幾種性染色體異常果蠅的性別、育性(可育／不可育)如下圖所示，控制眼色紅眼(R)和白眼（r）的基因位于X染色體上。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．正常果蠅配子的染色體組型為3+X或3+Y

B．如果甲、乙、丙、丁是因同一親本的異常配子造成，則最可能是雌配子異常

C．甲圖白眼雌果蠅(XrXrY)最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、XrY和Y四種類型的配子

D．白眼雌果蠅(XrXrY)與紅眼雄果蠅(XRY)雜交，子代紅眼雌果蠅的基因型只有XRXr一種

D

【解析】

試題分析：正常果蠅體細(xì)胞中染色體為4對(duì)共8條，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子為3+X或3+Y，A正確；由丁圖染色體組成為OY，可知是正常精子和異常卵細(xì)胞結(jié)合形成的，B正確；白眼雌果蠅(XrXrY)在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，由于有三條同源染色體，所以在同源染色體分開(kāi)時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩種情況，Xr在一極、XrY在一極；或者XrX在一極，Y在一極，兩種情況出現(xiàn)的比例為2∶1，結(jié)果會(huì)出現(xiàn)四種配子，其比例為Xr∶XrY∶XrXr∶Y=2∶2∶1∶1，C正確；紅眼雄果蠅(XRY)產(chǎn)生兩種配子X(jué)R和Y，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，子代中紅眼雌果蠅的基因型為XRXrY或XRXr，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂及伴X染色體遺傳的相關(guān)計(jì)算，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西大同第一中學(xué)高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞將死亡；如果把病毒攪拌，病毒也將失去活性。這說(shuō)明

A．細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分

B．單細(xì)胞生物和病毒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很差

C．細(xì)胞和病毒被攪拌后都失活，可見(jiàn)兩者的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一致

D．細(xì)胞和病毒都要有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，才能完成正常的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體中有機(jī)物的說(shuō)法，正確的是

A．脂質(zhì)和糖類都只含有C、H、O三種元素

B．唾液淀粉酶能夠促使淀粉酶的水解

C．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都釋放能量

D．核糖核酸是染色體的主要成分之一

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省高三推薦測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用基因工程技術(shù)，將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫�，培育出轉(zhuǎn)基因羊。人的凝血因子只存在于轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中。下列相關(guān)分析、推斷中，正確的是（ ）

A.人凝血因子基因只存在于轉(zhuǎn)基因羊的乳腺細(xì)胞中

B.限制性核酸內(nèi)切酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶

C.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入人體細(xì)胞

D.目的基因與運(yùn)載體依據(jù)基因重組原則連接成重組 DNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高密市高三12月檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)果蠅的灰身和黑身、剛毛和截毛各為一對(duì)相對(duì)性狀，分別由等位基因A、a和D、d控制。某科研小組用一對(duì)灰身剛毛果蠅進(jìn)行了多次雜交實(shí)驗(yàn)，得到的Fl代表現(xiàn)型及比例如下表：

(1)果蠅的灰身和黑身這對(duì)相對(duì)性狀中，_________________身是顯牲性狀，控制剛毛和截毛的等位基因位于__________________染色體上。

(2)上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果存在與理論分析不吻合的情況，原因可能是基因型為_(kāi)_____________的受精卵不能正常發(fā)育成活。

(3)控制果蠅眼色的基因僅位于X染色體上，紅眼(R)對(duì)白眼(r)為顯性。研究發(fā)現(xiàn)，眼色基因可能會(huì)因染色體片段缺失而丟失(記為X°)；若果蠅兩條性染色體上都無(wú)眼色基因，則其無(wú)法存活。在一次用純合紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)雜交的實(shí)驗(yàn)中，子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。

①欲用一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因，可讓這只白眼雌果蠅與任意的一只雄果蠅雜交，觀察后代果蠅的表現(xiàn)型：若子代果蠅______________________________________，則是由于環(huán)境條件改變而導(dǎo)致；若子代果蠅______________________________________，則是由于發(fā)生基因突變而導(dǎo)致；若子代果蠅______________________________________，則是由于染色體片段缺失而導(dǎo)致。

②按照假說(shuō)——演繹法的研究思想，接下來(lái)研究人員應(yīng)_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北重點(diǎn)高中高三12月聯(lián)考理科綜合能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性，其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān)。若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）理論上，基因組文庫(kù)含有生物的 基因；而cDNA文庫(kù)中含有生物的 基因。

（2）若要從植物甲中獲得耐旱基因，可首先建立該植物的基因組文庫(kù)，再?gòu)闹? 出所需的耐旱基因。

（3）將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌，并通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入植物 的體細(xì)胞中，經(jīng)過(guò)一系列的過(guò)程得到再生植株。要確認(rèn)該耐旱基因是否在再生植株中正確表達(dá)，應(yīng)檢測(cè)此再生植株中該基因的 ，如果檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性，再在田間試驗(yàn)中檢測(cè)植株的 是否得到提高。

（4）假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3∶1時(shí)，則可推測(cè)該耐旱基因整合到了 （填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北重點(diǎn)高中高三12月聯(lián)考理科綜合能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳變異的說(shuō)法，正確的是

A．藍(lán)藻、毛霉的遺傳物質(zhì)都是DNA，都遵循孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律

B．基因重組、基因突變、染色體變異都屬于可遺傳的變異，都是生物進(jìn)化的根本原因

C．DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程中都可能出錯(cuò)，發(fā)生的變異都是基因突變

D．由于同源染色體間的聯(lián)會(huì)互換，互換后的等位基因發(fā)生分離可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省四地六校高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共10分）如圖是DNA分子復(fù)制圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

⑴DNA分子復(fù)制發(fā)生在 期。

⑵過(guò)程②稱為 。在③中，子鏈?zhǔn)? 。

⑶③過(guò)程必須遵循 原則。在DNA復(fù)制過(guò)程中，參與的酶有 。

⑷在子代DAN分子中，只有一條鏈來(lái)自親代DNA分子。由此說(shuō)明DNA的復(fù)制具有 特點(diǎn)。

⑸將一個(gè)細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記，放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，連續(xù)分裂4次。則含有14N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的 ，含有15N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的 。

⑹已知原來(lái)DNA中有100個(gè)堿基對(duì)，其中A有40個(gè)。若復(fù)制4次，則此過(guò)程需要 個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加。

⑺DNA分子具有 的特性。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省等四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A．氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官

B．氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C．氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸最弱

D．氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等

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