為3：13．開(kāi)黃花的F2植株自交，后代中開(kāi)黃花的純合子占全部F3植株的$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．番茄是一種常見(jiàn)的二倍體農(nóng)作物（染色體2N=24），開(kāi)兩性花．請(qǐng)回答下列一組問(wèn)題．
（1）番茄植株在生長(zhǎng)過(guò)程中，幼葉面積不斷增大，這是細(xì)胞增殖和細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果；同時(shí)幼葉的綠色不斷加深，這是由于葉綠素含量增加的緣故．
（2）番茄葉型的正常葉對(duì)馬鈴薯葉顯性．為了了解一株正常葉的番茄植株是純合子還是雜合子，請(qǐng)補(bǔ)充完成以下實(shí)驗(yàn)思路：讓該正常葉植株自交，再觀察其后代的葉型，如果后代表現(xiàn)為只有正常葉，則可以認(rèn)為該植株是純合子；如果后代表現(xiàn)為既有正常葉也有馬鈴薯葉，則該植株是雜合子．
（3）番茄中有一種三體，其6號(hào)染色體有三條 （比正常的番茄多了一條6號(hào)染色體，如圖所示 ）．三體在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí)，3條同源染色體中的任意2條配對(duì)，另1條同源染色體不能配對(duì)，減數(shù)第一次分裂的后期，配對(duì)的2條同源染色體正常分離，不能配對(duì)的那1條染色體隨機(jī)地移向細(xì)胞的任何一極，而其他染色體 （如5號(hào)染色體 ）則正常配對(duì)、分離．
①三體番茄是（“是”或“不是”）二倍體．
②從變異的角度分析，三體番茄的形成屬于染色體數(shù)目變異．
③繪出三體番茄細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期圖解．（只要求畫(huà)出5、6號(hào)染色體，并用“5號(hào)、6號(hào)”字樣標(biāo)明相應(yīng)的染色體）．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

6．有人在不同的溫度下培育具有相同基因組成的棒眼果蠅，統(tǒng)計(jì)發(fā)育出來(lái)的果蠅復(fù)眼中的小眼數(shù)，結(jié)果如下：
溫度（℃）15202530
雌棒眼果蠅復(fù)眼的小眼數(shù)（個(gè)）2141228124
雄棒眼果蠅復(fù)眼的小眼數(shù)（個(gè)）27016012174
上述實(shí)驗(yàn)不能表明，棒眼果蠅在發(fā)育過(guò)程中（覺(jué)得答案有些重復(fù)，不夠好）（　�。�
A．溫度和性別只是影響了基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
B．溫度和性別對(duì)復(fù)眼中的小眼數(shù)目是有影響的
C．影響小眼數(shù)目的外界因素只有溫度
D．溫度和性別都是影響小眼數(shù)目的因素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列有關(guān)遺傳因子組成與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述正確的是（　�。�
A．表現(xiàn)型相同，遺傳因子組成不一定相同
B．遺傳因子組成相同，表現(xiàn)型一定相同
C．相同環(huán)境下，表現(xiàn)型相同遺傳因子組成一定相同
D．相同環(huán)境下，遺傳因子組成相同，表現(xiàn)型一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．綠色植物進(jìn)行光合作用離不開(kāi)色素的作用．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．沒(méi)有光照植物細(xì)胞內(nèi)不能形成色素
B．葉綠體色素能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能
C．葉綠素a和葉綠素b能吸收紅外光和紫外光
D．綠光條件下葉肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用

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